Проекты

Краткое описание

Миссией нашей организации является помощь детям с нарушениями в развитии, содействие становлению инклюзивного общества и нормализации жизни детей с ограниченными возможностями здоровья, в котором есть место для их полноценной жизни: их развития, общения и возможности найти свое место в жизни. Исполняя свою миссию, Центр ставит перед собой различные задачи и реализует проекты, и одним из приоритетных является социальная реабилитация детей с ментальной инвалидностью. Уникальность проекта в том, что мы обучаем детей с инвалидностью самостоятельной жизни в обществе, не пытаясь их "вылечить", и подходим к достижению цели комплексно. Для этого мы внедряем в проект несколько направлений:
1.Социальная реабилитация 65 детей с ментальной инвалидностью в возрасте 7-18 лет посредством мероприятий Лекотека, Давай дружить, Первый блин, Инватуризм и домашних визитов. В эти группы включаются дети, у которых после достижения 7 лет нет стойких улучшений функций организма и его нарушения развития предполагают домашнее образование, лишающее ребенка общения со сверстниками. Кулинарный кружок, Давай дружить и Лекотека - программы, на которых дети развивают навыки самообслуживания и взаимодействия, ориентировки к самостоятельной жизни, организовывают досуг, развивают трудовые компетенции. Занятия в этих группах проводятся еженедельно в течение 60 мин. на протяжении всего года, в группе занимаются 4-7 детей под руководством 1-2 специалистов. Инватуризм проводится на городской или лесопарковой территории сезонно один раз в 3 месяца для социально-средовой адаптации и развития ориентации на местности.
2.Психолого-педагогическая поддержка 100 родителей детей с инвалидностью: консультационная помощь направлена на повышение родительских компетенций, Клуб для родителей и марафон Расцветай - на поддержку ресурсности родителей и профилактику эмоционального выгорания. От грамотности и эмоционального состояния родителей напрямую зависит уровень успешности реабилитации и интеграции детей с инвалидностью.
3.Тиражирование опыта среди 60 специалистов из смежных организаций шести муниципалитетов с целью передачи технологий социальной реабилитации для оказания помощи большему числу детей и подростков с ментальной инвалидностью посредством проведения презентаций и круглых столов по обмену опытом с последующей супервизией.
В реализации проекта участвует сплоченная команда специалистов: два дефектолога, логопед, нейропсихолог. Отличительной особенностью данного проекта является проведение не столько «классической» реабилитации, здесь мы стремимся рассмотреть в ребенке активную личность и найти его сильные стороны. В результате наших мероприятий дети с инвалидностью в большей степени будут приспособлены и включены в самостоятельную жизнь, что повлияет на их интеграцию в общественную жизнь и сокращение числа людей в психоневрологических интернатах.
Каждое мероприятие информационно сопровождается с целью распространения позитивного опыта и популяризация идей инклюзивного общества.

Цель

1. Нормализация жизни, преодоление вынужденной изоляции и снижение рисков попадания в психоневрологические интернаты детей и подростков с ментальной инвалидностью путем их социальной адаптации и интеграции в естественную среду посредством проведения занятий по социальной реабилитации в группах, психолого-педагогической поддержки и консультации родителей, а также расширение возможностей получения помощи большим количеством нуждающихся детей через тиражирования опыта среди специалистов смежных организаций из шести муниципальных образований.

Задачи

1. Социальная реабилитация и интеграция в общество 65 детей и подростков с ментальной инвалидностью в возрасте от 7 до 18 лет посредством проведения занятий в группах Лекотека, Инватуризм, Давай дружить, Первый блин и домашних визитов, направленных на их социально-бытовую и социально-средовую адаптацию
2. Психолого-педагогическая помощь как минимум 100 родителям детей и подростков с ментальной инвалидностью путем проведения для них консультаций, постоянного функционирования Клуба для родителей и организации марафона Расцветай для поддержания их ресурсности и профилактики родительского выгорания.
3. Тиражирование опыта среди 60 специалистов детских садов, коррекционных школ, реабилитационных центров и других СО НКО из 6 муниципалитетов посредством презентации опыта и технологий центра по социальной реабилитации с последующей супервизией по внедрению программ в работу их организаций.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта объясняется необходимостью социально-бытовой адаптации и ориентировки к самостоятельной жизни детей с ментальной инвалидностью. Очень важно вовремя поддержать ребенка с ментальными нарушениями, т.к ему крайне сложно сделать элементарные вещи: сходить в туалет, надеть брюки, застегнуть пуговицы, и даже поиграть с игрушками! Во взрослой жизни такие люди зачастую не могут сходить в магазин, оплатить квитанции, приготовить себе обед. Если они остаются без опекуна/попечителя, их забирают в специализированный интернат, где, к большому сожалению, они медленно угасают из-за отсутствия навыков самообслуживания и недостаточного ухода. Наша цель - этого не допустить.
Согласно официальным данным Федеральной службы государственной статистики в Республике Башкортостан количество детей-инвалидов в возрасте до 18 лет за последние 3 года имеет выраженную тенденцию к увеличению: 2018 год - 15973 чел., 2019 год - 16660 чел., 2020 год - 17178 чел. Согласно статистическим данным в г.Нефтекамск к 2020г. проживает около 1000 детей с инвалидностью.
Государство делает особый упор на защиту и поддержку детей с инвалидностью, основные меры по которым закреплены в Конституции РФ и Федеральном законе "О социальной защите инвалидов", а также в Распоряжении Правительства РФ и Постановлении Правительства РБ об основных мероприятиях по поддержке детей с инвалидностью, в республике принята концепция о развитии инклюзивного образования.
Однако при реабилитации детей с инвалидностью общество привыкло делать основной упор на медицинскую реабилитацию. Но медицина излечивает структуры организма, его соматическое благополучие, и не занимается сенсорным, умственным и эмоциональным развитием функций, тем более обучением навыкам самообслуживания и взаимодействия, недоразвитие которых приводит часто к непоправимым последствиям.
Для медико-педагогической реабилитации детей с инвалидностью в городе функционирует реабилитационный центр, принимающий детей из нескольких районов (т.к районные реабилитационные центры расформированы несколько лет назад), который каждый ребенок может посещать всего лишь 1 раз в год на протяжении 14 дней. Также работают психолого-медико-педагогическая комиссия, предписывающая рекомендации по образовательному маршруту детей с ОВЗ, школа-интернат 8-го вида, которая дает академические знания согласно ФГОС. Однако в них не оказывается комплексная и постоянная поддержка ребенку и его семье, в этих учреждениях они не обучаются жизненно необходимым навыкам, с помощью которых у детей с ментальной инвалидностью возникнет возможность приспособиться к окружающему миру для самостоятельной жизни или с помощью сопровождающего.
Наш Центр стал первым важным дополнением к существующей системе и единственным на северо-западе Республики Башкортостан, где оказывают разностороннюю пролонгированную психолого-педагогическую помощь детям с ментальной инвалидностью и их семьям. Мы имеем накопленный положительные опыт работы с указанной категорией, что подкрепляется отзывами благодарных получателей услуг о важности и необходимости мероприятий по улучшению функционирования ребенка в быту, поддержке родителей и повышению их компетенций.
При поступлении в наш Центр большая часть детей и подростков с ментальной инвалидностью не умели самостоятельно посещать туалет, наливать себе чай, пользоваться бытовой техникой. При этом могли различать цвета бумаги для аппликации и, пусть и не аккуратно, пользоваться клеем, что навряд ли является самым важным при ежедневных бытовых рутинах. Опрос родителей особых детей показал, что привитие детям с нарушениями навыков самообслуживания, обучения ориентировки в пространстве, поиск альтернативных методов коммуникации приоритетным. На основе разнообразной деятельности, в том числе с выходами на дом для помощи семье в организации развивающей среды, мы достигаем максимально возможной социальной адаптации детей. Параллельно работаем с семьей, оказывая консультационную поддержку для повышения родительских компетенций, расширяя знания об особенностях развития их ребенка и способах помощи ему. Благодаря работе Клуба для родителей и марафона Расцветай мы оказываем психологическую помощь родителям особых детей для поддержания их ресурсного состояния и профилактики эмоционального выгорания, что, со слов родителей, значимо отражается на эмоциональном состоянии ребенка с инвалидностью.
Формирование и накопление собственного уникального опыта позволяет нам делиться и обмениваться результатами деятельности со смежными и подобными нашему центру организациями, а также тиражировать и внедрять готовые программы на места.
Мы длительное время работаем с детьми с нарушениями в развитии и их родителями, и видим необходимость и эффективность такого проекта, где дети получают своевременную и непрерывную психологическую помощь и социальную реабилитацию, а родителям оказывается практическая профессиональная поддержка в воспитании и развитии детей с ОВЗ.

География проекта

Республика Башкортостан: городской округ город Нефтекамск, городской округ город Агидель, город Янаул и Янаульский район, муниципальный район Краснокамский район, муниципальный район Калтасинский район, город Бирск и Бирский район, муниципальный район Татышлинский район.

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальной инвалидностью от 7 до 18 лет, имеющие стойкие ограничения жизнедеятельности в области взаимодействия (поведения), познания и интеллектуальной деятельности
2. Родители детей и подростков с ментальной инвалидностью в возрасте от 7 до 18 лет
3. Специалисты детских садов, реабилитационных центров, коррекционных школ и СО НКО из 6 муниципальных образований, работающие с детьми и подростками с инвалидностью