Проекты

Краткое описание

Проект является развитием успешного сотрудничества сообщества глухих с педагогами и учащимися СОШ №4 г. Мелитополь, начатое в рамках проекта "Все сметая преграды, разрушая все стены, МЫ ВМЕСТЕ!". Новый этап направлен на системную интеграцию жестового языка и культуры глухих в образовательную систему школы. Взяв за основу живой интерес педагогов и учеников, проявленный в ходе первого проекта (съемки клипа, театральная постановка на РЖЯ), в рамках текущего проекта будет реализован годовой инклюзивный образовательный модуль для 6-11 классов школы. На инклюзивных классных часах ученики познакомятся с основами русского жестового языка, историей и культурой глухих людей, узнают о причинах возникновения и методах профилактики проблем со слухом. А участие в творческих и спортивных мероприятиях проекта позволят еще больше погрузиться и понять культуру, историю и перспективы, связанные с жестовым языком, что, в свою очередь, может повлиять на выбор будущей профессии. Разработанные методические материалы могут быть использованы для тиражирования данного опыта инклюзивных занятий в других учебных заведениях

Цель

1. Создать и внедрить в учебный процесс школы №4 г. Мелитополь Запорожской области инклюзивный образовательный модуль, популяризирующий русский жестовый язык, культуру глухих и ответственное отношение к здоровью слуха среди педсостава и учащихся 6-11 классов.

Задачи

1. Подготовить материально-техническую и информационную базу для проведения мероприятий проекта
2. Познакомть участников проекта с основами русского жестового языка, историей и культурой глухих людей
3. Популяризировать русский жестовый язык и культуру глухих через различные активности
4. Проинформировать о причинах возникновения и методах профилактики проблем со слухом

Обоснование социальной значимости

По данным статистики в России насчитывается около 13 млн глухих людей (https://aif.ru/health/life/v_cifrah_i_faktah_v_rossii_okolo_13_mln_neslyshashchih_lyudey) И по прогнозам ВОЗ эта цифра неуклонно растет ( https://www.who.int/docs/default-source/documents/world-hearing-day-2018-infographic-ru.pdf?sfvrsn=54ccef8d_12) Также согласно статистическим данным, более 50-ти вузов имеют программы обучения (и не одну) по подготовке переводчиков, и лишь 4 из них преподают русский жестовый язык, который с 2012 годя является официальным государственным языком общения (https://ria.ru/20130101/916925420.html)

Т.е. каждый 10-й житель страны имеет проблемы со слухом, но не может полноценно общаться с окружающими, т.к. в школьной программе полностью отсутствует системное знакомство с миром глухих и слабослышащих людей, их языком, культурой и историей. Это приводит к формированию стереотипов, незнанию правил профилактики потери слуха и упускает мощный воспитательный и профориентационный потенциал жестового языка как уникальной лингвистической и культурной системы.

В ходе реализации проекта "Все сметая преграды, разрушая все стены, МЫ ВМЕСТЕ" неожиданно ярко проявился запрос со стороны СОШ №4 г. Мелитополь Запорожской области. Педагоги и ученики (6-11 класс) с огромным энтузиазмом включились в творческие активности: изучали жестовый язык для съемок клипа и показа театрализованной постановки. Это выявило высокий образовательный потенциал темы и запрос на "погружение": участникам первого проекта не хватило глубины и системности. Они хотят не просто выучить несколько фраз, а понять культуру, историю и перспективы, связанные с русским жестовым языком.

География проекта

г. Мелитополь Запорожской области

Целевые группы

1. Педагоги и учащиеся 6-11 классов СОШ №4 г. Мелитополь Запорожской области