Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивное семейное пространство" представляет собой комплексную систему заботы о семьях, воспитывающих детей с ОВЗ в возрасте от 6 до 12 лет, направленную на развитие коммуникативных, социальных, академических (чтение, письмо) навыков детей, улучшение психического благополучия детей (снижение тревожности, повышение самооценки), развитие воспитательных компетенций родителей/законных представителей/близких родственников и улучшение их личностного ресурса (стабилизация психического и эмоционального состояния), развитие навыков внутрисемейного взаимодействия.
Проект рассчитан на 12 месяцев, включает 2 потока участников (июль-декабрь, январь-июнь), в каждом из которых по 15 семей. Всего будет охвачено 30 семей (30 детей, 36 родителей/законных представителей/близких родственников).
Механизм проекта:
*Организация первичной диагностики по определению степени развития социальных, коммуникативных, академических навыков детей целевой группы и выявлению особенностей функционирования семейной системы, в которых они проживают, - по итогам будет составлено 30 индивидуальных карт комплексного сопровождения семей, в том числе - не менее 30 рекомендательных маршрутов посещения Центра для детей, согласно которым реализуются:
* Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с каждым ребенком (4 занятия в неделю, 16 - в месяц, всего-96 занятий для каждого ребенка), способствующие развитию коммуникативных, игровых, моторных, академических навыков, с использованием разнообразного игрового и развивающего и интерактивного оборудования с обязательным применением речевых игр.
*Консультирование родителей по результатам диагностического психологического обследования либо по запросу родителей, а также темам, выявленным в процессе работы с семьей.
* В рамках проекта создается Клуб выходного дня (каждое воскресенье, с 11.00 до 15.00), данный формат работы позволят проводить групповые занятия, а именно:
- лекции и тренинги с родителями/законными представителями/близкими родственниками (2 раза в месяц). Параллельно с занятиями для родителей пройдут групповые занятия с детьми (подгруппы по 7-8 человек).
- совместные досуговые мероприятия родителей и детей (2 раза в месяц).
* Два Семейных лагеря выходного дня (2-дневный выезд, включающий в себя: детско-родительские тренинги, лекции и консультации для взрослых, досуговые мероприятия).
*Итоговая диагностика семей. Выдача заключений.
*С целью подведения итогов проекта, тиражирования практики планируется поведение "круглого стола" с представителями органами власти, социальными учреждениями.
Ожидаемые результаты:
-повышение коммуникативных, социальных, академических навыков детей с ОВЗ от 6 до 12 лет;
-повышение уровня психологического благополучия (снижение тревожности, стабилизация эмоционального состояния);
- повышение уровня воспитательных компетенций и личностного ресурса родителей;
-улучшение детско-родительских отношений и повышение навыков внутрисемейного взаимодействия.

Цель

1. Улучшение благополучия детей с ОВЗ в возрасте от 6-12 лет и членов их семей посредством развития социальных, коммуникативных, академических навыков, а также повышение воспитательных компетенций, ресурсности семьи и улучшения детско-родительских отношений

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта
2. Провести первичные и итоговые диагностические мероприятия по определению степени развития социальных, коммуникативных, академических навыков детей целевой группы и выявлению особенностей семейной системы, в которых они проживают
3. Обеспечить комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ
4. Внедрить практику группового формата работы Клуб выходного дня
5. Оценить эффективность проекта, тиражировать опыт комплексного сопровождения семей, практику Клуба выходного дня

Обоснование социальной значимости

Согласно статистике министерства образования РФ каждый год число детей с ограниченными возможностями здоровья растет в среднем на 5%.
По данным Росстата в 2020 г их численность составляла 687718 (в Новосибирской области -9973), в 2023 -721827 (11528) человек.
Исследование фонда Тимченко показало, что наличие заболевания, инвалидности у ребенка является одной из основных причин помещения ребенка в социальное учреждение (28,8%). В Новосибирской области в настоящее время 1351 ребенок с ОВЗ (данные на 01.06.2022) имеет статус сироты или оставшегося без попечения родителей. В связи с этим считаем важным работать не только с ребенком с ОВЗ, но и с его родителями/законными представителями/близкими родственниками. Ведь только такой комплексный подход позволит создать безопасное и развивающее пространство для ребенка. Социальный эффект проекта: это предотвращение размещения детей с ОВЗ в социальные учреждения.
Целевой группой проекта является дети и подростки с ОВЗ в возрасте от 6 до 12 лет, проживающие в кровных и замещающих семьях. Данный возрастной диапазон выбран не случайно - ведь ситуация в семье зачастую усугубляется при поступлении в ДОУ или школу. Непринятие со стороны социального окружения, проблемы с коммуникацией и т.п. Даже при желании идти в школу приспособление особого ребенка к школьной программе, выработка новых форм поведения проходит сложнее, чем у сверстников. Особую группу составляют дети, которые пошли в ОУ в более позднем возрасте (с 9-10 лет), у которых нет опыта взаимодействия со сверстниками. Именно на этом этапе необходимо поддержать семью комплексно: как ребенка, так и его родителей. Ведь зачастую родители детей с ОВЗ имеют недостаточно информации о проблемах и путях помощи своему ребенку, зачастую эта информация противоречива; им не хватает компетенций для развития и воспитания ребенка с ОВЗ. Также большинство родителей винят себя за появление ребенка с проблемами здоровья, это приводит к ощущению безысходности, дефициту личностных ресурсов. На государственном уровне отсутствуют программы психологического сопровождения родителей детей с ОВЗ (https://deti.timchenkofoundation.org/2020/12/30/centr-podderzhki-semej-s-detmi-s-osobennostjami-razvitij, также См. 8.1 ).
Если родители умеют лучше справляться со своими задачами в отношении ребенка, то улучшаются их отношения с ребенком, что в свою очередь в совокупности приводит к улучшению благополучия ребенка.
В 2024 г. истек срок действия региональной программы Новосибирской области «Формирование и совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на 2020-2024 годы» (https://docs.cntd.ru/document/465734193). В рамках программы: обучение детей с ОВЗ в образовательных организациях, находящихся по месту жительства ребенка, позволяющее избежать помещения детей в интернатное учреждение, создать условия для их проживания и воспитания в семье. В реабилитационный процесс включены родители через обучение и совместной досуговой деятельности. Таким образом на территории Новосибирской области сформирована новая модель оказания помощи и поддержки детям с ОВЗ, где дети и родители выступают в качестве равноправных партнеров.
Реализуемый в АНО "Пространство позитива" проект "Инклюзивное семейное пространство" - преемник региональной программы по внедрению вышеназванной модели, т.к. содержит комплекс мер по оказанию психосоциальной поддержке семьи, имеет индивидуально направленный психолого-педагогический и психокоррекционный характер, направлен на улучшение детско-родительских отношений, родительской компетентности, повышение ресурсности семьи. Особая роль отводится тренингам для родителей, цель которых – коррекция детско-родительских отношений, содействие внутрисемейному взаимодействию. Групповая работа включает в себя различные приемы: тренинги с элементами арт-терапии, тренинги ситуаций, коммуникативные тренинги, группы встреч и т. д.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья (нарушения опорно-двигательного аппарата, дети с нарушениями ОДА, дети с задержкой психического развития, дети с РАС)) в возрасте от 6 до 12 лет, проживающие в кровных и замещающих семьях
2. родители/законные представители/близкие родственники, в семьях которых воспитываются дети с ОВЗ в возрасте от 6 до 12 лет