Проекты

Краткое описание

Инклюзивный волонтёрский клуб “Просто Другие” – это площадка для совместной добровольческой деятельности молодых людей 14-25 лет с нарушениями ментального здоровья (эмоционально-волевые расстройства, расстройства аутистического спектра, задержка психического развития и т.д.) и молодых людей с сохранным здоровьем.
Работа клуба включает в себя обучающие и практические занятия по нескольким направлениям:
● получение первичных профессиональных навыков в разных сферах (гончарное дело, парикмахерское искусство, фотография, кулинария),
● основы социального проектирования,
● тренинг командообразования и эффективной коммуникации с учётом индивидуальных особенностей людей с сохранным и нарушенным здоровьем.
По мере формирования и накопления навыков участники клуба могут присоединяться к мероприятиям, нацеленным на общественно-значимую деятельность: помощь детям-отказникам, общение с пожилыми людьми в домах-интернатах, экологические акции и др., – а затем и самостоятельно организовывать их. Финальной точкой, подводящей итог годовой работы проекта, станет участие волонтёров в реализации ежегодной смены интегративного семейного лагеря “ДРУгая ЖИзнь” на побережье Чёрного моря. Накопленный опыт помощи подросткам и молодым людям с ограниченными возможностями здоровья с помощью технологии инклюзивного волонтёрства будет тиражироваться для специалистов-практиков Южного федерального округа, работающих в сфере сопровождения особого детства и юношества.

Цель

1. Включение молодых людей и подростков с нарушениями ментального здоровья в общественно-значимую деятельность с целью их первичной профориентации и социализации с помощью технологии инклюзивного волонтёрства.

Задачи

1. Проведение информационной кампании
2. Реализация обучающей программы «Школа волонтёра»
3. Участие членов клуба «Просто другие» в общественно-значимых мероприятиях
4. Реализация лагерной смены «ДРУгая ЖИзнь»
5. Тиражирование модели инклюзивного волонтёрства среди специалистов ЮФО

Обоснование социальной значимости

В России практически отсутствуют работающие практики включения молодых людей с ОВЗ, особенно с нарушениями ментального здоровья, в социальную жизнь и трудовую деятельность. При декларируемом равенстве прав на образование и на труд, выпускники коррекционных школ оказываются фактически предоставлены сами себе: в ССУЗах и ВУЗах крайне мало адаптированных программ обучения и нет возможности организовать тьюторское сопровождение студентов с особенностями здоровья; работодатели отказывают людям с ментальными нарушениями в приёме на работу, сомневаясь в их профессиональной пригодности и не имея положительного опыта подобного сотрудничества.

Благотворительные организации, откликаясь на проблему отсутствия социальной занятости молодых людей с нарушениями ментального здоровья, реализуют для них различные мероприятия – однако эти мероприятия, во-первых, обычно носят эпизодический характер, а во-вторых, чаще имеют досуговую или культурно-развлекательную направленность. При этом проблема стигматизации людей с ОВЗ и их неприятия обществом в качестве субъектов трудовой и социально-значимой деятельности, а не объектов получения помощи, остаётся нерешённой.

Международная практика, однако, показывает, что люди с различными формами ментальных нарушений, в том числе умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра, эмоционально-волевыми нарушениями и т.д., вполне способны включаться в профессиональные и общественные отношения в качестве равноправных участников. Для этого в социуме должны реализовываться технологии и методы, дающие возможность, с одной стороны, обучения молодых людей с ОВЗ различным навыкам и умениям с учётом особенностей их здоровья, а с другой – их реального участия в различных видах деятельности, направленных на помощь другим людям, создание реальных конкурентоспособных продуктов или оказание востребованных услуг.

Одной из таких технологий является инклюзивное волонтёрство, позволяющее людям с разным уровнем сохранности здоровья на равных включаться в различные виды учебной и практической деятельности, выбирая при этом комфортный темп и формат обучения и социализации. Добровольчество является эффективной формой получения необходимых для дальнейшей трудовой и социальной жизни навыков, а работа “плечом к плечу” людей с сохранным и нарушенным ментальным здоровьем помогает закрепить в общественном сознании уважительное и равноправное отношение к людям с разными возможностями как социальную, культурную и моральную норму.

География проекта

Южный федеральный округ

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Молодежь и студенты
4. Пенсионеры
5. Лица, участвующие в профилактике и решении проблем окружающей среды
6. Дети с онкологическими заболеваниями
7. Специалисты работающие в сфере поддержки особого детства