Проекты

Краткое описание

Реализация проекта «Сенсорная комната» в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 67 «Надежда» предполагает проведение курса коррекционных занятий и открытых мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с детьми дошкольного возраста с тяжелой адаптацией, нарушением поведения и низким показателем сенсорного развития с использованием ресурсов сенсорной комнаты. Для эффективной коррекции нарушений у детей с ОВЗ в детском саду необходимо создание специализированной комнаты с современным оборудованием. В таких условиях ребенок познает окружающий мир через все органы чувств, что делает занятия более результативными.
В рамках проекта на базе детского сада будет обустроен кабинет с интерактивным оборудованием, необходимым для создания сенсорной комнаты.
Сенсорная комната – это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания, вестибулярные рецепторы. В сенсорной комнате с помощью различных элементов создается ощущение комфорта и безопасности. Спокойная цветовая гамма обстановки, мягкий свет, тихая, нежная музыка – все это создает ощущение покоя и умиротворенности. Для открытия такой комнаты необходимо оборудовать отдельное помещение, оформить уникальный интерьер и оснастить кабинет специализированным оборудованием.
Руководство дошкольной организации и созданная активная и заинтересованная группа педагогов выражает готовность к реализации проекта: - Детский сад в лице заведующего Митрохиной И.В. может предоставить отдельное помещение для оборудования Сенсорной комнаты, с помощью партнеров произвести косметический ремонт, оснастить необходимой мебелью и техническими средствами, приобрести некоторые атрибуты, игры, пособия. - педагогический коллектив воспитателей и узких специалистов имеет богатую практику в разработке образовательных программ и реализации проектов, организации и проведении методических мероприятий, в работе с детьми с ОВЗ (детский сад с 1999 года имеет статус специализированного дошкольного образовательного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (нОДА) и имеет большой опыт проведения комплекса лечебно-оздоровительных и коррекционно-восстановительных мероприятий, психокоррекционной и психопрофилактической работы с детьми с нОДА); умело взаимодействуют с семьями воспитанников. Успешная реализация проекта Сенсорная комната поможет в стимулировании сенсорной чувствительности и двигательной активности, развитии зрительно-моторной координации детей с ОВЗ, окажет помощь в развитии общей и мелкой моторики, улучшит координацию движений. Проект Сенсорная комната поможет решить проблемы социальной адаптации у детей с особыми образовательными потребностями.

Цель

1. Внедрение коррекционно-развивающей программы «РАДУГА НАДЕЖДЫ» с циклом занятий с использованием ресурсов сенсорной комнаты для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей дошкольного возраста с тяжелой адаптацией, нарушением поведения и низким показателем сенсорного развития.

Задачи

1. 1. Материально-техническое обеспечение специально оборудованной комнаты.
2. 2. Организационно – методическое сопровождение проекта: разработка программы, подбор диагностического материала и проведение входной диагностики; повышение компетентности педагогов и родителей детей дошкольного возраста, в том числе, у детей с ОВЗ в вопросах сенсорного развития.
3. 3. Коррекционно - развивающая работа: проведение курса занятий и открытых мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми дошкольного возраста с тяжелой адаптацией, нарушением поведения и низким показателем сенсорного развития с использованием ресурсов сенсорной комнаты.
4. 4. Проведение итоговых мероприятий: оценка эмоционального состояния и восприятия у детей дошкольного возраста, в том числе, детей с ОВЗ; проведение праздника "Надюшкины веснушки" для детей и родителей; организация городского семинара по обобщению опыта работы педагогов в сенсорной комнате.

Обоснование социальной значимости

В Набережных Челнах проживают более 32,5 тысячи человек с инвалидностью, среди которых 2089 детей.
В структуре детской инвалидности преобладают психоневрологические заболевания (более 60%), заболевания внутренних органов (до20%), заболевания опорно-двигательного аппарата (9-10%), нарушения зрения (13%), и слуха (4%).
В городе функционируют детские сады в которых организованы инклюзивные группы и группы компенсирующей направленности.
На данный момент в городе действует 2 реабилитационных центра для детей с ОВЗ. Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья «Солнышко» является учреждением государственной системы социальной защиты населения, осуществляющим на территории города социальную реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии от 1,5 до 18 лет, а также семей, в которых эти дети воспитываются. Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр лечебной педагогики «Чудо-дети». Главной целью центров является создание условий для коррекционно-реабилитационно-педагогической поддержки детей с тяжелыми нарушениями развития.
В Набережных Челнах развита частная структура организаций по работе с детьми с ОВЗ. Работа таких организаций ведется на коммерческой основе, что доступно не каждой семье.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 67 «Надежда» с 1999 года имеет статус специализированного дошкольного образовательного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (нОДА) и имеет большой опыт проведения комплекса лечебно-оздоровительных и коррекционно-восстановительных мероприятий, психокоррекционной и психопрофилактической работы с детьми с нОДА.
В детском саду были переоборудованы санитарно-гигиенические помещения инклюзивных групп (установлены кнопки вызова, крючки, опорные поручни у санузла); в групповых помещениях увеличена ширина дверных проемов, устранены пороги; обеспечена доступность входной группы. Детский сад полностью укомплектован необходимыми кадрами. В организации успешно функционируют различные кабинеты, имеющие необходимое материальное оснащение и техническое оборудование. Это – методический кабинет, кабинеты учителей-дефектологов, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, бассейн, физкультурный зал и зал ЛФК, медицинские кабинеты(процедурный кабинет, кабинеты свето- и электролечения, ингаляторий, массажный кабинет, кабинеты лазеромагнитной терапии и парафинолечения).
С 2014 года в детском саду открылись первые инклюзивные группы. В настоящее время в детском саду функционируют 6 инклюзивных групп и 1 компенсирующая группа (для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития), которые посещают 31 детей с инвалидностью, 4 ребенка с ОВЗ, что составляет 25% от общей численности воспитанников в ДОУ.
У детей с особенностями в развитии часто выявляются нарушения сенсорных функций (зрение, слух, осязание).
Сенсорное развитие ребенка является основой всех психических и познавательных процессов. Как следствие бедность мира сенсорных ощущений приводят к замедлению темпов психо-эмоционального развития, ухудшению здоровья и трудностям социальной адаптации.
В саду созданы хорошие условия для развития детей с ОВЗ. Вместе с тем, специалисты нашего детского сада находятся в постоянном поиске современных образовательных технологий, направленных на оказание максимальной помощи особым детям.
С целью выявления уровня компетентности родителей в вопросах сенсорного развития детей было проведено исследование. В анкетировании приняли участие 49 человек – 41% от общего количества воспитанников ДОУ. Результаты опроса показали, что большинство опрошенных родителей имеют правильное представление о сенсорном развитии и воспитании ребенка, заинтересованы в создании новых условий в ДОУ.
В связи с этим в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 67 «Надежда» необходимо создание специализированной сенсорной комнаты с современным оборудованием для эффективной коррекции сенсорных нарушений у детей с ОВЗ. В таких условиях ребенок познает окружающий мир через все органы чувств, что делает занятия более результативными.

География проекта

Республика Татарстан, город Набережные Челны

Целевые группы

1. 35 детей-инвалидов с 2 до 8 лет
2. 110 воспитанников детского сада с 2 до 8 лет