Проекты

Краткое описание

Как показывает школьная практика в среднем звене процент детей с низким уровнем учебной мотивации, к сожалению, увеличивается. Родители, воспитывающие школьников, особенно старше 10 лет, часто сталкиваются с проблемами школьной неуспеваемости детей, с сопротивлением к выполнению домашних заданий, с пропусками уроков. Школа – стресс для самых обычных детей, для замещающих тем более. В данных семьях проблема неуспеваемости школьника стоит особенно остро.
Проект «Вклад в будущее» включает 3 блока мероприятий для целевых групп проекта:
- для обучающихся с 7 до 17 лет, из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (100 детей);
- для приемных родителей, опекунов/попечителей школьников (70 законных представителей);
- для педагогов (социальных педагогов, педагогов-психологов), осуществляющих сопровождение замещающих семей в г. Уфе (19 специалистов).
Проект будет реализован в течение 2025 – 2026 учебного года (с сентября 2025 года по июнь 2026). Основными мероприятиями для обучающихся из категории детей-сирот станут: акция «Снова в школу!» (вручение благотворительной помощи в виде канцтоваров и школьных принадлежностей), мастер-класс «Тайм-менеджмент»; тренинг «Как подготовиться к ОГЭ/ЕГЭ»; экскурсия в музей занимательных наук «Интеллектус». В течение учебного года для детей-сирот (5-6 кл.) будут организованы еженедельные занятия по дополнительной общеразвивающей программе по преодолению трудностей в обучении. Для выпускников школ из категории детей-сирот, которые оказались не организованы в образовательные учреждения, будет оказано содействие в прохождении обучающих курсов «Ключ к профессии» для освоения нужных профессий. В рамках профориентации для подростков мужского пола в рамках проекта будет организовано пространство «Гараж», где они смогут освоить навыки столярного мастерства и токарного дела, будут изучать цифровое моделирование, основы робототехники, механики, электрики и др.
В рамках проекта для законных представителей планируются родительские собрания «Учение с увлечение или как помочь ребенку учиться», «Помоги себе и ребенку сдать экзамен», семинар «В поисках ресурсного состояния», цикл занятий по дополнительной общеразвивающей программе «Школа любящих родителей», мастер-класс «Современные дети! Современные мы?!».
Для педагогов, осуществляющих сопровождение семей, целевой группы проекта так же запланированы мероприятия по повышению их квалификации и поддержанию ресурсного состояния педагогов: тренинг по профилактике профвыгорания, обучение на онлайн-курсах повышения квалификации на темы «Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка», «Психологическая помощь при буллинге в школе», выездной семинар «Мы команда!».
Проект «Вклад в будущее» поможет поддержать стремление и мотивацию к обучению и саморазвитию всех участников образовательного процесса (дети-сироты, их законные представители, педагоги), поможет в преодолении трудностей, с которыми сталкиваются семьи школьников в течение учебного года.

Цель

1. Содействие повышению мотивации к обучению и саморазвитию у детей-сирот школьного возраста, их законных представителей и педагогов, сопровождающих замещающие семьи г. Уфы

Задачи

1. Повышение учебной мотивации и школьной успеваемости у обучающихся
2. Оказание содействия в получении новых знаний и образования для детей-сирот
3. Повышение родительских компетенций в вопросах организации образовательного процесса детей школьного возраста
4. Расширение знаний у замещающих родителей в области детско-родительских отношений
5. Повышение квалификации педагогов, работающих с детьми-сиротами школьного возраста
6. Поддержание ресурсного состояния и профилактика профессионального выгорания специалистов

Обоснование социальной значимости

Каждому родителю хочется, чтобы их ребенок учился только на «отлично», был гордостью семьи, имел хорошие знания, высокие баллы на ЕГЭ, получил высшее образование и дальше шёл успешной дорогой. Однако после начальной школы, а у кого-то раньше, пятерок в дневнике у детей становится меньше, появляются тройки, ребенок ближе к подростковому возрасту переключается на общение с друзьями, прогулки, музыку, социальные сети, постепенно теряя интерес к учебе. Беседы между детьми и родителями могут заканчиваться конфликтами и многие взрослые, не знают, как справится с возникшими трудностями. Однако в период, когда у ребенка падает успеваемость, он больше всего нуждается в поддержке взрослых (родителей, педагогов).
В замещающих семьях (приемных и опекунских) все семейные проблемы, в том числе, связанные с низкой учебной мотивацией детей, протекают особенно остро.
В г. Уфе с 2008 года работает Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Семья» городского округа город Уфа Республики Башкортостан (Далее – МБОУДО ЦППМСП «Семья» г. Уфы), который осуществляет сопровождение приемных семей, а с 2023 года специалисты ППМСП-центра сопровождают и опекунские семьи. В настоящее время на сопровождении МБОУДО ЦППМСП «Семья» г. Уфы находятся 362 замещающие семьи, в которых воспитываются дети-сироты школьного возраста, из них 58 детей имеют трудности с усвоением школьной программы, не проявляют интереса к учебе, имеют пробелы в знаниях, допускают пропуски уроков без уважительной причины и др. Кроме этого, по данным МБОУДО ЦППМСП «Семья» г. Уфы, 5 несовершеннолетних детей-сирот после окончания школы остались не организованы (нигде не обучаются) и в настоящее время нуждаются в поддержке в получении желаемой профессии.
В первую очередь проект «Вклад в будущее» будет направлен на оказание поддержки таким детям-сиротам и их законным представителям. Так же к участию в проекте будут приглашены желающие замещающие семьи, воспитывающие школьников, которые не столкнулись с вышеуказанными проблемами, но имеют желание и стремление получать новые знания, расширять кругозор, повышать свои родительские компетенции - это будет эффективной профилактикой возникновения кризисных семейных ситуаций.
Обучение в школе — стресс не только для школьников, но и для родителей (законных представителей). Необходимость мотивации родителей (законных представителей) к обучению и развитию обусловлена тем, что семья оказывает значительное влияние на процесс обучения самих детей. Участие и вовлеченность родителей в образовательный процесс повышает уверенность детей в своих способностях и мотивацию к обучению. Личный пример родителей дает ребенку образец перед глазами. В силах родителей создать для ребенка команду, защитный барьер, которые помогут его развитию и становлению личности. Естественно, что в этой команде должен быть и педагог.
Педагоги выступают стимулом и источником образовательного процесса, они должны обладать достаточными знаниями и ресурсами для передачи этих знаний. Поэтому в проект так же включены мероприятия по повышению квалификации и поддержание ресурсного состояния педагогов, которые напрямую взаимодействуют с детьми-сиротами и их замещающими родителями. Это педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-дефектологи МБОУДО ЦППМСП «Семья» г. Уфы (19 педагогов), к кому члены замещающих семей обращаются за помощью в решении возникших вопросов.
Проект «Вклад в будущее» поможет поддержать стремление и мотивацию к обучению и саморазвитию всех участников образовательного процесса (дети-сироты, их законные представители, педагоги), поможет в преодолении трудностей, с которыми сталкиваются семьи школьников в течение учебного года.

География проекта

Город Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. обучающиеся с 7 до 17 лет, из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (100 детей), проживающие на территории г. Уфы
2. приемные родители, опекуны/попечители, воспитывающие школьников (70 законных представителей), проживающие на территории г. Уфы
3. педагоги (социальные педагоги, педагоги-психологи, учитель-дефектолог), осуществляющих сопровождение замещающих семей в г. Уфе (19 специалистов)