Проекты

Краткое описание

Проект направлен на психоэмоциональную реабилитацию детей, с челюстно-лицевой патологией.
В стране ежегодно рождается порядка 50 тыс. детей с врожденными заболеваниями челюстно-лицевой области (расщелины губы и неба, недоразвития челюстей, опухолевидные образования и др.). Характерной особенностью этих заболеваний является то, что их не скрыть – они на лице, что приводит к видимому нарушению эстетики лица, приносит психологические страдания детям и их родителям, снижает качество жизни ребенка. Заболевания челюстно-лицевой области нередко вызывают и функциональные нарушения – возможность нормально принимать пищу, иногда дышать, слышать, говорить.

После того, как врачи проводят сложные операции и вылечивают ребенка, наступает период реабилитации. На этот период врачи обычно составляют для родителей рекомендации по психологической и логопедической помощи детям, чтобы ребенок мог быстрее избавиться от комплексов больного и закрепить в сознании ребенка образ здорового человека, исправить речевые дефекты.

Однако практика показывает, что во многих случаях реабилитация в семьях проходит самотеком. Родители, после переживаний времени диагноза и лечения, успокаиваются. Они не всегда знают, что надо делать, чтобы исправить, например, речевые и психологические недостатки. Да и возможностей для подобной помощи детям у них зачастую не бывает, главным образом, по финансовым соображениям.

Врачи полагают, что подобная психологическая и логопедическая помощь была бы очень полезна, что подтверждается мнением родителей по поводу реабилитационного периода. Детям, перенесшим операции сферы ДЧЛХ, необходима помощь в восстановлении речевых и коммуникационных возможностей, с целью полноценного включения их в социум, как в среде школьников, так и месту жительства.

Цель проекта – психологическая и логопедическая помощь детям с заболеваниями сферы ДЧЛХ (целевая группа) в послеоперационный период, на этапе реабилитации. Такая помощь позволит более быстро и успешно преодолеть последствия заболеваний, пройти адаптацию в группах детей – сверстников, разрешить проблемы общения детей, а также улучшить речь детей.

В проекте предполагается проведение серии игровых занятий с детьми целевой группы по разработанному сценарию, основанному на художественном чтении сказок или рассказов для детей (артист) и последующих ролевых играх, в соответствии с содержанием материала. При этом дети вовлекаются в диалог, высказываются, что позволяет заметить речевые недостатки (логопед). Устранение выявленных речевых недостатков у конкретных детей, может осуществляться на индивидуальных занятиях в рамках проекта.

Форма проведения занятий - очная и удаленная. Очные занятия группами, по 10 – 12 детей. В период карантина и эпидемии короновируса проводятся только удаленные занятия. Такие занятия будут дополнительно помогать детям (и родителям) почувствовать себя частью общества, которое не забывает о них и в этот трудный период жизни страны.

Цель

1. Цель проекта – психоэмоциональная реабилитация и логопедическая помощь детям с заболеваниями челюстно-лицевой области (целевая группа) в послеоперационный период, на этапе реабилитации. Такая помощь позволит более быстро и успешно преодолеть последствия перенесенных заболеваний, пройти адаптацию в группах детей – сверстников, разрешить проблемы общения детей, а также улучшить произношение и речь детей, что обеспечит их полное включение в социум как полноценных членов.

Задачи

1. Разработка сценариев проведения общих занятий с детьми данной целевой группы и соответствующих вспомогательных материалов (несколько вариантов для разных возрастных групп)
2. Подготовка аудитории участников занятий – родителей детей из целевой группы, формирование базы данных и рассылка приглашений, комплектование групп, проверка возможностей и подготовка удаленного компьютерного взаимодействия (двухсторонней связи) с участниками во время занятий
3. Проведение общих занятий с детьми по разработанному сценарию, выявление речевых недостатков у конкретных детей, обсуждение с их родителями предложений по индивидуальным занятиям с логопедом
4. Обсуждение и планирование с родителями индивидуальных занятий, проведение серии индивидуальных занятий логопедов с конкретными детьми

Обоснование социальной значимости

Проект поможет:

- преодолеть социальную изоляцию (самоизоляцию) детей и снять барьеры неприятия их обществом здоровых сверстников в школе и на улице,

- выявить среди детей, проходящих реабилитацию после лечения заболеваний лица, челюстей, головы, и шеи, детей с нарушениями речи, и устранить эти нарушения на занятиях с логопедами,

- разрядить психологическое напряжение в учебе и общении детей, мешающее их самореализации, поможет раскрыть их творческий потенциал,

- сформировать предпосылки для устойчивого развития и самовыражения ребенка с патологией лица и более естественно социализироваться в современном мире.

Важным следствием данного проекта является психологическая поддержка родителей, снятие с них психоэмоциональной нагрузки, связанной с тем, что часто дети с патологией лица воспринимаются в социуме настороженно и неоднозначно.

География проекта

Москва, Московская область, регионы России

Целевые группы

1. Дети, перенесшие заболевания лица, черепа, челюстей и шеи.