Проекты

Краткое описание

Твирлинг- новое танцевально-спортивное направление в России. В основе направления - элементы хореографии, гимнастики, акробатики, жонглирования, танца и спортивная состязательность. Основные реквизиты для твирлинга - "батон"( палочка с двумя наконечниками), которым спортсмен активно работает в процессе выступления: крутит, кидает, вращает вокруг разных частей тела( пальцев, локтей, туловища, ног и т.д.). Также в твирлинге используется помпон, как дополнительный реквизит. Таким образом происходит постоянный контакт пальцев и ладоней рук с предметом, т.н. мелкая моторика. Наша организация уделяет этому направлению большое значение. Для дальнейшего развития работы в этом направлении необходим комплексных подход: разъяснение населению о пользе твирлинга для развития детей с ОВЗ, подготовка тренеров-педагогов по направлению адаптивный твирлинг, внедрение методики адаптивного твирлинга в инклюзивном образовании, создание условий для раскрытия творческих способностей "особенных детей" и развития их социальной активности. Многочисленными исследованиями доказано, что мелкая и крупная моторика- основа адаптивного твирлинга- благотворно влияет на мозг ребенка, активирует его речевые и мыслительные функции. Федерацией ФБТМ разработаны методические рекомендации по данному направлению, созданы два онлайн-курса для обучения преподавателей, работающих с разными нозологическими группами детей с ОВЗ. Проект прошел апробацию в С.Петербурге и Ленинградской области, где выпускники уже применяют полученные знания на практике. Проект планируется реализовать в пяти регионах России, где Федерация ФБТМ имеет своих региональным представителей, и возможности для дальнейшего развития данного направления.
Проект включает: 1. Подготовку преподавателей по адаптивному твирлингу в пяти регионах России (прохождение онлайн-курса) 2) Очные мастер-классы и консультации для тренеров-педагогов по методике преподавания адаптивного твирлинга для детей с ОВЗ в пяти регионах реализации проекта. 3) Онлайн консультации для педагогов и родителей по организации работы по адаптивному твирлингу с детьми с ОВЗ. 4) Организация физкультурно-спортивных фестивалей по адаптивному твирлингу для детей с ОВЗ в пяти регионах реализации проекта.

Цель

1. Создание условий и возможностей для педагогов , работающих с детьми с ОВЗ , в получении знаний и навыков по новому направлению - адаптивный твирлинг , вовлечение педагогов, родителей и детей с ОВЗ в дальнейшее развитие этого направления в своем регионе для реабилитации и социализации "особенных детей".

Задачи

1. Создание условий для обучения педагогов основам адаптивного твирлинга
2. Формирование и развитие сообщества педагогов и родителей детей с ОВЗ занимающихся адаптивным твирлингом
3. Создание условия для соревновательного процесса детей с ОВЗ по адаптивному твирлингу
4. Популяризация Адаптивного твирлинга в регионах реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В проекте задействованы две целевые группы: педагоги инклюзивных учреждений регионов реализации проекта и дети с ОВЗ ( возраст 6-17 лет, нозологические группы: РАС,ЗПР, особенности слуха, зрения и речи). На территории реализации проекта в системе общего образования учатся более 30000 детей с ОВЗ (4000 детей в Липецком регионе, 9600 детей в Челябинском регионе, 10500 детей в Кузбассе, 3300 детей в Республике КОМИ, 2600 детей в ЯНАО). С "особенными детьми" работают более 7000 специалистов- педагогов (920 чел. в Липецкой области, 2116 чел. в Челябинской области, 2600 чел. в Кузбассе, .1000 в Республике КОМИ, 1100 чел в ЯНАО). Но в основном -это педагоги - дефектологи, логопеды,психологи, социальные педагоги. В коррекционных школах и центрах для детей с ОВЗ хронически не хватает учителей по адаптивной физической культуре. Этим занимаются воспитатели, музыкальные работники, педагоги дополнительного образования. Естественно они нуждаются в получении новой информации по этому направлению. Обучение педагогов адаптивному твирлингу в работе с детьми с ОВЗ дает новые возможности для педагогов специализированных учебных заведений, расширяет их знания в области адаптивной физкультуры и спорта. Работа с "особенными детьми" требует постоянного обучения , поиска новых методов и применение новых прогрессивных технологий.
Адаптивный твирлинг- это разнообразные движения под музыкальное сопровождение плюс мелкая и крупная моторика. У детей с ОВЗ занятия адаптивным твирлингом развивают физические качества, вырабатывают правильную осанку, посадку головы, походку, силу, ловкость, координацию движений, устраняют физические недостатки. Гармонизация движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализует темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение. Обучение педагогов и родителей адаптивному твирлингу поможет им применять свои знания в работе с детьми с ОВЗ, что обязательно принесет положительны результаты в их реабилитации.
Занятие детей с ОВЗ адаптивным твирлингом включает как мелкую, так и общую моторику."Ум детей лежит на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее. Именно руки учат ребенка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться»." ( В.Сухомлинский). Занятие детей ОВЗ твирлингом развивает мозг ребенка, а следовательно способствует его скорейшей реабилитации .
Подробный анализ работы с детьми с ОВЗ в регионах реализации проекта приведен п. 8.1.з

География проекта

Республика Коми, Челябинская область, Липецкая область, Кузбасс (Кемеровская область), ЯНАО

Целевые группы

1. педагоги инклюзивных учебных заведений, работающие с детьми с ОВЗ
2. дети с ОВЗ ( возраст 6-17 лет, нозология: РАС,ЗПР, особенности слуха, зрения и речи)