Проекты

Краткое описание

Проект является логическим продолжением проекта , реализованного при поддержке Фонда Президентских грантов (Заявка № 25-1-011627)
Проект получился очень успешным .Работа проекта выстроена преимущественно на организации тематических мастер-классов для обучения детей-инвалидов и их родителей оригинальным и легким в исполнении техникам изготовления поделок из различных материалов, развитие мелкой моторики, улучшение речи. Так же, проведение досуговых мероприятий с целью расширения социального круга детей-инвалидов, их успешной социальной адаптации.
По результатам опроса проведенного волонтерами и педагогами проекта в 2024 году родители отмечают заинтересованность в дальнейшем их участии в проекте, отмечают необходимость встречаться чаще, выявлено, что в психологической поддержке нуждаются не только дети, но и родители, воспитывающие инвалидов. Проект не оставит без внимания не только ребёнка с ограниченными возможностями, но и поможет мамам, воспитывающих таких детей приносить и дальше пользу обществу, делясь своим опытом воспитания особенного ребенка. Позволит им почувствовать себя нужными, полноценными членами общества. Мы планируем организацию и проведение совместного досуга обучающихся обычных детей с детьми-инвалидами, проведение детьми-волонтерами игровых сеансов, мастер-классов, театрализованных представлений для детей-инвалидов, способствование воспитанию у детей и подростков толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями ,ведение музыкальных, художественных и спортивных мероприятий .Социализация – это умение вести себя в обществе. Обычные дети всегда копируют взрослых, поэтому им легче научиться каким-то общепринятым манерам и правилам. Но ребенок с аутизмом не может повторять за другими, его надо учить даже самым элементарным вещам: закрывать двери, одеваться и раздеваться в нужных местах, не есть руками, а часто даже учить жевать. Пешие прогулки, занятия спортом укрепляют здоровье ребенка, поэтому планируем пешие прогулки совмещать с посещением музеев, художественных галерей в проекте. Мастер-классы, спортивно-оздоровительные, психологические, музыкальные, театрально-художественные занятия значительно улучшат психофизическое состояние молодых инвалидов, повысят уверенность в себе, будут способствовать развитию внимания, моторики, мышления, речи, координации движения, повысят личностные компетенции. Родители, воспитывающие детей-инвалидов, примут активное участие в мероприятиях проекта, в группе психологической поддержки для родителей .Организация развивающих мероприятий для родителей и детей, регулярные мастер-классы и семейные занятия позволяют не только компенсировать дефицит общения и социализации, но и укрепить внутрисемейные связи. Участие детей с инвалидностью, ОВЗ и без в таких мероприятиях способствует инклюзии.
За 12 месяцев реализации проекта поддержку получат не менее 2000 участников мероприятий в рамках проекта, в том числе дети до 18 лет. В развивающих занятиях примут участие не менее 200 детей.

Цель

1. Оказание комплексной поддержки семей с несовершеннолетними детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также семей, воспитывающих детей с инвалидностью, проживающих в г. Ростове-на-Дону , направленной на укрепление родительского ресурса через оказание гуманитарной, консультационной помощи и проведение регулярных развивающих и инклюзивных мероприятий. Улучшение качества жизни семей.

Задачи

1. Подготовка волонтеров для работы с детьми и проведения детских мероприятий
2. Проведение Дней Заботы для семей
3. Проведение просветительских мероприятий по первой помощи и ПДД
4. Организовать досуг для детей из семей участников боевых действий, для детей с ограниченными возможностями здоровья, для детей из малоимущих семей
5. Проведение занятий для детей с репетитором
6. Развитие физической активности и поддержание здорового образа жизни детей
7. Психологическая поддержка детей и родителей
8. Проведение новогодних праздников "Рождественские чудеса"
9. Проведение занятий в летнем лагере Красного Креста

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Росстата (https://rosstat.gov.ru/) по итогам 2025 года за чертой бедности находятся 7,7% населения на территории Ростовской области, что составляет 318572 человек. Данные социального паспорта Ростовской области (https://www.donland.ru/activity/213/) дети-инвалиды – 15,8 тыс. человек, многодетные семьи составляют 51,7 тыс. семей, семьи, получатели пособий на детей – 106,1 тыс. семей (на 01.07.2025). Основные проблемы данных категорий населения связаны с трудностями обеспечения детей социальными услугами, которые являются неотъемлемой частью развития и социализации каждого ребенка. Также по данным социального паспорта Ростовской области (на 01.07.2025) ветераны боевых действий составляют 42,2 тыс. человек. Прежде всего Семьи с детьми участников боевых действий нуждаются в психологической помощи и поддержке, как дети, так и взрослые члены семьи. Нехватка семейного досуга также сказывается на общем эмоциональном фоне в семье.
Большое исследование по проблемам семей, в частности детей, провел Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в докладе «Дети в трудной жизненной ситуации: современные аспекты неблагополучия и пути их решения». Исследованием критериев благополучия российских семей занимались Д.К. Танатова, И.В. Королев.
В июле и сентябре были проведены опросы и интервью среди участников проекта, которые входят в различные категории: семьи с детьми участников СВО, малоимущие семьи, семьи с детьми с ОВЗ. Потребность в дополнительных социальных услугах была выявлена у большинства благополучателей (90% опрошенных). Основной причиной нехватки социальных услуг у участников проекта является недостаток семейного бюджета, связанного с большими расходами на первичные потребности: продукты, лекарства, обучение, в случае с ребенком-инвалидом большая часть бюджета семьи также уходит на реабилитацию, логопеда-дефектолога. Кроме того занятия проекта посещают те семьи, которые одновременно являются семьей участника боевых действий с ребенком-инвалидом или вынужденными переселенцами с ребенком инвалидом. Практически половина семей опрошенных относятся к категории неполной семьи, где воспитание и уход за инвалидом ложится в основном на плечи представителей женского пола (70% опрошенных отметили, что уходом занимается мать, ещё 5% указали сестру)
Около 70% опрошенных родителей отмечают потребность в психологических консультациях и группах для себя и ребенка. Сейчас многие отмечают позитивные изменения в детско-родительских отношениях после работы с психологом. Работа с логопедом-дефектологом и досуг, в том числе мастер-классы, как отмечают родители, развивают в детях усидчивость, внимательность, помогают в социализации.
Опыт прошлых проектов показал, что долгосрочная поддержка семей расширяет доступ к получению социальных услуг, улучшает детско-родительские отношения, помогает в социализации. Дети вне зависимости от особенностей и жизненной ситуации, в которой они оказались, нуждаются в общении, принятии и понимании. Во время музыкальных занятий, прогулок, мастер-классов, групповых психологических работ дети учатся доверять, изучают правила взаимодействия, поддерживают и помогают друг другу. Родителям мы даем поддержку и формируем сообщество, в котором мамы могут обмениваться опытом и находить единомышленников.
Проект «Каждый ребенок важен» направлен на решение сложной и глубоко укоренённой социальной проблемы — социализацию семей с детьми-инвалидами и поддержку семей с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Это многодетные, неполные, приёмные, опекунские семьи, а также одинокие матери и семьи участников СВО. Значительное количество таких семей проживает в г. Ростове-на-Дону .Важно подчеркнуть, что проблема затрагивает не только детей, но и родителей. Без внешней поддержки многие из них не справляются с кризисом, теряют доверие к системе и перестают обращаться за помощью. Именно поэтому проект нацелен не только на материальную помощь, но и на восстановление ресурсов семьи через совместные развивающие занятия, психологическое и юридическое сопровождение, укрепление детско-родительских отношений. Проведение мероприятий, направленных на профилактику эмоционального выгорания, где женщины, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью, получают новые знания, общение и возможности для реализации собственного потенциала.

География проекта

г. Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. 1. Волонтеры
2. 2. Дети из семей участников боевых действий
3. 3. Дети из малоимущих семьей
4. 4.Дети с ОВЗ
5. 5. Родители