Проекты

Краткое описание

Организация на базе КГБПОУ «НОРИЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ» общедоступного для совместной работы и развития через практикумы, исследовательские и лабораторные работы пространства с целью вовлечения в медицинскую профессию школьников и развития компетенций приехавших на Крайний Север молодых специалистов в сфере медицина , биология, химия.
Проект состоит из нескольких блоков:
Планируется проведение работ среди средних и старших школьников Норильска по следующим направлениям:
- 5-7 классы «Профилактика здорового образа жизни» - пропаганда здорового образа жизни через различные игровые формы занятий. Основной акцент – изучение организма человека, как вредные привычки влияют на ухудшение здоровья и продолжительности жизни и наоборот.
Формы работы: викторины, квесты, мастер-классы и другое.
- 8-9 классы «Я выбираю профессию» - профориентационные встречи с педагогами техникума, волонтерами-медиками, ведущими медицинскими работниками города.
Формы работы: беседы, диалоги «Сто вопросов взрослому» и др.
Старшие школьники и молодые специалисты работающие в Норильске в сфере здравоохранения и науки:
- «Клуб молодых специалистов медиков» - место для обмена мнениями, возможность решать общие задачи, место для общения по вопросам профессиональной сфере.
- Центр компетенций по химии и биологии Формы работы: практикумы, исследовательская работа, лабораторные работы
С момента старта проекта будет проведена общая встреча всех партнеров проекта для закрепления уже состоявшихся договоренностей и при необходимости внесены корректировки в план совместной работы. Одна встреча будет публичная с участием СМИ для привлечения внимания общественности к проекту.
На момент подачи заявки, по согласованию в качестве благотворительной поддержки, подрядчик разработал смету пространства, группа ответственная за техническую сторону вопроса займется подготовкой и оснащением пространства. Группа ответственная за взаимодействие согласует графики занятий и посещений а так же мероприятий для всех групп целевой аудитории заявленной в проекта .В школах будут проведены родительские собрания для информирования родителей о новых возможностей для их детей , так же собрания будут проведены для школьников , спикерами выступят молодые и энергичные специалисты из области здравоохранения имеющиеся в нашей команде, Так как работа с детьми в системе УО, то необходима полная синхронизация, тут у нас в команде присутствуют сотрудники УО и ЗХ. Группа ответственная за взаимодействие с молодыми медиками и учеными начнет информационную компанию о запуске пространства и возможностях которое оно предоставляет для молодых ученых и медиков, увеличивая пул "резидентов" пространства - они же со временем и становятся наставниками для школьников посещающих пространство. Ко второму четвертому месяцу от старта проекта мы будем иметь налаженную инновационную систему для апробации нового подхода в профориентации школьников и мотивации молодых специалистов работать медиками в опорных городах Арктики.

Цель

1. Посредством внедрения образовательных и просветительских мероприятий интерактивного и практического формата производится апробация новых инновационных методов в системе профориентационной программы, реализуемой образовательными учреждениями и учреждениями здравоохранения, для предоставления возможностей потенциальным и молодым медицинским работникам стать новыми Марианами Гуделисами XXI века для растущих опорных городов Арктики.

Задачи

1. Проведение итоговых и ключевых мероприятий проекта ( в том числе и промежуточные итоги).
2. Создание условий для реализации проекта, подготовка материально-технической и организационной базы.
3. Работа с информационным пространством и представителями целевой аудитории.
4. Непосредственное проведение мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

В городе Норильске существует серьезная нехватка медицинских кадров, включая средний персонал. Уже много лет там работает образовательное учреждение "Норильский медицинский техникум", который вместе с местной администрацией проводит различные просветительские и профориентационные мероприятия, направленные на популяризацию профессии медицинского работника и здорового образа жизни среди молодежи. Ссылки на публикации и исследования в этой сфере приложены в дополнительных документах.
Проект "МЕДКОМПАС" направлен на создание специализированной среды в медицинской образовательной организации, которая станет центром естественных наук для школьников, студентов и молодых врачей.
«Норильск – крупнейший город края после Красноярска. Сегодня в КрасГМУ обучаются 135 норильчан, и наша задача максимально поделиться с вами информацией о возможном месте работы в Норильске в том случае, если вы планируете туда возвращаться, а также познакомить вас с руководителями учреждений здравоохранения. Это особенно важно для студентов-ординаторов, обучающихся в рамках целевой подготовки по образовательному сертификату. Позиция Минздрава региона и главы Норильска такова, что при переходе на образовательный сертификат, то есть с платного на бесплатное обучение в университете для студентов любого курса, мы будем рассматривать вас как целевых студентов или ординаторов, которые после окончания специалитета или ординатуры будут направлены для работы в Норильск с созданием всех необходимых условий». - Дмитрий Карасев Глава города Норильска https://www.ttelegraf.ru/news/studentam-medikam-rasskazali-pochemu-stoit-rabotat-v-norilske/
Однако при всей ситуации с целевым обучением за здравоохранение в крае отвечает региональная власть и в целом при целевом обучении много ребят уезжая в Красноярск , никогда не вернуться в Норильск и Дудинку расположенные за 69й параллелью на Крайнем Севере ( единственное сообщение между городами это самолет - 2 часа или 5 дней по Енисею летом на теплоходе, что касается поселков Таймыра, то до них еще или вертолетами или снегоходами по зимнику(зимник - это дорога накатанная машинами в снегу), так как Край огромный ( 2366,8 тыс. кв. км (13,8% от территории РФ) и выбор для жизни с полным комплектом льгот предполагается на всех широтах страны в формате одного региона, норильские и дудинские дети часто делают выбор не в пользу Норильска или Дудинки, а в пользу более южных областей региона.Не смотря на то, что Норильск второй по величине город края и центр производственной мощности страны .
По итогам первого заседания штаба по вопросам развития городов и иных населенных пунктов Арктической зоны РФ были определены 26 опорных населенных пунктов Арктики. В их числе – Норильск, Дудинка, Диксон и Игарка. А это значит, что необходимо создать тут, на Крайнем Севере, социальную среду ( нет среды нет горожан, без горождан нет городов) привлекательную не только для обучения детей, но и комфортную для приезжих с других территорий ( а тут в Норильске и Дудинке только такие врачи) молодых специалистов. Им нужно место где они могут развиваться, в том числе и профессионально не чувствуя себя оторванными от "Большой земли". Так же существуют климатические особенности "полярной медицины" и как центр такого рода исследования для диссертаций и других научных трудов мы так же рассматриваем пространство "Медкомпас" .
Почему необходимо чтобы средние и старшие школьники оказывались в одном пространстве с молодыми медиками?! Здесь отчасти работает эффект "не навязывать" ребенку выбор профессии в связи с его склонностью и талантам к химии , биологии, анатомии, а на практике , "локоть к локтю" с уже избравшими для себя этот путь погрузится не только в медицину, но и в "подвиг" быть не просто врачом , а врачом на Крайнем Севере , с его особенными людьми и особенным климатом, Так как и Норильск и Дудинка максимально многонациональные города и сюда прибывают работать люди со всей страны и ближнего и дальнего зарубежья , хочется чтобы подростки воспринимали возможность стать врачом ни как способ уехать из моногорода , а как способ стать особенным - стать врачом на Крайнем Севере. https://www.ttelegraf.ru/news/norilskaya-ekspedicziya-1925-1926-godov-opredelila-sudbu-mariana-gudelisa/?ysclid=m21kqkddfa525696832 Те кто приезжают на Север, они по своей сути уже немного авантюристы, так как можно же было себя пробовать в профессии и в более "мягких" условиях.
Без сомнения и город и регион выполняют стандартный и необходимый набор мероприятий необходимый для профориентации однако система, что образования что здравоохранения в стране сильно и жестко вертикализированна и "принять" новые или иновационные подходы основанные на новых исследованиях до момента их утверждения, самостоятельно не может, здесь и помогает история "проекта" где можно апробировать нестандартные подходы к решению проблемы , которую на протяжении пяти лет решают безуспешно официально принятыми методами и инструментами.

География проекта

Красноярский край, город Норильск, Кайеркан, Оганер, Талнах, Снежногорск (Муниципальный район Норильск представлен 5ю районами, каждый из них в свое время имел статус города и они расположены друг от друга на расстоянии 20-100 км)

Целевые группы

1. ученики 5-7 классы пяти школ ( смотрите приложение про мед классы) Норильска, это дети, которые потенциально имеют возможность стать резидентами специализированных классов, руководство школы заинтересованно в их всестороннем развитии в заявленном направлении
2. 8-9 классы пяти школ ( смотрите приложение про мед классы) Норильска, это дети, которые потенциально имеют возможность стать резидентами специализированных классов, руководство школы заинтересованно в их всестороннем развитии в заявленном направлении
3. Старшие школьники - резиденты специализированных медицинских классов
4. Молодые специалисты работающие в Норильске в сфере здравоохранения и науки