Проекты

Краткое описание

В рамках реализации проекта будет издана единственная в России и мире авторская методика преподавания хореографии детям и молодежи с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Методика разработана профессиональными хореографами и психологами Фонда "Преодолей-ка". Фонд ведет свою деятельность по социальной адаптации, психологической и физической реабилитации детей и молодежи с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) с 2010, используя данную методику.
Методика обеспечивает реабилитацию (как системный вид гимнастики) и социализацию (выступления, включенность в общественную жизнь) детей и молодежи с нарушениями опорно-двигательного аппарата с различной степенью тяжести и патологии (ДЦП, ампутация, поражение спинного мозга, легкое поражение двигательных функций и др.). Результат применения методики: 1. увеличение двигательной активности детей и молодежи с НОДА в среднем на 20%, что является значимым показателем в зависимости от тяжести нарушений опорно-двигательного аппарата. 2. увеличение уровня толерантности группы детей и молодежи без нарушений опорно-двигательного аппарата согласно «Индексу толерантности» с низкого уровня на высокий уровень, что свидетельствует о прямой связи положительных результатов с применением методики, разработанной Фондом.
Данная методика будет презентована инклюзивным коллективам г. Москвы, представителям органов исполнительной власти, занятых проблемами инклюзивного образования, а также отправлена для апробирования в следующие учебные заведения регионов РФ: Екатеринбургская школа-интернат "Эверест" (170 воспитанников), Государственное автономное учреждение дополнительного образования Тюменской области "Дворец творчества и спорта "Пионер" (6680 обучающихся), Государственное автономное профессиональное учреждение Московской области "Московский Губернский колледж искусств",(более 100 студентов хореографического направления),Инновационный образовательный центр «Земляне» (50 обучающихся), ГБОУ г. Москвы "Школа "Технологии обучения" (564 ученика). В рамках реализации проекта будут проведены консультации и практические мастер-классы по применению методики.
Успешный опыт работы Фонда «Преодолей-ка» с детьми и молодежью с нарушениями опорно-двигательного аппарата основан на применении авторской методики преподавания хореографии в инклюзивных коллективах.
Данный опыт будет полезен как хореографам, работающим со здоровыми детьми, так и с детьми-инвалидами. Знания, полученные благодаря методике, позволят расширить возможности специалистов инклюзивного образования, найти индивидуальный подход к детям, находящихся в группе риска. Издание и распространение методики преподавания хореографии в инклюзивных коллективах позволят обеспечить продвижение и расширение практики инклюзивного образования в России, а также вывести инклюзивное образование на качественно новый уровень.

Цель

1. Расширить практику инклюзивного образования в России путем издания авторской методики преподавания хореографии в инклюзивных коллективах: Системная хореография при системных нарушениях опорно-двигательного аппарата.

Задачи

1. Подготовка, издание и презентация учебного методического пособия "Системная хореография при системных нарушениях опорно-двигательного аппарата"
2. Обеспечение консультационной поддержкой заинтересованные учебные заведения и инклюзивные коллективы по реализации образовательной методики.
3. Проведение мастер-классов для студентов хореографического училища, иных заинтересованных учебных заведений и творческих коллективов по реализации методики преподавания хореографии.

Обоснование социальной значимости

Инклюзивное образование – это стратегическое направление развития системы образования, закрепленное ФЗ «Об образовании в РФ» и ФГОС от 01.09.2016г. Важнейшим условием развития инклюзивного образования выступает наличие законодательной базы и высокопрофессиональных кадров, обладающих компетентностью в области инклюзивной педагогической деятельности. В условиях ежегодного роста численности детей с особыми образовательными потребностями. (согласно ФСС на 01.01.2018. в РФ насчитывается 651 тыс. детей-инвалидов, из них более 10 тыс. с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА), в России отсутствует достаточное количество инклюзивных кадров. Инклюзивное обучение наряду с государственными учреждениями реализуют СОНКО, организуя различные секции и клубы по интересам. Наибольшей популярностью среди детей-инвалидов с НОДА пользуется хореографическое творчество. Сегодня в РФ около 200 инклюзивных коллективов, в которых хореографией заняты не более 1000 детей с НОДА с различной степенью тяжести и патологии (т.е. не более 10% от общего количества с НОДА). По опросам, проведенным фондом, низкие показатели количества детей-инвалидов, занятых хореографией, а также невысокий уровень задействованных с тяжелыми формами НОДА обусловлены недостаточностью знаний в области работы с данной группой, отсутствием образовательной методики, позволяющей вести качественную работу с детьми и молодёжью с НОДА тяжелых форм. Немаловажную роль играет отсутствие в ВУЗах России курса подготовки кадров и дисциплины специализации «инклюзивная хореография». По состоянию на 2019 год БФ «Преодолей-ка» - это единственная в России организация, реализующая инклюзивный процесс обучения детей и молодежи с НОДА различной степенью тяжести и патологии (ДЦП, ампутация и д.р) по уникальной образовательной методике преподавания хореографии при системных НОДА. Методика апробирована в течение восьми лет и имеет высокие показатели эффективности. Издание и распространение методики преподавания хореографии при системных нарушениях опорно-двигательного аппарата позволит увеличить количество инклюзивных творческих коллективов на территории РФ, повысит уровень знаний, расширит возможности специалистов инклюзивного образования в существующих коллективах. Откроет предпосылки для создания дисциплины специализации в учебных заведениях «инклюзивная хореография». Обеспечит продвижение и расширение практики инклюзивного образования в РФ, позволит вывести инклюзивное образование на качественно новый уровень.

География проекта

г. Москва - организационные мероприятия проекта. Вся страна - благополучатели проекта.

Целевые группы

1. Инклюзивные творческие коллективы
2. Учебные заведения, реализующие инклюзивное обучение
3. Студенты-хореографы
4. Учебные заведения, готовящие хореографов