Проекты

Краткое описание

Слух - это неотъемлемая часть познания мира. Потеряв его, человек лишается около 30% информации об окружающей среде, шанса на полноценную жизнь в обществе и возможности наслаждаться звуками. На сегодняшний день глухих и слабослышащих людей в Амурской области становится всё больше - статистика на 2024 г. показывает, что 3250 амурчан имеют нарушения слуха, из них 739 детей (в т.ч. 178 с инвалидностью). Существует много заболеваний уха, которые встречаются у детей и требуют своевременного лечения во избежание серьезных осложнений вплоть до полной глухоты. Нарушения слуха (НС) являются самой распространенной сенсорной патологией у детей. Даже минимальное снижение слуха приводит к вторичным нарушениям развития психических процессов у ребенка: в первую очередь, речи и, как следствие, нарушения коммуникации. Нарушения речи, нарушения артикуляции - это сопутствующие диагнозы детей с НС. Также для таких детей характерна неспособность интегрировать сенсорную информацию, поступающую от различных органов чувств, для того чтобы получить точную картину реального окружения.
Инновацией для нашего региона в рамках проекта станет организация комплексного подхода на пути восстановления слуха у детей, имеющих нарушения сенсорного и речевого развития, с применением не только медицинской терапии, но и не медицинской сенсорной терапии, которая уже хорошо зарекомендовала себя на практике - такой подход позволит с разных сторон воздействовать на проблему. Сенсорная комната, представит собой искусственно созданное окружение, безопасное и комфортное для детей и будет наполнена разнообразными стимулами, где дети будут исследовать среду.
В отдельном помещении в 25 м2 на базе ГБУЗ АО «Центр реабилитации «Надежда», с которым наша организация сотрудничает много лет, будет размещена сенсорная комната, в которой психолог будут проводить с детьми групповые и индивидуальные занятия по специально разработанной программе реабилитации, направленной на преодоление речевых нарушений и развитие высших психических функций. Планируемый охват - не менее 200 детей. Занятия будут проводиться 3 раза в неделю в течение 9 месяцев - индивидуальные и групповые занятия по сенсорной терапии для не менее 200 детей от 2 лет. Для анализа результата терапии будут проведены входное и итоговое диагностирование детей и итоговый опрос родителей. В рамках проекта будет организована Школа родителей. В июне будет проведен День открытых дверей и презентация проекта для СМИ.
Проект «Я СЛЫШУ МИР ВОКРУГ СЕБЯ» создаст условия для комплексной и систематической реабилитации детей и будет способствовать их обучению не в коррекционных школах, а инклюзии в обычные образовательные учреждения.

Цель

1. Повышение качества жизни детей с нарушениями слуха в среде здоровых сверстников

Задачи

1. Провести информационную кампанию, направленную на помощь семьям, где растут дети с нарушением слуха, на популяризацию мер профилактики заболеваний уха, нарушения слуха у детей, а также для формирования в обществе толерантного отношения к глухим и слабослышащим
2. Провести комплексные реабилитационные мероприятия для детей с нарушениями слуха и речевого развития, с применением специализированного интерактивного инновационного оборудования, для повышения их коммуникативных навыков в среде здоровых сверстников
3. Создать условия для комплексной систематической медико-психолого-педагогической помощи детям с нарушениями слуха и речевого развития с использованием специализированного интерактивного инновационного оборудования

Обоснование социальной значимости

По статистике ВОЗ в мире живут 1,5млрд человек с НС (https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/deafness-and-hearing-loss), и если не предпринимать никаких действий, к 2050г. их число достигнет 2,5млрд. По статистике один ребенок из тысячи рождается глухим. К потере слуха приводят и осложнения после болезней. Врачи утверждают, что если вовремя выявить проблему, то можно предотвратить до 60% случаев НС.
НС являются самой распространенной сенсорной патологией у детей, а нарушения речи и артикуляция - сопутствующие диагнозы. Эти дети неспособны интегрировать сенсорную информацию, поступающую от различных органов чувств, для того чтобы получить точную картину реального окружения - это затрудняет восприятие мира ребенка и общение со сверстниками, изолирует его от окружающих.
По результатам многочисленных исследований отечественных и зарубежных ученных в области общей педагогики, эффективность реабилитации детей с НС значительно повышается при использовании специализированного интерактивного оборудования - эти дети отличаются бОльшей речевой активностью, инициативностью в общении, самостоятельностью, у них возрастает познавательное стремление и формируется мотивация к общению с окружающими.
Согласно официальной статистике, в России живут около 13млн человек с НС, из них более 1млн – дети. Исходя из данных всероссийского опроса «Я тебя слышу» (2029 опрошенных от 18 до 34 лет) виден низкий уровень (30%) информированности о болезнях слуха, соответственно низкий уровень вовлеченности в саму проблему и в превентивные меры. Только треть респондентов считают ухудшения и потерю слуха значимой проблемой. В качестве основных проблем (от 35 до 51%), связанных со снижением и потерей слуха в России, опрошенные выделяют отсутствие инфраструктуры и комплексного подхода к решению проблемы на ранней стадии, ограниченное количество информации о проблеме, и, в целом, неприятие обществом людей с проблемой слуха.
Указ Президента РФ № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" содержит ряд поручений, направленных на развитие системы образования и науки в стране. В частности, в п.1 Указа говорится о необходимости реализации мер, направленных на обеспечение доступности качественного образования для всех граждан, включая детей с ОВЗ.
Вопрос здоровьесбережения слабослышащих детей мы рассматриваем в контексте реализации данного Указа, поскольку он направлен на создание условий для полноценного развития и обучения детей с особыми образовательными потребностями. А это включает в себя и обеспечение доступа к специальным программам и технологиям, которые помогут слабослышащим детям получать образование наравне с другими детьми; и развитие инфраструктуры, включая оснащение учреждений необходимым оборудованием и создание доступной среды; и разработка и внедрение программ ранней диагностики и коррекции нарушений слуха у детей. Таким образом, вопрос здоровья и сбережения слабослышащих детей включен в рамки реализации Указа, поскольку он напрямую связан с обеспечением доступности качественного образования для всех детей, независимо от их физических возможностей.
Сейчас в Амурской области действует одна Специализированная общеобразовательная школа-интернат, где детям с НС оказывают только логопедическую помощь, и Центр реабилитации «Надежда» (далее – Центр), который является единственным специализированным учреждением в Амурской области, где оказывается бесплатная медико-педагогическая реабилитационная помощь детям с НС. В Центре медико-педагогическую реабилитацию прошли в 2022г. - 298, в 2023г. - 306, в 2024г.- 320 детей. Но реабилитация в Центре проводится на протяжении многих лет только по традиционным методикам без возможности действовать на психо-сенсорную проблему.
Наша организация состоит из родителей, имеющих детей с НС, которых на сегодняшний день в Амурской области зарегистрировано 739 детей, 178 из них уже имеют инвалидность. Мы не первый год тесно сотрудничаем с Центром. Целью нашей совместной деятельности является оказание систематической медико-психолого-педагогической помощи детям с НС и речевого развития.
Возможность применения сенсорной технологии, которая за последние несколько лет принесла огромные положительные результаты в России и за рубежом, в комплексе с традиционными методиками реабилитации детей с НС, не только разовьет речевые функции, но и улучшит психоэмоциональный фон ребенка, что значительно повысит эффективность. Сенсорная комната позволит развить двигательную активность детей, имеющих сенсомоторные нарушения, снять напряжение, тревожность, агрессивность, активизировать мозговую деятельность и сформирует положительное эмоциональное состояние, что хорошо подходит для детей с нарушениями слуха, потому что задания для изучения сенсорного развития ребенка не основываются на словесной инструкции, где нужно обязательное слуховое сосредоточение.

География проекта

Амурская область

Целевые группы

1. Дети от 2 до 7 лет с нарушениями слуха, сенсорного и речевого развития