Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение подростков из неблагополучных семей (семей, находящихся в социально опасном положении) современным актуальным профессиям. Обучение подростков профессиям XXI века (программист, системный администратор, конструктор, специалист по обслуживанию цифровых станков, электрик) происходит путем передачи практических навыков в условиях работы под руководством профессионального наставника, что обеспечит максимальное погружение детей в деятельность. Специалисты этих современных профессий крайне востребованы на рынке труда, поэтому такое обучение позволит детям планировать будущее. Дети на занятиях смогут определить свой круг интересов, проявить свои знания по физике, химии, математике и т.д. и, что главное, выбрать будущую профессию или сферу деятельности. Практикоориентированность и присутствие профессионального наставника обеспечивают доступность курса профессий XXI века практически всем детям-благополучателям проекта.

Цель

1. Помощь детям в профессиональном самоопределении

Задачи

1. Собрать 6 групп по 10 человек для обучения
2. Выявить профессиональные намерения подростков в группах
3. Обучить на практике современным, актуальным профессиям
4. Выявить профессиональные намерения подростков после обучения
5. Подготовить материалы для популяризации проекта, освещения его результатов

Обоснование социальной значимости

Проблема профориентации остро стоит среди подростков, проживающих в семьях в социально опасном положении. В Пермской крае проживает более 6 000 таких семей. Подросткам в таких семьи свойственны определенные психологические черты и особенности, которые приводят к трудностям или невозможности профессионального самоопределения.
Кандидат психологических наук В.Н. Шаламаев в 2019 года провел исследование данной проблемы. Были выявлены следующие особенности подростков из семей в социально опасном положении: низкий интеллектуальный уровень, несформированность базовых знаний, отсутствие опыта успеха, отсутствие образцов положительной социализации, неумение планировать деятельность, незнание социальных и профессиональных механизмов и неумение выстраивать социальное взаимодействие, ориентация на тунеядство. Ориентация на рабочую профессию, изучение на практике, создание ситуации успеха, знакомство с профессионалом позволили таким подросткам оценить себя и свои качества, повысили уровень информированности и мире профессий (http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/125038/shalamaev_v.n._diplom.pdf?sequence=1).
Это же подтверждают специалисты Владимирского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних в исследовании 2021 года. "Подростки из таких семей характеризуются недостаточной социальной зрелостью, незаинтересованностью в получении профессии, низкими познавательными способностями, неумением приспосабливаться к новой социальной среде, незнанием современных условий жизни, что затрудняет процесс их профессионального самоопределения" (https://vladsrcn.social33.ru/upload/medialibrary/e29/Programma-V-budushchee-s-uverennostyu.pdf).
Проект "Профессии XXI века" направлен на повышение интереса подростков к профориентации и профессиям в целом и помогает найти свою профессию через практическую деятельность.

География проекта

Пермский район Пермского края: обучения проходят в г. Пермь, обучающиеся могут приезжать из любого населенного пункта.

Целевые группы

1. Подростки 13-16 лет, проживающие в неблагополучных семьях (семьях, находящихся в СОП)