Проекты

Краткое описание

Проект-новая логическая ступень в направлении поддержки специалистов сферы защиты детства (сотрудников НКО и государственных служб помощи семье и детям), продолжение проектов прошлых лет, поддержанных Фондом президентских грантов.  Внедряемость технологий и практик, которым мы обучили участников - 96,5%; их оценка качества и полезности информации - 98% (опросы 2018-21 гг.). Опыт проведения для специалистов обучающих курсов и постоянный прямой диалог с ними, а также доступ к выявлению их мнения (база нашей рассылки более 500 специалистов РФ) позволяет определять зоны развития компетенций, на которые нужно обратить внимание и понять, какой инструментарий наиболее востребован у тех, кто находится «на передовой» социальной работы, работает с приемными и кровными семьями в кризисных ситуациях, "трудными" подростками, выпускниками. В проекте мы берем за основной фокус новую(!) важную составляющую успеха и эффективности социальной работы - обеспечение роста ресурсности всех участников процесса- семьи, которая нуждается в помощи, подростка, специалиста. Для этого в проект включены следующие направления:
 1. Курс «Работа с подростками "под ключ": передаем технологии» (4 модуля):
- Детско-родительский тренинг "Хорошие отношения" для подростков и их родителей (технология проведения)
-"Тренинг развития эмоционального интеллекта" Практическая мастерская
-Технология проведения "Тренинга развития жизнестойкости" и "Тренинга развития временных перспектив и целеполагания"
-"Подросток в современном мире: сложные случаи"
2. Курс "Работа с сетью социальных контактов" с 2 модулями - "базовым" (изучение технологии с "0") и "продвинутым" - для тех, кто ее освоил и хочет усовершенствовать навыки.
3.Курс "Группы поддержки: ресурсы для каждого", на основе технологии "равный-равному"
4.Встречи сообщества ("Клуб развития компетенций») по двум направлениям "Работа с подростками" и "Работа с сетью социальных контактов".
Участниками будет обеспечена индивидуальная консультативно-супервизорская поддержка по внедрению освоенных инструментов, решению сложных случаев в работе; будет предложена информационно-методическая рассылка с полезными материалами.
Ведущие курсов и приглашенные спикеры- практикующие специалисты социальной сферы. Большинство инструментов, которые будут представлены специалистам, апробированы во время ограничений, связанных с пандемией и адаптированы для дистанционной работы, что позволяет оказывать поддержку клиентов в период новых "волн" заболевания или для удаленных клиентских групп.
Используемые в проекте формы обучения (комбо из очного и дистанционного форматов) также ориентированы на запросы специалистов (по результатам опроса).
Участниками проекта станут не менее 185 специалистов из 24 регионов РФ. Не менее 85% регулярных участников курсов положительно оценят качество предоставляемой информации и внедрят полученные знания в практику своей работы.
Подробнее о содержании проекта, программы курсов и календарный план см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 и ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Цель

1. Содействие повышению эффективности деятельности специалистов социальной сферы, оказывающих поддержку кровным и приемным семьям и детям в кризисных ситуациях, через использование технологий и методик, обеспечивающих рост ресурсности ребенка, родителя, семьи и через создание поддерживающего сообщества для этих специалистов

Задачи

1. Обеспечить возможность внедрения в работу специалистов социальной сферы практик (методик, технологий), способствующих росту ресурсности клиента: подростка, родителя, семьи в целом.
2. Оказать организациям, работающим с семьями и детьми, находящимися в кризисной ситуации, информационную, методическую и консультативную поддержку и сформировать сообщество специалистов социальной сферы
3. Обучить специалистов технологии "Работа с сетью социальных контактов" (активизация социального окружения семьи, ребенка, выпускника интернатного учреждения в кризисной ситуации) для повышения устойчивости результатов их работы и роста ресурсности клиента.

Обоснование социальной значимости

Значимость проекта основана на двух группах факторов, связанных с НЕОБХОДИМОСТЬЮ ПОДДЕРЖКИ нуждающихся семей и детей и ВАЖНОСТЬЮ НАЛИЧИЯ профессиональных компетенций у специалиста социальной сферы для обеспечения такой поддержки. К этим факторам относятся: 
(а)НАЛИЧИЕ большого количества ДЕФИЦИТОВ и ПРОБЛЕМ у клиентских групп и необходимость их нивелирования. Специалисты работают со сложными и малоресурными категориями: 
 - подростки с трудностями в поведении, зависимостями, травматическим опытом; 
 - взрослые - кровные родители, столкнувшиеся со сложными жизненными ситуациями, с которыми не могут самостоятельно справиться, имеющие зависимости и нересурсное социальное окружение;
 - приемные родители,которые готовы поддержать ребенка, но не имеют для этого достаточных знаний и не могут простроить стратегии конструктивного поведения;
 - выпускники интернатных учреждений, имеющие трудности в социальной адаптации, непроработанные психологические травмы и т.д.
Исследования и мнения практиков, доказывающие наличие проблемы, подробно - в п.8.1. 
(б)ОЖИДАЕМЫЙ РОСТ ЗАПРОСОВ на поддержку семей с детьми подросткового возраста в ближайшее время. С 2015 г. в России растет численность детей в возрасте 12-17 лет. Эта тенденция, по демографическим прогнозам, сохранится на протяжении еще 10 лет. На начало 2021г. было 9,3 млн подростков (2020 — 8,8). Категории, которые важно «увидеть» сегодня - это приемные подростки и подростки из семей, столкнувшихся с кризисными ситуациями. Комплекс проблем у них крайне велик. За последние 17 лет почти в 16 раз выросло количество приемных семей(с 5,8 тыс. в 2004г. до 90,8 тыс. в 2021г.), в т.ч. семей, принявших детей подросткового возраста, у которых к моменту устройства накопился большой груз нерешенных проблем. В приемных семьях подросли дети, активно передаваемые туда в 2007-11 гг., когда не было ни системной подготовки кандидатов, ни подготовки ребенка к передаче в семью. Требуют поддержки и подростки из кровных семей. Количество отобраний и лишений родителей прав радикально (в 2 раза) сократилось за последние 10 лет, все больше детей сохраняют семейное окружение, но их благополучие и развитие в семьях возможно только при качественной работе специалистов и появлении в системе защиты детства новых услуг, имеющих доказанную эффективность.  Актуальность работы с этой категорий многократно подчеркивалась детским Омбудсменом РФ, одной из стратегических инициатив которой стала программа "Подростки России".  "....работа с девиантным поведением подростков должна идти на опережение, потому что это возможность предупредить серьезные негативные последствия"(Львова-Белова М.,2022).
(в)ВАЖНОСТЬ НАЛИЧИЯ для специалистов социальной сферы возможности регулярно профессионально развиваться; владеть современными знаниями и инструментами и ОТСУТСТВИЕ достаточных ресурсов для этого развития.  Анализируя ситуацию с доступностью обучения, мы не можем не отметить существенных положительных изменений за последние несколько лет. Эти изменения большинство экспертов справедливо связывают с поддержкой Фонда президентских грантов. Однако, несмотря на рост предложения, руководители НКО по-прежнему свидетельствуют о том, что «...при кажущемся изобилии предложений НКО сталкиваются с существенными трудностями в получении и освоении знаний»(БФ Вл.Потанина, ИГ ЦИРКОН, 2021). Похожую картину мы видели и в исследованиях D-Group.Social и Благосфера (2019): «Возможности по обучению специалистов НКО по-прежнему находятся в "зоне дефицита", "...полноценной экосистемы обучения и развития сотрудников НКО в России не существует".  Трудности в обучении специалистов связаны и с отсутствием финансов: 
-  "свыше 60% руководителей НКО утверждают, что им не хватает финансов для получения необходимых знаний"(БФ Владимира Потанина, ИГ  ЦИРКОН, 2021);
 - "большинство бесплатных программ – инициативы инфраструктурных организаций, которые поддерживаются за счет грантов...поэтому их наличие, длительность и прочие условия зависят от того, получит ли проект поддержку»(АСИ, 2022). 
При этом результативность помощи семьям и детям напрямую связана с компетентностью специалистов, работающих в сфере защиты детства, и качеством их подготовки. «...именно знания во многом определяют, каким образом НКО подходят к своей деятельности и решению тех или иных социальных проблем» (БФ Вл.Потанина, ИГ ЦИРКОН, 2021). 
(г) ВАЖНОСТЬ создания "сообществ практиков", объединенных общими профессиональными интересами, ищущих способы улучшить свою работу и регулярно обменивающихся опытом и знаниями(Венгер,2000). Они служат для поддержки коллег в работе со сложными случаями; оценки и распространения лучших практик; организации и поддержки общей базы знаний; создания инновационных проектов (в т.ч. совместных).  В сообщества практиков мы объединим участников наших курсов по работе с подростками и с сетью социальных контактов, состоявшихся в 2015-2021 годах. 
30 организаций-практиков поддержали представленный проект (Прил.3), он также поддержан Аппаратом Уполномоченного

География проекта

Любые регионы РФ, специалисты из которых изъявят желание стать участниками проекта. Охват - не менее 24 регионов. На данный момент наиболее активные регионы, специалисты из которых участвуют в обучающих курсах: Вологодская обл., Москва, Ростовская обл., Санкт-Петербург, Томская обл., Республика Карелия, Хабаровский край, Иркутская обл., Новосибирская область, Республика Крым

Целевые группы

1. Специалисты, работающие в сфере профилактики социального сиротства и семейного устройства в некоммерческом секторе и государственных центрах и службах. Их клиентская группа: приемные семьи, кровные семьи в кризисной ситуации, "трудные подростки", выпускники