Проекты

Краткое описание

Проект «InПуть» 2024 года является продолжением успешной реализации мероприятий уже проводимых ранее и направленных на интеграцию иностранных студентов, обучающихся на территории Ставропольского края, в студенчество и молодежную политику региона. Реализованный проект в 2022 году при поддержке Правительства Ставропольского края показал востребованность проводимой деятельности и запрос соседнего региона (Карачаево-Черкесской Республики) на расширение его территориального охвата.
В рамках проекта в 2024 гг будет проведена серия online и offline мероприятий, направленных на создание площадки для межкультурного диалога между российскими и иностранными обучающимися образовательных организаций двух регионов, нацеленная на улучшение компетенций в области межкультурной коммуникации в мультикультурной среде, а так же повышения мотивации и получения необходимых знаний о создании собственных мероприятий и проектов.
Государственная миграционная политика – часть внутренней и внешней политики государства, и немаловажная ее часть.
От проводимой государством миграционной политики зависит, станет ли миграция позитивным и стабилизирующим фактором или, напротив, будет фактором обострения социально-экономических проблем общества.
Ежегодно в Российскую Федерацию въезжает 15 - 17 млн. иностранных граждан, находится ежедневно около 10 млн., из них постоянно или временно проживают около 700-800 тыс., что составляет примерно чуть более полпроцента, от общей численности населения России.
Указом Президента РФ от 31.10.2018 N 622 «О Концепции государственной миграционной политики Российской Федерации на 2019 – 2025 годы» была введена новая концепция, разработанная с учетом основополагающих документов, затрагивающих вопросы реализации миграционной политики, прежде всего Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года, Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года и др. Согласно тексту данного документы одной из основных задач миграционной политики страны прямо заявлено: «создание условий для адаптации к правовым, социально-экономическим, культурным и иным условиям жизни в Российской Федерации иностранных граждан, испытывающих сложности в адаптации, обусловленные особенностями их культуры и привычного жизненного уклада, а также иными факторами». В связи с чем реализация проекта "InПуть" является актуальной, а предложенные мероприятия на первое полугодие 2024 года эффективными. Анализ открытых источников, а так же опрос иностранных студентов, обучающихся в ВУЗах соответствующих регионов, показал, что аналогичные практики на территории регионов отсутствуют, что делает данный проект так же уникальным в своем роде.
Проект поддержан ключевыми ВУЗами регионов (пять образовательных организаций, где обучается максимальное количество иностранцев), Ассоциацией иностранных студентов, а так же "Институт русского зарубежья".

Цель

1. Создание площадки конструктивного диалога молодежи и улучшение компетенций в области межкультурной коммуникации не менее 350 иностранных и российских студентов, обучающихся в Ставропольском крае и Карачаево-Черкесской Республике посредством проведения серии online и offline мероприятий

Задачи

1. Повышение уровня информированности иностранных и российских студентов, обучающихся в ВУЗах СКФО о возможности участия в совместных проектах и мероприятиях
2. Интеграция иностранных студентов, обучающихся на территории Ставропольского края и Карачаево-Черкесской Республики, в студенчество и молодежную политику региона
3. Улучшение компетенций иностранных и российских студентов, обучающихся на территории двух соседних субъектов, в области межкультурной коммуникации и развитие навыков ведения конструктивных переговоров

Обоснование социальной значимости

Иностранные граждане, которые приезжают в Россию, чтобы получить образование — особая категория мигрантов. Они могут совмещать обучение с подработками или вести собственное дело и создавать собственные социальные проекты. Разрешение на временное проживание на период обучения — это нововведение, которое начало действовать с 1 января 2023 года. Новшество облегчит студентам миграционное оформление и позволит сконцентрироваться на учебе, теперь им не нужно будет переживать, что срок действия того или иного документа истекает. Соответствующий пункт был введен Федеральным законом от 14.07.2022 № 357, он дополнил Федеральный закон от 25.07.2002 № 115. Однако в связи с этим, теперь еще более актуально занять свободное время иностранной молодежи и направить его в конструктивное русло. На основании разрешения на временное проживание на период обучения иностранец, после выпуска, может претендовать на вид на жительство. А для этого его еще во время обучения стоит максимально вовлекать в молодежную политику и общественную жизнь Ставропольского края. Популярность России как страны для получения высшего образования обусловлена высоким качеством знаний по отрасли и относительно невысокой стоимостью. Например, за год обучения на медицинском факультете студент-иностранец заплатит около $ 9 000. В Европе или США аналогичное образование будет стоить до $ 60 000 в год. Это стало так же одной из причин почему партнером проекта в том числе стал Пятигорский медико-фармацевтический институт, где обучается достаточно большое количество иностранцев.
Вопрос, как чувствуют себя иностранные студенты в России, крайне важен как в целом для страны, так и отдельно для региона их обучения. Стремящаяся к знаниям молодёжь, приезжающая из других государств, в будущем станет у руля власти, культуры и экономики своих уголков планеты, либо останется на территории нашей страны
В свете последних событий в мире, Россия относится к странам, которые вызывают у обычных граждан опасения, сомнения и даже страх. Средства массовой информации на Западе стремятся обострить проблему и превратить в РФ в некую "страшилку для народов". Распахивая двери перед студентами, Россия получает возможность реабилитировать себя в глазах иных государств.
По данным из открытых источников больше всего в Россию прибывает иностранных студентов из стран СНГ. От общего количества обучающихся не россиян они составляют 79,2%. Далее идут Африка, Ближний Восток и Азия (56,8%).
Данному проекту так же предшествовал проведенный командой проекта (осень 2023 г.) опрос нашей целевой аудитории в котором приняли участие около 380 студентов (в двух регионах) из 36 стран. Из опрошенных иностранных студентов менее 20% проживают только 1 год на территории региона (и в целом в России), а около 30% уже более 4 лет. Только 14,3% респондентов не планируют оставаться в России и 21,6% никогда не сталкивались с трудностями переехав в другую страну (находясь в новом коллективе). Радует тот факт, что 98,5% считают, что общение с российскими студентами помогает лучше адаптироваться в России, однако 72% респондентов ответили что либо на территории указанных регионов отсутствуют общие площадки (организации, объединения) для российских и иностранных студентов, либо они о них не слышали, а 98% хотели бы больше общаться с российскими студентами. В проведенном опросе так же важными вопросами стали "Могли бы Вы проводить собственные мероприятия для иностранных студентов?" (на данный вопрос только 8.2% ответили отрицательно, а 79,9% хотели бы, но понимают, что необходимо повысить собственные компетенции в данной сфере) и "Интересно ли Вам стать Бадди (англ. buddy – товарищ, напарник, друг и наставник) для иностранных студентов, обучающихся в Ставропольском крае или Карачаево-Черкесской Республике?" (менее 4% ответили отрицательно). Так же данный опрос показал востребованность проекта (о чем свидетельствует, что около 98,7% положительно ответили на вопрос "Хотели бы Вы принять участие в online и offline мероприятиях, направленных на создание площадки для межкультурного диалога между российскими и иностранными обучающимися образовательных организаций Ставропольского края и Карачаево-Черкесской Республики?"), так же выбранный подход к работе с данной целевой аудиторией является максимально результативным, что отражается в ответах опрошенных на вопрос "Помогают ли игровые форматы (например интеллектуальные и настольные игры, дебаты или различные квизы) лучшей адаптации и развитию компетенций (в том числе языковых)? " ведь отрицательный ответ был получен только от 3 человек (что составляет 2% от общего числа респондентов)
Подробнее - сторонние исследования и практики, а так же более полное описание собственного анализа целевой аудитории можно найти в прикрепленных документах в пункте 8.1. " Материалы, подтверждающие наличие проблемы"

География проекта

Ставропольский край (Ставрополь, Пятигорск), Карачаево-Черкесская Республика (Черкесск, Карачаевск)

Целевые группы

1. Иностранные и российские студенты, обучающиеся на территории Ставропольского края и Карачаево-Черкесской Республики