Проекты

Краткое описание

Команды школьников и студентов по всей стране создают научно-популярные материалы по ключевым темам: физика, химия, астрономия, история, биология и др. Проводит обучение и координирует работу этих команд группа профессиональных журналистов (“Кот Шрединегра” и другие СМИ) и ученых (МГУ, РАН и др.). Из лучших работ формируются региональные научно-популярные медиа. А из самых-самых лучших материалов создается настоящий («взрослый») научно-популярный журнал для широкой аудитории. Его номера бесплатно распространяются по библиотекам, школам, больницам, домам детского творчества и другим учреждениям страны.

Цель

1. Популяризация научных знаний и научного мышления в молодежной среде. Как следствие, повышение мотивации к учебе, ранняя профессиональная ориентация, рост престижа научных специальностей.

Задачи

1. Создать молодежные редакции на базе школ, вузов, выездных лагерей, библиотек, и других образовательных и просветительских организаций. Обеспечить их методическими пособиями, провести обучающие мероприятия, которые позволят молодежным редакциям создавать научно-популярные материалы
2. Создать силами молодежных редакций научно-популярные материалы в рамках заданных в методических пособиях тем и форматов. Материалы создают сами школьники и студенты, но каждый участник проекта получает менторскую консультацию от профессиональных редакторов и журналистов
3. Создать региональные научно-популярные медиа (научно-популярные выпуски молодежных газет, их сайт и социальные сети на общей технической и дизайнерской платформе, предложенных молодежным редакциям в рамках данного проекта и описанных в методических пособиях)
4. Создать из лучших материалов федеральные выпуски научно-популярного журнала
5. Распространить журналы среди целевой аудитории (школы, вузы, библиотеки, учреждения дополнительного образования и т. д.)

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — студенты младших курсов и школьники старших классов (от 14 до 22 лет). Дополнительные целевые группы — учителя, преподаватели вузов и учреждений дополнительного образования, родители.
Сегодня в обществе наблюдается высокий интерес к науке. Согласно опросу ВЦИОМ, 82% респондентов доверяют российским ученым, 75% считают, что развитие науки и технологий направлено на благо общества, а 64% признались, что хотели бы, чтобы их дети работали в науке. Опрос, проведенный ФОМ, показал, что 81% респондентов считает важным, чтобы обычные люди, а не только ученые были в курсе научных достижений, 86% уверены, что о большинстве достижений современной науки можно рассказать так, чтобы обычные люди это поняли.
При этом в популяризации науки наблюдается ряд проблем.
1. Научно-популярная информация подается хаотично — сложно составить целостный взгляд на мир.
2. Вместе с достоверной научной информацией распространяется много псевдонаучной, а то и просто антинаучной.
3. Научная информация часто излагается в сложной и сухой форме, что отпугивает не вполне мотивированных людей.
4. Еще в старших классах у многих формируется четкое разделение вроде: “Я - гуманитарий и всякая физика с биологией мне непонятны…” и “Мне интересны науки, а уметь работать с текстами и образами не обязательно…” Особенно явно это отражается в различных программах дополнительного образования, существующих в стране. Либо это чисто научные мероприятия по физики, матетематике, биологии и другим дисциплинам, либо это чисто творческие программы - журналистика, дизайн, литература.
5. Популяризация науки развита в крупных городах, но не очень активна в селах и городах поменьше.
6. Научно-популярная информация воспринимается пассивно, то есть человек просто смотрит, слушает или читает, не проявляя активности.
Предлагаемый нами проект должен помочь решению этих проблем
1. Журнал формируется как целостный продукт, где под одной обложкой собрана самая важная и достоверная информация.
2. К проекту привлекаются авторитетные ученые, которые будут отвечать за достоверность и научную корректность.
3. Профессиональная команда журналистов и редакторов выбирает наиболее яркий и увлекательный вариант представления информации, к тому же сами школьники и студенты тяготеют к креативным формам, интересным их сверстникам.
4. Мы представляем уникальную для России программу, в которой интегрирована и научная тематика (физика, химия, биология, астрономия, история и др.) и творческие задачи (работа с текстом, стилистика, использование литературных приемов, привлекательность подачи)
5. В проекте смогут принять полноправное участие жители как сельской местности, так и малых городов. Обучение, работа с текстами и другие части проекта могут реализовываться в дистанционном режиме.
6. Мы не просто делаем журнал, а вовлекаем студентов и школьников в его создание, предлагаем самим рассказывать научно-популярные истори. Тем самым обеспечивается высокая эффективность усвоения информации — этот прием давно известен в педагогике и психологии. Его иллюстрацией служит так называемая пирамида Эдгара Дейла: при пассивном чтении люди запоминают примерно 10% информации, при прослушивании лекций — 20%, видео и демонстрации дают 30–50%, активное участие — 60–80%. На вершине же пирамиды находится обучение других: если есть задача рассказать что-то другому, усваивается до 90% информации.

География проекта

В работу по популяризации науки вовлекаются школьники и студенты со всей страны (не менее 30 регионов). Центральная редакция находится в Москве. Презентации проекта проходят на региональных площадках Фестиваля NAUKA 0+ предположительное: в Москве, Новосибирске, Иркутске, Сочи и Челябинске. Созданные в результате этой работы номера журналов распространяются не менее чем в 20 регионах.

Целевые группы

1. Студенты младших курсов
2. Школьники старших классов
3. Учителя
4. Преподаватели вузов
5. Преподаватели учреждений дополнительного образования
6. Родители