Проекты

Краткое описание

Современный мир стремительно меняется, появляются новые угрозы физическому и ментальному здоровью детей и взрослых. Пандемия коронавируса актуализировала проблему базовых знаний о профилактике и лечении заболеваний, принципах доказательной медицины. В цифровом пространстве тоже появляются новые правила, разобраться с которыми непросто, однако эти правила влияют и на ментальное здоровье, и на жизнь в целом. Развитие информационных и финансовых сервисов ставит вопрос о развитии финансовой грамотности детей, начиная с школьного возраста.
Современные школьники уже живут в этой новой реальности, и благодаря данному проекту учащиеся будут знакомиться с правилами безопасности в современном мире.
Предлагается разработать мультимедийный онлайн-курс с элементами геймификации «Современные главы ОБЖ: безопасность в цифровом мире, финансовая грамотность и охрана здоровья».
Проект предназначен для самостоятельного изучения школьниками, семейного просмотра, использования на уроках ОБЖ и использования преподавателями, наставниками кружков, будущими педагогами для подготовки к занятиям.
Он будет состоять из трех тематических модулей:
1. Цифровая безопасность
2. Финансовая грамотность
3. Основы охраны здоровья: принципы доказательной медицины
Каждый тематический модуль будет состоять из 10 лонгридов — мультимедийных статей, которые будут включать видеолекции, дополнительные ссылки и документы, фотографии и иллюстрации, виджеты, мини-игры или квизы для закрепления материала, а также практические задания, чтобы ученики могли применить полученные знания на практике. Весь контент будет сделан с использованием современного визуального языка в формате, удобном для восприятия, в том числе с мобильных устройств (также будет использован вертикальный формат видео).
Родителям и учителям может быть предоставлен материал для дополнительной работы и поддержки детей в изучении материала. Авторами станут эксперты в предложенных темах.
Также в рамках проекта будут организованы поддерживающие мероприятия с участием экспертов и трансляцией в социальных сетях.
Онлайн-курс будет размещен на платформе «Лекториум» (Lektorium.tv). Владелец платформы является партнером нашего проекта. Доступ к курсу будет бесплатным. У курса будет свободное расписание, а слушатель сможет получить доступ к любому интересующему лонгриду без регистрации. Регистрация понадобится, чтобы выполнить задания и получить электронный сертификат. На платформе (одной из крупнейших в России) уже размещено более 170 онлайн-курсов от ведущих школ, вузов и организаций, на которых учатся более 550 тысяч человек, в том числе не менее 70 тыс. пользователей целевой аудитории курса, и развиты каналы информирования, благодаря которым будет реализована информационная кампания.
Для удобного доступа к материалам курса планируется разработать чат-бота (в сервисе Телеграм или аналоге). Это расширит сценарии использования курса, при этом само обучение и выполнение заданий будет происходить на специализированной платформе.

Цель

1. Формирование культуры безопасной деятельности подростков в цифровом и финансовом мире, медицинское просвещение.

Задачи

1. Препродакшн: детализация программы, разработка фирменного стиля, подбор иллюстративного материала, разработка визуальной концепции, согласование графика съемок
2. Открытие курса и проведение обучения на нем
3. Проведение информационной кампании: рассылки и посты в социальных сетях, информирование потенциально заинтересованной аудитории через кафедры и факультеты журналистики в вузах
4. Производство курса: проведение видеосъемок, подбор дополнительного материала, разработка проверочных материалов, монтаж видеороликов в соответствии с фирменным стилем и визуальной концепцией. Верстка лонгридов (онлайн-модулей), создание мини-игр
5. Проведение поддерживающих вебинаров (трансляций)

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на просвещение трех основных целевых групп: школьников, их родителей и школьных преподавателей.
В первую очередь целевая аудитория нашего проекта — это школьники разных возрастов. Согласно докладу Кабинета министров в 2020/2021 учебном году система образования охватывала 16,9 млн школьников. В условиях нового времени детям необходимо владеть базовыми принципами профилактики не только коронавирусной, но и других инфекций. При этом медицинская грамотность не только школьников, но и взрослого населения — проблемный вопрос, подтверждаемый многими исследованиями и ставший очевидным в период пандемии.
Еще одной проблемой является то, что дети становятся жертвами кибер- и финансовых афер. Генеральная прокуратура РФ считает киберпреступность одной из основных угроз для развития страны. В 8,25 % случаев киберпреступлений жертвами становятся несовершеннолетние. Однако международные исследования показывают, что систематическое обучение информационной безопасности не только повышает безопасность в цифровой среде, но и положительно влияет на ментальное здоровье и снижает уровень тревожности у обучаемых. Причиной этих проблем является низкий уровень финансовой и цифровой грамотности детей.
Развитие навыков безопасного поведения у школьников — задача родителей и школы в рамках предмета ОБЖ. При этом 70 % учащихся считают ОБЖ бесполезным предметом. Такие данные показал опрос, проведенный Институтом прогрессивного образования среди учащихся 8–11 классов. Однако от знания этого предмета зависит здоровье, а иногда и жизнь школьника. Поэтому обесценивание ОБЖ — пугающая тенденция.
Также отметим, что в современных школах мало квалифицированных педагогов по ОБЖ. Школьники сталкиваются с учителями, которые кажутся скучными. Такие педагоги не работают над удержанием внимания класса, пренебрегают применением современных интерактивных инструментов. Это связано с отсутствием эффективных решений для комбинированного обучения в рамках уроков ОБЖ и учебных материалов по актуальным темам. Одним из пугающих следствий проблем в преподавании ОБЖ стал высокий уровень заражения «ковидом» во время пандемии среди детей. В постпандемийное время крайне важно проводить профилактику заболеваний, возникших из-за коронавирусной инфекции.
Одной из групп целевой аудитории проекта являются учителя ОБЖ. По данным федерального статистического наблюдения, на начало 2019/2020 учебного года в российских школах работали 2 294 257 человек, из них более 1,1 млн (73 %) — учителя, свыше 280 тыс. — другие педагогические работники. Одна из проблем: существует тенденция к сокращению часов на предмет из-за непонимания школами его значимости. Другая проблема: программы не успевают актуализироваться согласно современным изменениям. Причиной может быть отсутствие актуальных материалов для учителя и школьника, которые бы отражали новые особенности современного мира.
Еще одной проблемой является то, что преподаватели не владеют актуальными знаниями. Причина в том, что современные основы безопасности жизнедеятельности требуют специфических узкопрофессиональных знаний. В цифровом мире и в постковидную эпоху это знания в области цифровой гигиены, финансовой грамотности, биологии и медицины. Актуальными знаниями могут владеть только отраслевые эксперты. Привлекать таких экспертов или дорого, или сложно ввиду их высокой загруженности. По этим же причинам крайне непросто организовать систематическую вовлеченность лектора в преподавание в школе.
В условиях быстро меняющейся реальности современного мира и ограниченной возможности школьной программы быстро адаптировать свое содержание под изменения общества исследователи все чаще говорят о роли родителей в цифровом, финансовом и медицинском просвещении детей. При этом компетентность самих родителей в этих вопросах также является во многих случаях недостаточной.

География проекта

Обучение проводится онлайн, поэтому участником онлайн-курса может стать любой желающий, говорящий на русском языке и обладающий доступом в интернет. Размещение курса планируется на платформе «Лекториум», пользователи которой сейчас представлены в 83 субъектах РФ и еще 166 зарубежных странах, где проживает русскоязычное население. Производство курса, методическая поддержка слушателей координируется из Санкт-Петербурга.

Целевые группы

1. Школьники
2. Родители детей школьного возраста
3. Преподаватели ОБЖ
4. Широкая аудитория, которая хочет узнать больше о безопасности в современном мире