Проекты

Краткое описание

Методика школьного обучения с применением мультимедийных технологий на уроках истории сегодня особенна актуальна. От того, как молодое поколение будет понимать историю, напрямую зависит будущее нашей страны и всей планеты.
Несмотря, на комплекс мер, направленных на совершенствование преподавания предмета «История», российские школьники по-прежнему не знают историю, как мировую, так и историю своего родного края. Дети плохо ориентируются и не могут устанавливать причинно-следственные связи исторических событий и анализировать источники. «Школьники жалуются: учить историю невозможно…», «Учебники истории предсказуемо превратились в наборы фактов и тестов».
https://www.kp.ru/daily/27074.1/4146279/
Цель проекта – популяризация изучения истории в школах посредством создания уроков с применением мультимедийных технологий.
Проектом предполагается создание 3-х современных уроков по истории, где гармонично сочетаются традиционные методы обучения с новаторской методикой и высокотехнологичным контентом. Большая часть материал состоит из различных форм визуализации, созданных с помощью компьютерных технологий, таких как: графика, видеофильм, фотография, анимация, 3D-моделирование, исторические реконструкции, высококачественное звуковое сопровождение.
Основной целевой группой являются школьники старших классов, которые изучают историю России и историю Осетии в средних учебных заведениях РСО-Алания. Кроме того, наш проект будет полезен для учителей – историков, которые получат готовые высокотехнологичные уроки.
Наша организация накопила большой опыт в создании видеоконтента и материалов с использованием IT-технологий по историческим, культурным и природным объектам. На средства Президентского гранта нами были реализованы проекты: «Водопады Северной Осетии-Алании» (17-1-007655) , «Интерактивная Осетия» (18-2-015208).
Наш проект станет новым методическим инструментом изучения истории и краеведения, позволит привлечь внимание школьников к более глубокому и увлекательному изучению истории родного края, что является основой патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, а также способствует формированию гражданской ответственности за свою страну, за свой народ.

Цель

1. Формирование интереса к истории посредством создания уроков с применением мультимедийных технологий

Задачи

1. Проведение подготовительных мероприятий для создания высокотехнологичного материала по предмету «История Осетии»
2. Формирование и создание уроков по предмету «История Осетии»» с применением мультимедийных технологий
3. Презентация и оценка проекта

Обоснование социальной значимости

Российские школьники недостаточно хорошо знают и понимают историю, как мировую, так и историю своего родного края. Старшеклассники (от 15 до 18 лет) плохо ориентируются и не могут устанавливать причинно-следственные связи исторических событий и анализировать источники.
https://www.kp.ru/daily/27074.1/4146279/
В результате, «История» является одним из нелюбимых и сложных предметов в средней школе. Доктор исторических наук Владимир Мединский сказал, что в России за прошедшие 20 лет выросло поколение людей, «которые абсолютно превратно представляют себе историю собственной страны».
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/5bcd2ec59a7947015e5363f8
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, выступая на пленарной сессии первого Всемирного конгресса школьных учителей истории сказал: «От того, как будет преподаваться история, зависят вопросы мира, взаимодействия стран и народов»
https://edu.gov.ru/press/4191/sergey-kravcov-ot-togo-kak-budet-prepodavatsya-istoriya-zavisyat-voprosy-mira-vzaimodeystviya-stran-i-narodov

Последствия исторической неграмотности для государства и общества губительны. Молодой человек без исторического мышления уязвим и беззащитен перед вражеской пропагандой.
Особенно актуально сегодня звучит известная фраза русского ученого - историка Василия Осиповича Ключевского: «История — это не учительница,
а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков».
Задача сферы образования - это разработка новых технологий обучения, совершенствования методики построения урока, использование новых форм урока, разработка новой линии учебников и т.д. Школьные учителя истории не имеют возможности самостоятельно создавать высокотехнологичный, привлекательный материал для уроков, вследствие, прежде всего, отсутствия финансирования.
Реализация нашего проекта предполагает создание 3 высокотехнологичных уроков, состоящих из фильмов в научно-популярном формате, исторических реконструкций, виртуальных туров объектов (памятников каменного зодчества), в том числе, с возможностью использования VR–очков, 400 фотографий высокого разрешения.
Наша основная цель разбудить интерес школьников к изучению истории, поскольку она имеет огромное значение для формирования гражданской позиции человека, научить мыслить и анализировать события прошлого и связывать их с настоящим.

География проекта

Республика Северная Осетия-Алания

Целевые группы

1. Школьники старших классов от 15 до 18 лет
2. Учителя истории