Проекты

Краткое описание

"Слушай, чтобы видеть" - это проект, направленный на повышение доступности информационно-коммуникационной среды и сервисов для незрячих и слабовидящих людей на территории РФ. Проект представляет собой создание учебных аудиоматериалов (подкастов), которые позволят незрячим и слабовидящим пользователям (а это и учащиеся с нарушением зрения, люди, утратившие зрение в более взрослом возрасте, пожилые люди с ухудшившимся зрением) освоить вспомогательные технологии, облегчающие их работу в операционной системе Windows, в мобильных операционных системах IOS и Android, в различных банковских приложениях. А также освоить платформы для проведения онлайн-конференций, (Zoom, Microsoft Teams, Google Meet и Webex Meet) и приложения, помогающие в навигации по городу (навигационное приложение OsmAnd Access). Данные навыки позволят незрячему или слабовидящему человеку быть независимым и автономным в повседневной жизни, увеличат возможности в обучении, профессии, общественной жизни, перемещении, досуге, общении, пользовании различными услугами. Владение вспомогательными технологиями позволит данной категории граждан активно пользоваться социальными сетями, чатами, видеоконференциями и т.д, что в свою очередь будет способствовать развитию безбарьерной среды. Оптимальным инструментом для овладения дополнительными навыками незрячими и слабовидящими являются аудиоподкасты. Они подходят всем, успешно прижились в обществе, их популярность постоянно растет. По данным исследования ВЦИОМ, каждый пятый россиянин слушает подкасты https://ria.ru/20200213/1564631978.html . В Российской Федерации, по данным Росстата, количество незрячих и слабовидящих составляет 218 тыс. Около 22% от этого числа составляют молодые люди. Качественные и подробные ресурсы для слепых с инструкциями по овладению компьютером и специальными возможностями существуют. Парадокс заключается в том, что в основном инструкции представлены на них в виде электронного текста. Поэтому, прежде чем добраться до них, нужно включить устройство, на котором есть определенная операционная система, браузер (лучше или хуже совместимый с инклюзивным софтом), поисковик, которым нужно уметь пользоваться, а ассистивные программы сначала нужно установить.
В рамках проекта будут созданы не менее 50ти аудиороликов длительностью от 15 до 30 минут. Учебные аудиоматериалы будут разделены по темам, чтобы пользователям было удобно изучать именно то, что ему в данный момент нужно. Будет проведено не менее 5ти видеоконференций по теме проекта с профильными учреждениями, не менее 5ти видеоконференций с слушателями подкастов. Уникальность проекта в том, что используется принцип «равный – равному». Консультантом и инициатором создания подкастов является незрячий от рождения человек с высоким уровнем адаптации Всеволод Попов (он учится в вузе на программиста на общих основаниях), и с высоким уровнем владения различными цифровыми помощниками, благодаря чему его коммуникация, образование, творчество находятся на высоте.

Цель

1. Повышение доступности информационно-коммуникационной среды и сервисов для незрячих и слабовидящих людей в возрасте от 6 до 90 лет, в т. ч. утратившие зрение по болезни или в результате травмы

Задачи

1. Формирование аудитории слушателей среди незрячих и слабовидящих людей
2. Разработка качественного материала для подкастов
3. Запись подкастов и предоставление материалов целевой аудитории
4. Получение обратной связи и индивидуальное консультирование слушателей по темам подкастов
5. Подведение итогов

Обоснование социальной значимости

По данным ВОЗ, в мире насчитывается не менее 2,2 миллиарда людей с нарушением зрения или слепотой. В РФ, по данным Росстата, количество незрячих и слабовидящих составляет 218 тыс., из которых абсолютно слепых — 103 тысячи. Около 22% от этого числа составляют молодые люди.
По данным ВОЗ, все люди, страдающие слепотой и неизлечимыми серьезными нарушениями зрения, все же могут быть автономными в повседневной жизни, если им предоставляется соответствующая реабилитационная помощь. К числу средств реабилитации относятся оптические лупы, обучение использованию шрифта Брайля, специальные мобильные приложения для слабовидящих, а также обучение ориентации на местности и передвижению с использованием трости. Цит. по: https://www.who.int/ru/news/item/08-10-2019-who-launches-first-world-report-on-vision.
Овладение цифровой средой для незрячих и слабовидящих открывает возможности обучения, наработки компетенций, трудоустройства в том числе, и общего снижения уровня зависимости от близких. В свою очередь, уровень жизни зависит от наличия работы.
Компьютер с доступом к интернету, смартфоны и разнообразные мобильные приложения уже изменили мир до неузнаваемости. Они же позволили смягчить глобальный разрыв социальных связей и создали небывалые прежде перспективы для незрячих людей. Теперь все проблемы упираются только в разработчиков, которые порой просто забывают про особых пользователей. Миллионы людей не могут нормально пользоваться интернетом.
К сожалению, за последние пять лет в России закрылись 153 коррекционные школы для слепых и слабовидящих детей, и они продолжают закрываться (данные всероссийской организации родителей детей инвалидов (ВОРДИ). В разных регионах сегодня вместо коррекционного обучения детям с проблемами по зрению предлагают инклюзивное образование: то есть учиться со здоровыми детьми в обычной школе. Но только 50% образовательных учреждений (по данным мониторинга ВОИ) подходит для слабовидящих учащихся.
По разным источникам, шрифтом Брайля владеют не более 10% незрячих, хотя полноценный учет не ведется. Это означает, что остальные 90% не могут полноценно обучаться, общаться и обслуживать свои потребности, не имея аналога письменной речи. Еще меньший процент имеет дополнительные устройства к своим ПК - дисплеи и клавиатуры Брайля. Никакие цифровые устройства не предоставляются бесплатно социальными службами в качестве ТСР (технические средства реабилитации). Ист. https://doorinworld.ru/stati/invalidnost-po-zreniyu-v-2020-godu-komu-prisvaivayut-i-kakuyu-gruppu-kriterii-kak-oformit .
Такая категория граждан, как утратившие зрение в результате травм, заболеваний, а также пожилые с возрастными дегенеративными процессами зрения, отличаются от слепых с детства, они имеют в памяти зрительную информацию о мире, но нуждаются в срочной замене "инструментов" чтения, перемещения в пространстве и обслуживания себя и своих потребностей. Для них цифровые средства особенно актуальны, по сравнению с брайлевскими методами.
Цель проекта и его социальное значение - это повышение независимости и автономности указанных групп граждан, вклад с развитие безбарьерной среды в ее информационно-коммуникационной части. Это максимальное выравнивание возможностей незрячих людей и зрячих в обучении, профессии, общественной жизни, перемещении, досуге, общении, пользовании госуслугами и иными, реализации своих избирательных и других прав, использовании социальных сетей, чатов, видеоконференций, возможностей Интернета в целом, навигаторов, финансовых приложений и многое другое. Есть множество программных продуктов, приложений, утилит (в большинстве бесплатных), которые решают ту или иную задачу. Их мы хотим систематизировать в проекте и показать эти средства целевым группам.
Оптимальным инструментом для овладения дополнительными навыками для слабовидящих мы считаем аудиоподкасты. Они сравнительно недороги в производстве, легко можно подсчитать количество скачиваний или прослушиваний, подходят как незрячим людям, так и их зрячим близким, успешно прижились в обществе.
Подкаст — это тематический аудиоблог с одним или несколькими ведущими. Его можно слушать онлайн или скачивать себе на устройство. Каждый выпуск — отдельная тема или история. По сути, подкаст — это записанное и выложенное в интернет обращение к аудитории. Происхождение слова: iPod+broadcasting=podcast. Популярность подкастов постоянно растет среди обычного населения. https://ria.ru/20200213/1564631978.html В марте 2020 г. ими пользовался каждый пятый россиянин. А вот данные за январь 2021 года: почти 65 процентов россиян указали, что периодически слушают хотя бы один подкаст, более 30 процентов обращаются к ним несколько раз в неделю, а 10 процентов не обходятся без подкастов и дня. При этом почти половина опрошенных призналась, что в 2020 году слушала подкасты гораздо чаще, чем раньше, причем 27 процентов уделяют подкастам от 30 до 60 минут в день, тогда как 20 процентов слушают их больше часа. https://ria-ru.turbopages.org/ria.ru/s/20210119/podkast-1593707551.html

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Незрячие и слабовидящие люди в возрасте от 6 до 90 лет, в т. ч. утратившие зрение по болезни или в результате травмы