Проекты

Краткое описание

Выбор профессии - это момент, когда молодой человек определяет свое будущее и делать его приходится в том возрасте, когда еще очень мало жизненного опыта и знаний о различных профессиях. Вопреки тому, что г. Москва - место, куда стекаются рабочие руки отовсюду, промышленные предприятия, которые ориентируются на инновационные методы работы, испытывают кадровый голод. Так же очень многие молодые люди совершенно не знают, какие возможности открываются в других регионах страны, а для многих молодых специалистов работа в регионах могла бы стать прекрасной ступенькой для профессионального роста. Меньшие по размерам города одновременно и более комфортны для жизни.

Проект "Большая страна - большие возможности! Профориентация детей московской области для работы в регионах России" даст возможность пройти профориентацию и познакомит учащихся 8 - 10 классов с теми возможностями, которые существуют на Московских предприятиях, в Московской области, а так же в регионах России, создаст условия, чтобы выбор был сделан правильно. Более 300 человек примут участие в лекциях - знакомствах с различными профессиональными сферами, включая творческие профессии. Участники проекта получат видение перспектив развития в каждой из профессий и понимания, какое образование для этого необходимо получить и где это возможно. С каждым из детей будет проведена индивидуальная профориентация по выявлению индивидуальных наклонностей. В соответствии с этим будут формироваться группы для поездок на предприятия Москвы и Московской области. Помимо этого специалисты команды проекта расскажут о других предприятиях, особенностях профессий и потенциальных возможностях работы в будущем как в Москве, так и в регионах России. Так же школьники посетят 2 мастер-класса - по гончарному делу и биотехнологиям в парке "Зарядье".

Для того, чтобы школьники включились в работу по изучению профессий, будет проведен конкурс командных работ.
1 конкурс - Визитка команды: защита любой профессии.
2 конкурс - Викторина. Вопросы, связанные профессиями.
3 конкурс - Проект профессия будущего.

В отборочном туре примут участие 30 команд по 10 чел. В самом конкурсе поучаствуют 10 команд, прошедших отбор. 10 победителей поедут в Екатеринбург для знакомства с профессиональными возможностями и перспективами города. Отборочный тур будет проходить заочно. Участники получат задание, связанное с исследование различных профессиональных сфер, и должны будут выполнить его и прислать на почту организаторам конкурса. Среди жюри конкурса будут представители предприятий Москвы и Московской области. Проект реализуется при поддержке Ассоциации"РПНА "Теплицы России", Театра "Парадокс" совместно с Театром "Кораблик сказок", ГБУ "Мой семейный центр "Оберег", ООО "ТРЭВЭЛ УРАЛ", промышленных предприятий Москвы и Московской области.

Цель

1. профориентация старшеклассников для выбора профессии в сфере инновационного производства Москвы и регионов России

Задачи

1. Подготовка к реализации проекта
2. Проведение профориентационных мероприятий и экскурсий на предприятия Москвы и Московской области
3. Проведение конкурса среди учащихся 8 - 10 классов для вовлечения их в самостоятельное сознательное изучение различных профессий

Обоснование социальной значимости

Цифры безработицы среди вчерашних выпускников ВУЗов показывают, что данная категория является одной из самых уязвимых на рынке труда https://clck.ru/32XB2d. Уровень безработицы значительно зависит от образовательных программ. У выпускников ВУЗов безработица среди мужчин — 13.8 %, среди женщин — 11,5 %, среди выпускников программ среднего профессионального образования — 15.8 % (среди мужчин) и — 22,2 % (среди женщин). https://clck.ru/32XB7M

Отсутствие опыта работы в сочетании с отсутствием знаний делает выпускников очень уязвимыми. Одновременно предприятия страдают от нехватки квалифицированных кадров, поскольку программа учебных заведений часто не соотносится с потребностями в специалистах.
Профориентация школьников имеет очень большое значение как для каждого молодого человека, которому скоро делать выбор своего жизненного пути, так и для общества в целом. Неосознанность выбора, неправильно выбранная специальность приводит к тому, что на обучение затрачивается значительная сумма средств, а рынок труда не получает необходимых специалистов, а кто-то, более подходящий, не получает соответствующего образования, так как место в учебном заведении занято студентом, который не будет работать по выбранной специальности. В современном очень быстро меняющемся мире вопросы профориентации встают еще острее, поскольку рынок труда мгновенно отражает все социальную, экономическую и политическую ситуацию. И в идеале молодой человек должен быть активным, деятельным, обладать гибкостью и способностью меняться и подстраиваться под ситуацию на рынке труда, но многочисленные опросы и опыт работы специалистов по профориентации показывает, что у старшеклассников отсутствует видение того, где они могут применить свои навыки, знания о современных профессиях и потребностях профессионального рынка. Рассчитывать молодой человек может только на непрофессиональную помощь родителей и друзей.

За незнанием спроса и собственных способностей может последовать случайный выбор профессии, который повлечёт за собой растрачивание сил впустую с непредсказуемым результатом, что в дальнейшем может привести к ненужным потерям времени и ухудшению самооценки и невостребованности школьника. На исправление ошибок уходит очень много времени. В нашей стране отсутствует постоянно действующая, распространенная широко программа профориентации, которая бы позволяла знакомиться с профессиями, рынком труда и его потребностями. Очень мало учитывается и личность самого учащегося и оценка перспектив его личных возможностей развития и способностей состояться в какой-то определенной профессии.

В профориентации существует целый ряд проблем, среди которых несоответствие запросов рынка труда, которые часто идут вразрез с желаниями самого ученика. Старшеклассники все равно выбирают условно престижные профессии, зная, что ими перенасыщен рынок. Об огромном количестве интересных профессиональных возможностях, особенно инженерной и технической направленности они не имеют представления. У школьников отсутствуют навыки планирования и прогнозирования, а выбор необходимо сделать здесь и сейчас. Отсутствует служба профориентации, которая могла бы помогать ребенку выбирать свой жизненный путь. Даже при наличии желания самого ребенка попробовать себя в различных профессиональных сферах и "примерить" их на себя нет доступа в организации и на предприятия, где можно увидеть работу изнутри. Созданный проект поможет учащимся получить многогранное видение рынка труда, увидеть возможности там, где они их не замечали.

Многие программы профориентации в Москве предполагают знакомство с возможностями города и области. Но целый ряд социальных проблем препятствует развитию молодых людей: огромные расстояния и время, которое необходимо тратить на дорогу, дороговизна жилья в столице, ритм жизни, который подходит не всем, а так же очень высокая конкуренция за счет приезжающих со всей страны амбициозных людей. Уникальной особенности программы реабилитации станет знакомство с профессиональным возможностями в различных сферах и потребностями в специалистах других регионов России, а так же программами поддержки молодых специалистов в других регионах, где многим молодым людям можно начать карьеру и приобрести профессиональный опыт.

Перечень мероприятий, которые посетят участники проекта:

Экскурсии по предприятия Москвы:
АО «Нейроком»
ООО «Группа компаний «Салют Орто»
ООО "Завод 3Д Технологий"
ООО «Московский завод специализированных автомобилей»
ООО «СИТИ-ФЕРМЕР»
АО «Московский завод полиметаллов»
ОАО «Московский Завод «Сапфир»

Экскурсии по Московской области:
ООО НПП «Элемер» г. Зеленоград
АО НП Подольск кабель г.Подольск
АО Подольский машиностроительный завод г.Подольск
ОАО Завод Микропровод г.Подольск
ООО Климовский трубный завод г.Климов
ЗАО Климовский специализированный патронный завод
АО Подольский механический завод г.Климов
ООО НПО Лаборатория импульсной техники» г.Долгопрудный

География проекта

Москва, Екатеринбург

Целевые группы

1. учащиеся 8 - 10 классов г. Москвы и Московской области