Проекты

Краткое описание

Проект "Наш выбор "Жизнь без риска для жизни" направлен на формирование у психологов образования, социальных педагогов компетенций в области профессиональной деятельности по решению комплексных задач психолого-педагогической работы с проблемами девиантного поведения детей, подростков, профилактики девиантного поведения; сопровождения детей и подростков группы риска.
Проект ориентирован на целевую аудиторию психологов образования и социальных педагогов, работающих в образовательных учреждениях, где больше всего детей с девиантным поведением, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних МВД.
Реализация настоящего проекта является актуальной проблемой для Республики Башкортостан, т.к. она призвана обеспечить у слушателей курса компетенций, направленных на формирование позитивных стрессоустойчивых форм поведения подростков с одновременным изменением дезадаптивных, уже сформированных, нарушенных форм поведения.

Цель

1. Cовершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня психологов образования и социальных педагогов в работе с девиантными детьми.

Задачи

1. Переподготовка педагогических работников по программе "Психология девиантного поведения детей и подростков"
2. Информационно-методическое обеспечение системы профилактики правонарушений несовершеннолетних, анализ и распространение лучших практик, технологий и методов профилактики, используемых в сфере правонарушений несовершеннолетних

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на переподготовку работников образования (учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов образования) по профилактической и коррекционной работе с девиантными детьми.
В "Концепции развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2025 года плана мероприятий на 2021-2025 годы по ее реализации" (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 марта 2021 года N 656-р) подчеркивается ..."особенно остро в условиях психологического и социального неблагополучия несовершеннолетних воспринимаются проблемы в сфере их обеспечения психологической и социальной помощью".
Ссылка: https://docs.cntd.ru/document/420395219
Вопрос о психологической службе в системе образования стоит на повестке дня деятельности Правительства РФ.
Путин поручил актуализировать Концепцию психологической службы в школах. "Правительству РФ ... обеспечить актуализацию Концепции развития психологической службы в системе образования в РФ на период до 2025 года и плана мероприятий по реализации этой Концепции", - говорится в сообщении РИА Новости.
Ссылка: https://ria.ru/20211001/putin-1752682563.html
В школах республики существует нехватка психологов образования, социальных педагогов, которые могли бы профессионально реализовывать систему мероприятий, направленных на предупреждение и коррекцию отклонений психического развития, становления личности, социализации, а также сохранение и укрепление психологического здоровья подрастающего поколения.
На данный момент укомплектованность школ педагогами-психологами составляет 42%, социальными педагогами — 40,4%.
Ссылка: https: //www.bashinform.ru/news/1367506-v-shkolakh-bashkirii-vyroslo-chislo-pedagogov-psikhologov-no-ne-khvataet-2200-uchiteley/
Вузы Республики Башкортостан ведут подготовку педагогов и психологов, однако актуальным становится расширение подготовки специальных кадров - социальных педагогов и психологов - по профилактической и коррекционной работе с детьми «группы риска».
Факультет психологии ФГБОУ "Башкирский государственный университет" обеспечит переподготовку работников образования по программе Наш выбор "Жизнь без риска для жизни".
В Республике Башкортостан статистика по подростковым правонарушениям и отклонящемуся поведению учащихся вызывает тревогу общественности. Среди причин подростковой и юношеской девиантности чаще всего встречаются: причины, связанные с психическими и психофизиологическими расстройствами, причины социального и психологического характера, причины, связанные с возрастными кризисами.
Башкирия стала лидером страны по жестоким преступлениям, совершёнными подростками. По количеству предварительно расследованных дел из категории особо тяжких, где основными фигурантами являются несовершеннолетние, республика заняла первое место в РФ. Согласно данным на сайте правовой статистики Генеральной прокуратуры РФ, с января по октябрь 2020 года подростки в Башкирии совершили или были соучастниками 167 особо тяжких преступлений.
Ссылка: https://ufatime.ru/news/2020/12/12/bashkiriya-stala-regionom-gde-podrostki-sovershili-bolshe-vsego-osobo-tyazhkih-prestuplenij/
Проблема суицида среди детей и подростков по-прежнему остается одной из актуальных социальных проблем в Республике Башкортостан. В Башкирии в 2021 году 19 школьников покончили с собой. Для сравнения — в 2019 году произошел 31 подобный случай.
Ссылка: https://www.bashinform.ru/news/1531307/
В Башкирии на учёте в подразделении по делам несовершеннолетних МВД состоят 3149 детей. Из них 892 стоят на учете из-за употребления алкоголя, 82 ребенка – вследствие употребления наркотиков и психотропных препаратов, 70 – из-за токсикомании.
Ссылка: http://ufa-news.net/society/2018/05/21/154774.html
В школах Башкирии нередко случаются нападения подростков на учителей и учащихся. Например, чрезвычайное происшествие произошло в школе № 1 города Стерлитамак в 2018 году. Ученик ранил ножом педагога и одноклассницу, а затем устроил поджог в кабинете.
Помощник вице-премьера Ольги Голодец Вениамин Каганов сообщил «Известиям», что группа по работе с трудными подростками при правительственной комиссии взяла на контроль ситуацию в Башкирии.
Ссылка: https://iz.ru/733701/anzhelina-grigorian/bashkirskii-kolumbain
В связи с этим необходимо целенаправленная переподготовка специалистов по профилактике и коррекции девиантного и делинквентного поведения подростков, а также пропаганды здорового образа жизни, что в дальнейшем, поможет детям группы риска успешно интегрироваться в социум.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Психологи образования
2. Социальные педагоги образовательных учреждений Республики Башкортостан, работающие с девиантными детьми