Проекты

Краткое описание

Любое светлое и благополучное будущее начинается с правильно выбранного пути.
Цель нашего проекта - дать возможность выпускникам получить максимум информации для выбора будущей профессии:
- о предприятиях региона, их планах развития, уникальности производства товаров и услуг;
- об условиях организации труда и обучения по конкретной специальности;
- оплате труда, требованиях к психофизиологическим возможностям и способностям личности человека;
- возможностях профессионально-квалификационного и должностного роста;
- о текущем и перспективном кадровом спросе на будущую специальность;
- о популярности профессии, сформированной в общественном сознании.
Выбор профессии, принятие решения о месте учебы, работе происходят в результате сопоставления информации по всем этим пунктам и зависят от их объективного содержания и понимания ее каждым молодым человеком и членами его семьи.
К сожалению, невозможно провести для каждого ученика экскурсии на каждое предприятие региона. Но мы ставим задачу расширение их кругозора, знаний о предприятиях, которыми по праву может гордиться страна. Для улучшения результатов, предлагаем использовать сочетание массовых, групповых, индивидуальных и практических форм профориентационной работы со школьниками, студентами и их родителями.
1) Для введенных в учебный процесс с 01.09.2023 г. еженедельных занятий по профориентации предлагаем разработать и применять следующую схему организации процесса:
1. Подготовка к производственной экскурсии. Просмотр роликов, презентаций о предприятиях региона на профориентационных уроках. Обсуждение перспектив развития предприятия, инновационных разработках, востребованных специалистах, желании работать на предприятии и на каких должностях, о компетенциях необходимых для этого.
2. Выявление для поездки на экскурсию самых активных учащихся, заинтересовавшихся перспективами работы в отрасли и на предприятии.
3. Организация мастер-классов для учащихся школ и студентов на площадках предприятий для повышения эффективности профориентационных экскурсий.
4. Организация лекций, бесед молодых ученых, работников НИИ, НПО о перспективах развития отрасли, предприятия, научных исследованиях, достижениях современной науки.
7. Организация интеллектуальных игр, квестов и т.д. для закрепления полученной информации - учимся играя!
8. Организация практики и дипломных проектов на базе предприятий для студентов СПО и ВО.
9. Получение качественных и количественных результатов с помощью Интерактивной анкеты обратной связи, в которой участники целевой группы укажут степень удовлетворенности от проведенных мероприятий и можно будет измерить степень их увлеченности и заинтересованности мероприятиями проекта.
Сочетание организации образовательного туризма и всех перечисленных выше мероприятий вызовут интерес у школьников, будут способствовать их профессиональному и социальному самоопределению, помогут найти работу своей мечты.

Цель

1. Вовлечение школьников и студентов целевой группы в активные и интерактивные профориентационные мероприятия с целью расширения их кругозора, формирования устойчивого интереса к профессиям и специальностям, востребованным на предприятиях Калужской области, помощь в правильном выборе будущей профессии с использованием научно-производственного потенциала города Калуги, наукограда Обнинска и северной агломерации Калужской области.

Задачи

1. Задача 1. Развитие научно-популярного туризма, знакомство слушателей с деятельностью предприятий, с востребованными профессиями, возможностью построения профессиональной карьеры
2. Задача 2. Обучение и консультирование преподавателей по вопросам профориентационной работы с учащимися, по способам мотивации учащихся на профессии, востребованные предприятиями Калужской области.
3. Задача 3. Организация профориентационных занятий для учащихся с привлечением специалистов и наставников предприятий региона.
4. Задача №4. Информационное сопровождение проекта с целью популяризации научно-популярного туризма, как способа профессиональной ориентации учащихся

Обоснование социальной значимости

"По данным Росстата, в 2021 году только 24% выпускников вузов пошли работать по профессии, потому что к окончанию обучения остальные поняли, что в свое время сделали неправильный выбор, и полученная профессия и та работа, на которую они могут трудоустроиться, им не интересны. Почти половина выпускников отметили сложность в трудоустройстве, потому что не учли при выборе профессии ее востребованность и, может быть, вовремя не изменили свой выбор.
В то же время практически 40% работодателей в реальном секторе экономики страны испытывают острый дефицит специалистов.
Необходимо усилить профориентационную работу с молодежью, в том числе с помощью развития промышленного туризма, где у будущих специалистов будет возможность познакомиться с производством и разрушить сложившиеся стереотипы. (выступление директора департамента занятости населения и трудовой миграции Минтруда России Дениса Шамгунова 19 мая 2022 г. hhttps://tass.ru/obschestvo/14669939?ysclid=lnrz7ph4o1624996140
При реализации проектов, направленных на общественное просвещение, общаясь со школьниками и студентами Обнинска и северного региона Калужской области, мы увидели:
Молодежь мало знает об уникальных предприятиях и НИИ, расположенных на территории города и региона потому, что:
- большая часть предприятий находятся за чертой города, т.е. добраться до них можно только на заказных автобусах.
- многие предприятия являются режимными объектами, поэтому проход на территорию ограничен. С этим связаны трудности проведения экскурсий учащихся на уникальные научные и производственные объекты городов Калужской области.
- на предприятиях не предусмотрены специалисты, отвечающие за организацию и проведение экскурсий школьников и студентов.
В то же время подобные «научные путешествия» способствуют профориентации школьников и студентов, повышают их интерес к науке и наукоемкому производству, а также формируют гордость за свой регион.
Наша главная задача, показать силу производственного и научно-технического потенциала области, популяризировать предприятия в глазах общественности, сделать местные производства узнаваемыми и популярными, рассказывать об их достижениях и увеличивать интерес к кадровой политике, показать достоинства и преимущества рабочих мест на местных предприятиях. Одним словом, сделать так, чтобы наши дети знали где они живут, понимали кем хотят стать и где будут работать, а главное - гордились калужским краем!
Последние годы мы уделяем много внимания профориентации подрастающего поколения и их родителей. Ведь правильный выбор нужной профессии - это не только правильный выбор школьника, но и шанс нашего региона получить в будущем грамотного, увлеченного своей профессией сотрудника!
Важность решения этих проблем доказывает и то, что Минпросвещения России разработало и внедрило с 01.09.2023 г. во всех школах Российской Федерации единую модель профориентационной деятельности (профминимум) для целевой аудитории - школьников 6–11-х классов. Практико-ориентированный модуль предусматривает экскурсии на производство, посещение лекций в образовательных организациях СПО и ВО, открытых уроков технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий и др.). https://edu.gov.ru/career_guidance?ysclid=lnrzlcr4jh344168611
В ходе проведенных ранее образовательных проектов с организацией экскурсий, мы столкнулись с практическими проблемами:
1) Предприятия могут принять очень ограниченное количество экскурсий - не более 1 в месяц, что обусловлено производственными процессами и отсутствием соответствующих должностей в кадровом расписании - чаще всего это дополнительная нагрузка для персонала предприятия.
2) Количество человек в группе (15-20, включая сопровождающих) также ограничивается техническими возможностями предприятий.
Т.е. физически невозможно привести каждого школьника на все предприятия региона для расширения его кругозора, а соответственно и для облегчения выбора будущей профессии и места работы. на 160 тысяч учащихся в области менее 3 тысяч промышленных предприятий.
Решение проблемы напрашивается само: если мы не можем каждого школьника сводить на экскурсию на предприятия региона, значит приведем предприятия в школы!

ДЛЯ СПРАВКИ:
В системе образования Калужской области по данным Роспотребнадзора в 2023-2024 учебном году (http://40.rospotrebnadzor.ru/directions/nadzor/149941/?ysclid=lnksew7z2315532674):
334 общеобразовательных учреждения с количеством учащихся - 116 326, из них 65 004 - учащихся 5-11 классов.
Всего ВО и СПО 44 - около 42 000 студентов, из них:
34 профессиональных образовательных организаций, более 22 000 человек
10 образовательных организаций высшего образования, 19 739 человек
Итого учащихся возраста от 5 до 11 классов, студентов СПО и ВО около 160 тысяч человек.

по данным сайта https://investkaluga.com/promyshlennost--regiona/?ysclid=ln588p7y23647820808
2 988 пром. предприятий работают в Калужской области, из них
33 системообразующих экономики РФ
300 крупных и средних
41 806 небольших компаний и ИП.

География проекта

Северная агломерация Калужской области (г. Обнинск, населенные пункты Боровского, Жуковского, Малоярославецкого районов), г. Калуга

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов, определяющихся с выбором профессии и студенты СПО и ВО, проявляющие интерес к выбору будущего места работы