Проекты

Краткое описание

Лучшие образцы русской литературы несут истины добра, долга, свободы, нравственного выбора, учат через героев произведений человеколюбию, пониманию мира и определения себя в нем. Семейное чтение способствует повышению уровня понимания детьми классического русского языка и взаимопониманию между разными поколениями. Необходимо не просто привить интерес к чтению, но и сохранить его, в том числе давая возможности подходить к произведению с современными инструментам.
Опыт работы клуба семейного чтения для приёмных семей, действующего на протяжении 4 лет, показывает хорошие результаты. С интересом участвуя в творческих делах, дети и подростки с удовольствием перевоплощаются в героев книг, рассуждают об их поступках и самостоятельно делают выводы. Однако, в возрасте 12 - 13 лет дети начинают терять интерес к такому способу проведения досуга, как совместное чтение книг. Книга уходит из жизни подростка – интереснее становятся гаджеты и компьютер. Наступает тот самый «переходный» возраст. Родители сталкиваются с отчуждением подростка, его конфликтами со сверстниками, педагогами и недопониманием внутри семьи.
В итоге, родители и дети приёмных семей испытывают трудности в налаживании и поддержании благоприятного психологического климата и организации общего семейного досуга.
Для поддержки интереса к изучению литературы, мы решили добавить популярный сегодня вид деятельности, а именно – съёмка видеороликов, которые будут создаваться по мотивам прочитанных произведений, с учётом интересов и возрастных особенностей детей и подростков. В сюжеты видеороликов войдут ситуации конфликта, морального выбора, гуманности, любви, добра и зла, отношений между поколениями. Мы уверены, что нестандартный подход современных детей к творческим задачам позволит родителям увидеть своих подопечных с другой стороны.
Важно! Работа над литературными сюжетами будет проводиться совместно с психологом, который поможет участникам проекта разобраться не только в мотивах поведения героев, но и обсудить чувства, мысли, своё отношение, выявить особенности их личности и провести коррекцию поведения в последующем.
Продолжая практику семейного чтения, мы хотим добавить в деятельность современные возможности съёмки и монтажа видеороликов, используя технологии психокоррекции и арт-терапии, через погружение во внутренний мир героев произведений на мастер-классах и тренингах.

Цель

1. Улучшение взаимоотношений в замещающих (приёмных) семьях посредством использования психологических методик и практик семейного чтения.

Задачи

1. оказание методической и психологической поддержки участникам и специалистам, занятым в проекте
2. изучение, приобщение и сохранение практик семейного чтения в приёмных семьях
3. организация совместной творческой и досуговой деятельности детей и родителей приёмных семей, в том числе, через обучение основам создания видео-роликов

Обоснование социальной значимости

Замещающие (приёмные) семьи, у которых существует потребность в приобретении и развитии навыков построения благоприятного психологического климата
На сегодняшний день в Мегионе проживает 26 приёмных семей, в которых воспитываются более 100 несовершеннолетних.
Изначально, в работе клуба участвовали только 5 активных семей, а за прошедшее время добавились еще 6 семей и 35 новых детей, для многих из которых, чтение книг стало новым открытием и увлечением.
В период с 2019 по 2023 год нами проводилась диагностика того, какое влияние общение и деятельность в клубе оказывает на семьи, воспитывающие приемных детей. Так, анкетирование 14 родителей, активно участвующих в работе клуба, подтверждает, что семейное чтение помогает им ненавязчиво учить и воспитывать детей. Дети, более 40 %, из которых имеют ментальные нарушения и задержки развития, стали лучше понимать печатное слово, яснее выражать свои мысли. За прошедшие 4 года, по оценке родителей, поведение детей и подростков стало более открытым и доброжелательным. С интересом участвуя в творческих делах, они перевоплощаются в героев книг, рассуждают об их поступках и самостоятельно делают выводы.
Однако, в возрасте 12 - 13 лет дети начинают терять интерес к такому способу проведения досуга, как совместное чтение книг. Книга уходит из жизни подростка – интереснее становятся гаджеты и компьютер. Наступает тот самый «переходный» возраст. Родители сталкиваются с отчуждением подростка, его конфликтами со сверстниками, педагогами и недопониманием внутри семьи.
В итоге, родители и дети приёмных семей испытывают трудности в налаживании и поддержании благоприятного психологического климата и организации общего семейного досуга.
Для поддержки интереса к изучению литературы, мы решили добавить популярный среди молодёжи вид деятельности, а именно – создание качественных видеороликов, которые будут создаваться по мотивам прочитанных произведений, с учётом интересов и возрастных особенностей детей и подростков. В сюжеты видеороликов войдут ситуации конфликта, морального выбора, гуманности, любви, добра и зла, отношений между поколениями. Мы уверены, что нестандартный подход современных детей к творческим задачам позволит родителям увидеть своих подопечных, с другой стороны, а детям почувствовать свою ценность, как личности.
Важно! Работа над литературными сюжетами будет проводиться совместно с психологом, который поможет участникам проекта разобраться не только в мотивах поведения героев, но и обсудить чувства, мысли, своё отношение, выявить особенности их личности и провести коррекцию поведения в последующем.
Продолжая практику семейного чтения, мы хотим добавить в деятельность современные возможности съёмки и монтажа видеороликов, используя технологии психокоррекции и арт-терапии, через погружение во внутренний мир героев произведений на мастер-классах и тренингах.

География проекта

город Мегион и пгт. Высокий Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

Целевые группы

1. Замещающие (приёмные) семьи, у которых существует потребность в приобретении и развитии навыков построения благоприятного психологического климата