Проекты

Краткое описание

Проект «Навигатор: Учителя и Родители» – это уникальная инициатива, направленная на создание профессионально-общественного сообщества единомышленников: учителей и родителей. Его цель – подготовить учителей и заинтересованных родителей к совместной деятельности по проведению экспертизы изменений в системе образования, оценке качества образования, выявлению проблем в образовательных системах разных уровней и разработке стратегий развития образования.
В рамках сообщества предполагается создание открытого и продуктивного диалога для обмена опытом, знаниями и идеями между учителями и родителями, готовыми вместе работать над улучшением образовательного процесса.
Проект предусматривает организацию и проведение серии форсайт-сессий для родителей и учителей в формате «Мировое кафе», посвящённых актуальным темам воспитания, обучения и развития детей. В ходе модерируемых дискуссий будут собраны мнения и предложения, которые будут использованы для подготовки аналитических материалов. На основе этих материалов будет разработана концепция развития образования, включающая предложения по улучшению образовательного процесса, повышению качества обучения и воспитания, а также укреплению связи между семьей и школой. Концепция с сопроводительным письмом будет направлена в адрес Министерства просвещения Российской Федерации.
Проект является продолжением проекта «Онлайн-навигатор для родителей», который был реализован с целью помощи родителям в решении образовательных, воспитательных, учебных проблем с детьми, а также повышения родительской осведомлённости о существующих программах для развития и обучения детей с использованием цифровой платформы «Навигатор для родителей» (на платформе зарегистрировались 3 445 человек).
Проект «Навигатор: Учителя и Родители» будет реализован в нескольких направлениях:
1. Организация и проведение серии форсайт-сессий для родителей и учителей в формате «Мировое кафе». Планируется проведение 3-х очных форсайт-сессий с привлечением экспертов и лидеров общественного мнения. На встречах будут обсуждаться актуальные вопросы воспитания, обучения и развития детей с привлечение экспертов в области педагогики и психологии.
2. Выработка предложений по повышению качества образовательного процесса. На основе материалов сессий будет разработана концепция развития образования. Концепция с сопроводительным письмом будет направлена в адрес Министерства просвещения РФ.
3. Развитие платформы «Навигатор для родителей» https://navigator.eurekacenter.ru/. Создание обучающего и просветительского контента (в т.ч. видеоуроков), разработка новых функций и модулей.
4. Представление результатов проекта и распространение опыта. Аналитические материалы, содержащие возможные сценарии развития образования будут опубликованы на страницах интернет–издания «Вести образования», что позволит привлечь внимание широкой общественности к проблемам и перспективам развития образования.
Подробная информация представлена в пункте 3.1.

Цель

1. Проект «Навигатор: Учителя и Родители» направлен на создание активного и вовлечённого сообщества единомышленников: учителей и родителей, построение продуктивного диалога с целью проведения экспертизы изменений в системе образования, оценки качества образования, выявления проблем в образовательных системах разных уровней для последующей разработки стратегий развития образования.

Задачи

1. Проведение анкетирование среди учителей и родителей для выявления потребностей и ожиданий от системы образования.
2. Организация трех очных форсайт-сессий в формате «Мировое кафе» для учителей и родителей с привлечением экспертов и лидеров общественного мнения для обсуждения актуальных вопросов образования и воспитания.
3. Разработка предложений в части развития образования, включающая предложения по улучшению образовательного процесса, повышению качества обучения и воспитания, а также укреплению связи между семьей и школой (с последующим оформлением концепции).
4. Публикация аналитических материалов о стратегиях развития образования для родителей и образовательного сообщества в интернет–издании «Вести образования».
5. Повышение осведомленности о проекте и его популяризация с целью укрепления связи семьи и школы (публикации в СМИ и соцсетях).
6. Создание контента для цифровой платформы «Навигатор для родителей».

Обоснование социальной значимости

Проблема, с которой сталкиваются учителя и родители в современном образовательном процессе, заключается в недостаточной коммуникации и сотрудничестве между этими двумя ключевыми сторонами. Несмотря на то, что и учителя, и родители стремятся к одному – обеспечить наилучшее образование и развитие для детей, часто возникают недопонимания и разногласия относительно вопросов обучения и воспитания.
Зачастую родители не имеют достаточной информации о том, как строится образовательный процесс, какие изменения происходят в системе образования, и как они могут повлиять на качество образования. Учителя, в свою очередь, не всегда понимают потребности и ожидания родителей, сталкиваются с трудностями в привлечении их к участию в образовательном процессе.
Одной из наиболее значимых проблем современной школы (по данным социологического исследования, проведенного Институтом социологии образования РАО), является «самоустранение семьи от воспитания детей». На это указывают практически три четверти учителей – 74,7%. Практически каждый четвертый педагог (22,1%) указывает на «неготовность родителей и детей к изменению школы».
По данным исследования «Развитие психологических компетенций современных родителей обучающихся средствами онлайн–обучения», проведенного ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», считают высоким уровень собственных родительских компетенций 44% родителей, 33,4% считают их средними, а 22% – низкими (Варданян Ю.В., Кечина М.А., Исследование родительских компетенций средствами онлайн– диагностики // Казанский педагогический журнал. – No 6, 2020. – С. 244–249).
Таким образом, мы видим, что проблема связи семьи и школы рассматривается как одна из ключевых социальных проблем современного школьного образования.
Сегодня тема сотрудничества семьи и школы становится все более актуальной. В выпуске электронного журнала Минпросвещения России «Вестник образования», «Родители и школа: практики эффективного сотрудничества», Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил, что совместная работа родителей и педагогического коллектива позволяет значительно ускорить модернизацию школы и улучшить образовательные результаты. Министр подчеркнул: «Иногда родители оказываются не готовы взять на себя активную общественную роль, в том числе из-за недостаточных педагогических компетенций, низкой мотивации. Именно поэтому как никогда актуален вопрос психолого-педагогического просвещения родителей – получения ими педагогических знаний, изучения основ семейного воспитания. И здесь особенно важна роль неформального профессионального сообщества специалистов по работе с родителями».
Поскольку родители и учителя играют ключевую роль в формировании личности каждого человека, важно не просто наладить их взаимодействие, но и взаимопонимание, сотрудничество между школой и семьей в вопросах воспитания и образования детей. Важно понимать, что сотрудничество семьи и школы должно строиться на взаимном уважении, доверии и ответственности. Это означает, что обе стороны должны быть готовы к диалогу, слушать и слышать друг друга, а также совместно искать пути решения возникающих проблем.
Идея проекта заключается в обеспечении условий для эффективного взаимодействия между учителями и родителями, создании активного и вовлечённого сообщества единомышленников, работающих вместе ради максимально успешного развития детей, улучшения образовательного процесса. В рамках сообщества предполагается построение открытого и продуктивного диалога с целью оценки качества образования, выявления проблем в образовательных системах разных уровней для последующей разработки стратегий развития образования.
Проект направлен на создание условий для эффективного взаимодействия между учителями и родителями:
1. Укрепление связи семьи и школы: участие родителей в учебном процессе способствует повышению образовательного уровня и будущей карьерной успешности детей, что влияет на общественное благосостояние. Родители и учителя играют ключевую роль в формировании личности каждого человека, поэтому так важно наладить их взаимодействие и установить сотрудничество между школой и семьей в вопросах воспитания и образования детей.
2. Повышение образовательной грамотности: участникам проекта предоставляется доступ к актуальной информации и методическим ресурсам, размещенным на цифровой платформе https://navigator.eurekacenter.ru, чтобы родители и учителя всегда были в курсе изменений в системе образования.
3. Создание успешного будущего: Проект способствует повышению качества образовательного процесса за счёт построения конструктивного диалога и успешного взаимодействия между учителями и родителями. Такой диалог позволит выработать общие подходы к решению существующих в системе образования проблем и разработать концепцию развития образования, включающую предложения по улучшению образовательного процесса, повышению качества обучения и воспитания.

География проекта

Москва и Московская область, Санкт–Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Учителя – педагоги общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и других учебных заведений, заинтересованные в повышении качества образовательного процесса и применении эффективных методик обучения.
2. Родители – активные и неравнодушные родители, готовые участвовать в образовательном процессе своих детей, повышать свою педагогическую и психологическую культуру, а также обмениваться опытом семейного воспитания.