Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию изостудии (студии изобразительного искусства) «Рисовать просто» для людей (дети от 8 лет, молодежь) с ОВЗ с ментальными проблемами , что позволит создать пространство для их творческого развития, общения города Горно-Алтайска и близлежащих сел (Кызыл-Озек, Майма)
В проекте задействована команда, включающая профессионального художника, психолога, волонтеров.
Особенность проекту придают следующие обстоятельства.
1. На занятиях будут использованы различные техники рисования (рисование песком, рисование на мольбертах, акварель-графика, рисование-рельеф, рисование пластилином и др.)
2. Будет обеспечиваться индивидуальный подход к каждому участнику поскольку занятия будут проходить в малых группах
3. Предусмотрена как индивидуальная работа, так и создание совместных картин
4. Предусмотрена организация экскурсий в музей
5. Будут проведены выставки особых художников
6. Организация финального развлекательно-игрового мероприятия «Я художник»
Такой формат занятий значительно улучшит качество жизни людей с ОВЗ, будет способствовать их творческому развитию, выражению эмоций, командному взаимодействию, воспитанию внимательности и формированию навыков общения, что положительно повлияет на психоэмоциональное, интеллектуальное и физическое состояние.
Для привлечения внимания и повышения осведомленности родителей о пользе рисования, необходимости и возможности регулярных занятий для их детей планируется проведение информационной кампании в социальных сетях, в СМИ, также проведение он-лайн семинаров.
Для взаимодействия с особыми художниками, лучшей организации занятий будет организовано психологическое сопровождение проекта.
В результате реализации проекта будут созданы условия для занятия изобразительным искусством людьми с ОВЗ с ментальными проблемами, что будет способствовать развитию социально-коммуникативных, художественно-эстетических навыков, улучшению их психоэмоционального, интеллектуального состояния.

Цель

1. Улучшить условия для занятия изобразительным искусством людей с ОВЗ с ментальными проблемами, что будет способствовать развитию социально-коммуникативных, художественно-эстетических навыков, улучшению их психоэмоционального, интеллектуального состояния

Задачи

1. Создать комфортную среду для занятий по рисованию, оснащенном необходимым оборудованием и инвентарем
2. Организовать занятия по рисованию, способствующие социально-коммуникативному, художественно-эстетическому развитию
3. Проводить интересные запоминающиеся мероприятия, развивающие социализацию, мотивирующие творческое развитие
4. Привлечь внимание и повысить осведомленность родителей о пользе рисования, необходимости и возможности регулярных занятий для их детей

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются люди (дети от 8 лет, молодежь) с ОВЗ с ментальными проблемами, проживающие в Горно-Алтайске и селах Кызыл-Озек, Майма.
В настоящее время на территории Горно-Алтайска и селах Кызыл-Озек, Майма, сосредоточено почти половина населения Республики Алтай и здесь проживают 9575 инвалидов, что составляет 46% от их общей численности по региону (Социальный паспорт Республики Алтай, 2022). В доступных данных нет сведений о людях с ОВЗ с ментальными проблемами, по оценкам специалистов их доля в общей численности инвалидов составляет около 20% . Люди, имеющие инвалидность и нарушения в ментальной сфере, могут иметь самые разные диагнозы (аутизм, шизофрения, умственная отсталость, органическое поражение ЦНС, деменция и др.), но всех их объединяет одна общая особенность. Их восприятие информации, поступающей из внешнего мира, в том числе и от других людей, отличается от обычного.
На сегодняшний день ситуация людей с интеллектуальной недостаточностью характеризуется следующим.
Люди с ОВЗ с ментальными проблемами живут либо дома изолированно от общества в кругу своей семьи, либо в специальных интернатах. Следствием такого положения являются однообразие времяпровождения. Это подтверждают и данные Росстата (https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Tab7-6.htm) - в структуре свободного времени занятия своим увлечение занимает всего лишь 1,2%. Основными формами времяпровождения инвалидов являются общение с друзьями, просмотр телепередач, гаджетов и чтение книг.
В результате социальная изолированность, неразвитость социальных связей, отсутствие возможностей проводить досуг вне рамок своей семьи приводят к психоэмоциональным (стресс, депрессия) и физическим (гиподинамия) проблемам, а самое главное, снижению интеллектуального потенциала.
Эффективным способом решения проблем целевой группы являются занятия такой творческой деятельностью как рисование. Изобразительное искусство является социально значимым средством межкультурной коммуникации и механизмом социализации, поскольку обладает возможностью подключать человека к существующим в обществе ценностям, нормам и культурным значениям. Также рисование положительно влияет на внимательность и память, зрение и речь, состояние нервных клеток, делает более устойчивыми к стрессу, учит структурировать и рассчитывать время. Занятия вырабатывают усидчивость и дисциплинированность.
Таким образом, занятия рисованием повышают качество жизни целевой группы, давая возможность общаться, развиваться .
Однако внешняя среда предоставляет мало возможностей для таких занятий . Это доказывает анализ сложившейся инфраструктуры творческого развития для людей с ОВЗ, проведенный инициаторами проекта (см.8.1). Основные выводы проведенного исследования можно сформулировать так. В г. Горно-Алтайске, Кызыл-Озеке, Майме есть инфраструктура для творческого развития детей - это муниципальные учреждения и частные центры. Существующие кружки рисования сосредоточены в детских садах, школах, в учреждениях дополнительного образования, частных центрах и ориентированы на нормотипичных детей. В детских садах есть кружки рисования для детей с ОВЗ, но на старшие возрастные группы они не рассчитаны. Вместе с тем, наш опыт работы в Центре досуга инвалидов «Особые люди» показал, люди с проблемами интеллекта очень любят рисовать, делать поделки своими руками. Об этом свидетельствует интервью с родителями (см.8.1).
Эксперты признают, что люди с ОВЗ с ментальными проблемами являются самой уязвимой группой в силу своей несамостоятельности, полной зависимости от опекунов (Социологическое исследование проблем инвалидности и реабилитации инвалидов в Российской Федерации, М., 2009, С.9). Поэтому условием вовлечения целевой группы в творческую деятельность через рисование является позиция родителей. В настоящее время родители недооценивают значение занятия изобразительным искусством на состояние с интеллектуальной недостаточностью. Многие родители даже не рассматривают такой способ развития людей с ОВЗ с ментальными проблемами. Это подтверждают данные исследования благотворительного фонда Абсолют-помощь (п.8.1), где показано, что в списке приоритетов спроса на услуги практически отсутствует творческое развитие.
Таким образом, существует недостаточная сформированность условий для занятия изобразительным искусством людей с ОВЗ с ментальными проблемами.
Основными причинами сложившейся ситуации являются:
1. Недостаток возможностей для социально-коммуникативного, художественно-эстетического развития, заключающееся в отсутствии предложений занятий по рисованию и других мероприятий для детей и людей с ОВЗ с ментальными проблемами
2. Неполная информированность и недооценка родителями значения рисования для людей с ОВЗ с ментальными проблемами.
Итак, в в проекте решается проблема недостаточно развитых условий для занятия изобразительным искусством людей с ОВЗ с ментальными проблемами, что приводит к недостатку коммуникаций. психоэмоциональным, интеллектуальным проблемам в их состоянии.

География проекта

Горно-Алтайска и близлежащих сел (Кызыл-Озек, Майма)

Целевые группы

1. Люди (дети от 8 лет, молодежь) с ОВЗ с ментальными проблемами, проживающие в Горно-Алтайске, селах Майма, Кызыл-Озек