Проекты

Краткое описание

Проект «Ключ к переменам» реализуется в Республике Мордовия и направлен на укрепление детско-родительских отношений в замещающих семьях, находящихся в ситуации адаптации или семейного кризиса.
По данным собственного исследования АНО «Мама и ребенок» (2025 год, выборка — 120 приёмных родителей и 88 приёмных детей г.о. Саранск), 77% приёмных семей не имеют совместной деятельности, способствующей успешной адаптации ребёнка. При этом именно совместный опыт является ключевым условием формирования вторичной привязанности: чем выше уровень эмоциональной близости ребёнка с замещающим родителем, тем выше его психологическое благополучие, самооценка и социальная адаптация.
Проект включает два направления работы:
1. Арт-терапевтическая программа — еженедельные групповые занятия для 40 замещающих семей по четырём направлениям: драматерапия, изотерапия, музыкальная терапия и танцевально-двигательная терапия. Арт-терапевтические сессии ведут профессионалы в своих направлениях. Каждое занятие имеет терапевтическую цель и одновременно является частью подготовки к итоговому спектаклю: семьи создают декорации, разучивают роли, сцены, песни и танцы. Финалом программы станет первый в России показ детско-родительского спектакля «Золотой ключик. История про мальчика, который стал своим». Анализ проекта и обмен опытом пройдут на ежегодном Форуме приемных семей.
2. Психологическое сопровождение — проходит параллельно с арт-программой и включает: диагностику уровня привязанности каждой семьи в начале и по завершении проекта; индивидуальные консультации; групповые тренинги и работу Клуба приёмных родителей в формате группы поддержки по принципу «от равного к равному». Психологическое сопровождение помогает родителям осмыслить происходящие изменения в отношениях с ребёнком и даёт измеримый результат.
УНИКАЛЬНОСТЬ проекта заключается в следующем:
— Впервые в регионе будет создан детско-родительский терапевтический спектакль как итоговый результат системной арт-терапевтической работы с замещающими семьями.
— Четыре направления арт-терапии — драматерапия, изотерапия, музыкальная терапия и танцевально-двигательная терапия — объединены в единый творческий процесс, результатом которого становится полноценный спектакль «Золотой ключик. История про мальчика, который стал своим».
— Родитель и ребёнок участвуют в проекте вместе на каждом этапе: от первого занятия до выхода на сцену.
Проект оказывает системную помощь 40 приемным семьям, предоставляя не только обучающие и психологические ресурсы, но и создавая пространство для совместного развития, общения и преодоления трудностей.
Стоит отметить, что у команды есть успешный опыт реализации проектов в данном направлении с 2016 года. АНО "Мама и ребенок" - единственная в регионе организация, занимающаяся поддержкой приемного родительства.

Цель

1. Укрепить детско-родительские отношения и снизить количество конфликтов в 50 замещающих семьях Республики Мордовия, столкнувшихся с трудностями адаптации детей или пребывающих в кризисной ситуации.

Задачи

1. Создать для замещающих родителей безопасное пространство психологической поддержки, в котором они смогут открыто говорить о трудностях без страха оценки и получать профессиональную помощь.
2. Обеспечить замещающие семьи систематическим совместным творческим опытом, создающим условия для коррекции нарушений привязанности и углубления эмоционального контакта между ребёнком и родителем.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — замещающие семьи Республики Мордовия, имеющие сложности в адаптации приёмных детей в первый год после приёма ребёнка в семью или находящиеся в кризисной ситуации. По данным Министерства социальной защиты РМ, на конец 2025 года в регионе насчитывается 587 приёмных семей, при этом детей-сирот 1048. За последние три года зафиксировано 36 случаев вторичного отказа от приёмных детей и возврата их в интернатные учреждения [Статистика Мин.Соц.]. Дети, пережившие вторичный отказ, значительно реже успешно интегрируются в замещающую семью повторно.
Существующие формы сопровождения замещающих семей в регионе преимущественно ориентированы на контроль и консультирование, тогда как у семей практически отсутствуют регулярные форматы совместной деятельности, позволяющие формировать эмоциональную привязанность между ребёнком и родителем.

Формирование приёмной семьи — это сложный двусторонний процесс. С одной стороны, ребёнок, переживший психологическую травму потери или отказа кровного родителя, с трудом выстраивает доверие к новой семье. С другой — родитель, который не всегда готов к реальным трудностям воспитания, нередко истощается эмоционально и теряет ресурс для контакта с ребёнком. В результате адаптация затягивается, конфликты нарастают, и семья оказывается на грани кризиса. Это и есть наша основная проблема, с которой сталкивается практически каждая приемная семья.
В 2025 году АНО «Мама и ребенок» совместно с МГПУ им. М.Е. Евсевьева провела исследование на базе коворкинга «Жёлтая дверь»: опрошено 120 замещающих родителей и обследовано 88 приёмных детей г.о. Саранск. Исследование выявило следующие причины проблемы:
1. Родители находятся в состоянии хронического эмоционального истощения, но не обращаются за помощью. 67% опрошенных замещающих родителей испытывают постоянную усталость, 43% — тревогу, 37% — чувство вины. При этом 51,7% не позволяют себе говорить об этих трудностях открыто — из страха, что органы опеки расценят это как несостоятельность. Более 60% воспринимают органы опеки как контролирующую структуру, а не как поддержку [Аналитическая записка, 2025]. Родители истощены, но замалчивают проблемы — и постепенно теряют контакт с ребёнком.
2. У большинства приёмных детей — нарушения привязанности, которые не корректируются без совместной деятельности с родителем. По результатам диагностики, у большинства детей, проживших в замещающей семье более 6 месяцев, сохраняется ненадёжная привязанность к замещающим родителям. Дети подавляют злость, страх, стыд — не выражают их напрямую, проверяют взрослых провокационным поведением. Исследование зафиксировало прямую корреляцию: чем выше уровень привязанности ребёнка к замещающей маме, тем выше его психологическое благополучие, самооценка и общительность; привязанность к отцовской фигуре даёт ещё более сильный эффект[Особенности вторичной привязанности, 2025]. То есть качество отношений в семье — это индикатор психологического развития ребёнка.
3. Семьи не имеют совместной деятельности, которая формирует привязанность. По данным того же исследования, 77% приёмных семей не имеют совместной деятельности, способствующей успешной адаптации ребёнка. Воспитательные меры ограничиваются запретами и контролем, что усиливает дистанцию между родителем и ребёнком. При этом именно совместный опыт — творческий, эмоционально насыщенный — даёт реальный результат. Участники действующего проекта «Перемена» отмечают: «Ребёнок, который боялся выйти на сцену, смог это сделать», «Мы начали разговаривать», «Неговорящий ребёнок сказал первое слово "спасибо" во время совместного мероприятия» [из глубинных интервью с ЦА, фокус-группы. 2026].

АНО «Мама и ребенок» с 2019 года системно работает с замещающими семьями региона. Шесть лет реализации проекта «Перемена» показали: арт-терапевтические занятия, совместный досуг и творческая деятельность — это не дополнение к психологической работе, а её ключевой инструмент. Именно совместное действие родителя и ребёнка запускает процесс вторичной привязанности быстрее, чем любой формат раздельной работы со взрослыми и детьми.
При этом в регионе только АНО МИР занимается системной работой с замещающими семьями, в которой родитель и ребёнок участвуют вместе, а результатом становится общее публичное достижение.

Таким образом, замещающие семьи региона нуждаются в комплексной поддержке, которая объединяет психологическое сопровождение и регулярную совместную деятельность родителей и детей. Именно такую модель помощи предлагает проект «Ключ к переменам».

География проекта

Республика Мордовия

Целевые группы

1. 50 замещающих семей Республики Мордовия, имеющих сложности в адаптации приёмных детей в первый год после приёма ребёнка в семью или находящихся в кризисной ситуации.