Проекты

Краткое описание

Проект "Сенсорное развитие детей с ОВЗ «Мир на кончиках пальцев» направлен на бесплатное оказание психологической, коррекционной, логопедической помощи детям с ограниченными возможностями (ОВЗ) с диагнозами аутизм, ЗРР, ЗПР, синдром Дауна или ДЦП (ментальные нарушения) с применением методики сенсорного развития. Дети с ментальными нарушениями страдают от нарушений в сенсорной сфере (гиперчувствительность или недостаточная чувствительность к звукам,
запахам, вкусам, тактильным ощущениям), многие из них неуклюжи и имеют нарушения координации движений и балансе. Все это и многое другое
мешает их нормальной жизнедеятельности и очень сильно влияет на их адаптацию в социуме. Установлено, что у детей с ОВЗ сенсорное развитие значительно отстает по срокам формирования и происходит чрезвычайно неравномерно. Неполноценное развитие ощущений и восприятий у детей с ОВЗ затрудняет формирование представлений и времени, тормозит развитие психических процессов, в частности, мышления. Занятия, направленные на сенсорное развитие, помогут родителям или воспитателям скорректировать имеющиеся проблемы у ребенка и избавиться от логопедических и психологических проблем, что, в свою очередь, позволит детям с диагнозами аутизм, ЗРР, ЗПР, синдром Дауна или ДЦП быстрее адаптироваться в обществе, лучше понимать людей и обращенную к ним речь, снять психологические страхи и блоки, которые мешают им развиваться. Внедрение методики сенсорного развития поможет гармонизировать жизнь особых детей и адаптировать их к социальной среде.
Проект опирается на результаты анкетирования родителей детей-инвалидов, педагогов и воспитателей (всего 120 чел. см. аналитические справки п.8.1.). Анкетирование показало, что дети прежде всего нуждаются в коррекционных занятиях, преодолении дезадаптации в обществе, а родители и родственники в преодолении психологических и иных проблем, связанных с установлением диагноза детям и дальнейшим маршрутом их развития. Поэтому были выбраны две целевые группы:
- дети и подростки с ОВЗ;
- родители детей с ОВЗ;
Ожидаемые результаты проекта:
- улучшение сенсорной чувствительности, моторики, восприятия детей целевой группы.
- развитие коммуникативных навыков, когнитивных способностей, психо-эмоционального состояния детей с ОВЗ .
- повышение родительской компетенции в вопросах обучения, воспитания и развития ребенка;
В рамках проекта планируется проведение занятий педагогами, нейропсихологом, специальным психологом:
- рисование, лепка и работа на гончарному круге;
- музыкальные занятия на разных музыкальных инструментах;
- занятия в сенсорной комнате;
- занятия на сенсорном оборудованииВ проекте примут участие дети-инвалиды в возрасте от 4 до 16 лет в количестве до 20 чел. с привлечением обычных детей.
В рамках проекта планируются выставки рисунков, готовых работ из глины, музыкальные выступления детей.

Цель

1. Создание условий для комплексного развития детей с ОВЗ через стимулирование сенсорного восприятия

Задачи

1. Создать условия для подготовки и реализации проекта
2. Организовать занятия по сенсорному развитию детей с ОВЗ
3. Организовать обучение родителей по вопросам комплексного развития детей с ОВЗ
4. Организовать мероприятия (выставки-ярмарки, концертах, конкурсах) с целью повышения самооценки детей с ОВЗ и для привлечения внимания к творческой деятельности детей АНО СТИЦР "Притяжение"

Обоснование социальной значимости

В Концепции развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, на период до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 18 декабря 2021 г. № 3711-р указывается, что «..в Российской Федерации наблюдается тенденция к увеличению числа детей-инвалидов….Среди причин инвалидности детского населения особое внимание следует уделить психическим расстройствам и расстройствам поведения…"
Иркутская область стабильно находится в числе лидеров среди регионов СФО по количеству детей-инвалидов. По данным статистики в 2022 г. в Приангарье проживало 12818 ребят с этим статусом. (более 2% от всего детского населения). Лидирующими заболеваниями остаются психические расстройства.
(https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_8.1.docx)
Целевыми группами проекта являются:
1. Дети с ограниченными возможностями здоровья с ментальными отклонениями
2. Родители детей с ОВЗ.
Дети с с ВОЗ испытывают на себе такие проблемы как:
- логопедические проблемы - отсутствие или недоразвитие речи;
- дезадаптация в обществе из-за психологического отставания; (далее - дети с ОВЗ)
- расстройства поведения, познавательных процессов, коммуникации.
Во многом это происходит из-за нарушения сенсорной интеграции - сенсорное развитие значительно отстает по срокам формирования и происходит чрезвычайно неравномерно, неполноценное развитие ощущений и восприятий у детей с ОВЗ, затрудняет формирование представлений и времени, тормозит развитие психических процессов, в частности, мышления и речи. https://sensint.ru/articles/autizm-i-sensornaya-integraciya (6 абзац).
Занятия, направленные на сенсорное развитие, помогут родителям или воспитателям скорректировать имеющиеся проблемы у ребенка и избавиться от логопедических и психологических проблем, что, в свою очередь, позволит детям с диагнозами аутизм, ЗРР, ЗПР, синдром Дауна или ДЦП быстрее адаптироваться в обществе, лучше понимать людей и обращенную к ним речь, снять психологические страхи и блоки, которые мешают им развиваться.
https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/psychiatric/SPD
Многие дефектологи, логопеды и другие специалисты в настоящее время признают, что сенсорная интеграция – современная методика развития (см. п.8.1.
Проблема состоит в том, что в АГО по сенсорному развитию детей с ОВЗ в АГО никто не работает.
Таким образом, социальная значимость проекта состоит в том, что для реабилитации, абилитации, коррекции психологических, логопедических, поведенческих проблем ребенка с ОВЗ будет использовано направление по сенсорному развитию при отсутствии аналогичной деятельности на территории АГО.
В проекте будут организованы творческие занятия по лепке, гончарному ремеслу на базе художественной школы, что предполагает развитие моторики (крупной и мелкой), а с этим развивается и мышление и воображение и другие процессы, что очень эффективно для детей с ОВЗ. Музыкальные занятия способствуют развитию звукового восприятия, через музыку также формируются мыслительные процессы, музыкальный и общий слух. Занятия в сенсорной комнате и на сенсорном оборудовании развивают зрительное, осязательное, сенсомоторное восприятие.
При подготовке проекта мы организовали анкетирование родителей, педагогов школ и детских садов для изучения их потребностей и учета результатов анкетирования в проекте (см.п.8.1. настоящего проекта).

География проекта

Ангарский городской округ, г. Ангарск

Целевые группы

1. дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья от 4 до 16 лет проживающие на территории АГО
2. родители детей с ОВЗ