Проекты

Краткое описание

Проведение серии событий для участников в возрасте от 12 до 35 лет, направленных на вовлечение молодежи в инициацию и реализацию проектов развития в территориях, отдаленных от областного центра (г. Иркутск). Предполагает охватить следующие города региона: гг. Тулун, Киренск , Усть-Илимск , Бодайбо. Программа интенсивов в территориях направлена на развитие у участников креативного мышления, навыков ответственного и продуктивного творчества, действий в неопределенности. В течение 3 дней участники проходят творческие пробы и проектные погружения в сфере социального проектирования, изобретательства и решения проблем. Каждая проба - краткосрочное погружение, направленное на создание реального продукта. Так, в результате работы каждой их мастерских появляются: книги, арт-объекты, проекты развития городской среды. В каждом территориальном интенсиве примут участие не менее 30 активных и мотивированных участников из числа молодежи. К участию будут приглашены специалисты по работе с молодежью от каждой территории для сохранения и преумножения полученных навыков, курировать, поддерживать, оказывать содействие проекту готово министерство по молодежной политике Иркутской области. В программе территориальных интенсивов будут проведены методические семинары для специалистов и наставников.
После серии территориальных интенсивов в планируется проведение сводного Кампуса на Байкале (г. Слюдянка) для молодежи от 12 до 35 лет в количестве 150 человек. К участию будут приглашены активные выпускники территориальных интенсивов, школьники, студенты СПО и вузов, молодые специалисты из районов Иркутской области. Обязательным условием вхождения в проект станет мотивационное эссе участников и подтверждение направляющей стороной намерения наставника осуществлять сопровождение выпускников Кампуса. Одна из ключевых линий Креативного кампуса - тьюторское сопровождение участников. В течение всего времени проекта тьюторы сопровождают индивидуальную образовательную программу участников в области развития креативных способностей и реализации инициатив. Кампус на Байкале станет практическим полигоном для реализации и инициации проектов, направленных на развитие городской среды. Опыт решения кейсов Слюдянки будет перенесен участниками в среды своего проживания.
В результате мы получим более 250 выпускников, умеющих создавать и(или) находить креативные компании и сообщества, с которыми смогут начать сотрудничество или создать собственные творческие проекты. Выпускники Кампуса имеют опыт созидательной деятельности и преображают среду. Созидающая деятельность является для выпускников способом освоения территории и создания с ней долгосрочных связей (*мой двор, мой город, моя страна).
Кампус как образовательная технология готов к масштабированию и запуску на базе партнеров в других регионах. Масштабирование осуществляется в том числе и путем реализации своих практик успешными выпускниками кампуса (они станут мастерскими в следующих сезонах, авторы смогут стать мастерами).

Цель

1. Создание сообщества активной созидающей молодежи. Инициация проектов, направленных на развитие отдаленных территориях Иркутской области

Задачи

1. Набор участников и предварительная подготовка
2. Проведение территориальных интенсивов
3. Проведение сводного Байкальского Кампуса
4. Разработка и реализация программы сопровождения
5. Сбор и упаковка результатов
6. Информационное сопровождение

Обоснование социальной значимости

Отдаленные территории Иркутской области являются интересным кейсом для молодежных проектов, так как одновременно реализуют разнонаправленные тренды: с одной стороны, отток населения (в первую очередь молодежи) за счет существенного отличия возможностей социальной инфраструктуры и пространства для самореализации с южной территорией области, с другой появление новых сфер деятельности, создание хорошо оплачиваемых и требующих высокой квалификации рабочих мест. Эти два процесса происходят одновременно, при этом, как бы взаимоисключая друг друга.
Реализуя совместно с 2017 года, а по отдельности каждым членом команды уже более 20 лет проекты в сфере образования, наша команда зафиксировала особенности в проявлении образовательного запроса подростков и молодежи: не видя возможности в проявлении инициатив и реализации своих планов внутри территории, активная молодежь воспринимает имеющуюся среду как стартовую площадку для переезда в другую с надеждой на реализацию этих планов в будущем. При этом в самой территории работа с выявлением и поддержкой талантов активно ведется всеми игроками: учреждениями образования, культуры, спорта, общественниками, с одной стороны реализуя запрос молодежи, с другой - усиливая ее отток. Особенностью реализации муниципальных проектов, направленных на выявление и поддержку талантов, реализуемых в территориях, является отсутствие в них понятных для молодежи механизмов проявления себя на местах, здесь и сейчас. Отсутствует и целенаправленная работа по формированию сложного навыка взаимодействия со средой - способностью видеть ее устройство, понимать ресурсность и выстраивать в ней новые виды деятельности. Этот навык не предметный, а универсальный, определяющий способность занять особую позицию в складывающейся в среде системе разделения труда.
Фиксируя эту проблему мы не говорим о том, что такая работа не должна производиться, мы лишь отмечаем тот факт, что воспользовавшись социальным лифтом активный молодой человек вероятнее всего навсегда покидает территорию, не успев реализовать свой потенциал для ее развития. При этом, не имеет никаких гарантий, что в новом месте обитания не столкнется с аналогичными проблемами и так же не реализует свой запрос и там.
В связи с этим командой Креативных игр предлагается направить силы на устранение разрыва между необходимостью самореализации субъекта и потребности территории в совершении им действий, направленных на ее развитие:
установить внимание на универсальное понимание созидания как особого вида деятельности человека и целенаправленно осуществлять работу в поиске и поддержке талантов в сфере созидания в универсальном ее понимании; определить целевой аудиторией проекта не только тех, кого принято называть талантами, но расширить выборку, так как вместе с людьми, создающими инновации обществу требуются и те, кто готов принять эти инновации как норму - стать ее пользователями. То есть нужны люди с новыми ценностными установками и инструментами, которые позволят им использовать творчество, изобретения в учёбе, работе, социальной и личной жизни, видеть возможность тех или иных социальных проектов для личного развития либо развития территории. Сформулировать ЦА как “подростки и молодежь, имеющие запрос на изменение среды”; продемонстрировать молодежи инструменты самореализации, которые делают ее возможной в своих городских пространствах, реализовать запрос молодежи на освоение(присвоение) территории (я осуществляю созидательную деятельность - я соавтор этого двора, города, страны…) за счет реализации собственных инициатив в среде.
Для этого необходим особый подход к организации деятельностных проб молодежи, включающий более глубокие слои, связанные с осмыслением территории, поиском внутренних ценностей и опор и формированием авторской позиции к осуществлению деятельности в территории. “Я не просто проживаю в городе, я являюсь его частью, активно с ним взаимодействую и осуществляю свои инициативы в том числе, во благо города”.
Актуальность проекта определяется потребностью территорий Иркутской области в формировании механизмов работы с талантами, одновременно реализующих запрос молодежи на развитие и самореализацию и инициирующих проекты развития территорий.
Целевая аудитория проекта: активные подростки и молодежь имеющие запрос на позитивные изменения городской среды; их наставники и родители.
Районами реализации проекта выбраны города Тулун - моногород, в настоящее время переживающий процесс переопределения деятельности, Усть-Илимск - крупный город на севере области, имеющий с одной стороны высокий потенциал образовательной системы и сильную городскую среду с другой испытывающий затруднения, связанные с оттоком населения в Иркутск и Красноярск, Киренск и Бодайбо - труднодоступные районные центры перманентно находящиеся в состоянии кадрового голода, но активно реализующие социальные проекты.
Проект направлен на выявление и активной, талантливой молодежи, их развитие и поддержку реализации их инициатив

География проекта

Иркутская область: в первую очередь Тулун, Усть-Илимск, Бодайбо, Киренск, Слюдянка как места непосредственного проведения событий, другие районы области -активных участников сводного кампуса, регионы России в части набора участников на сводный кампус, информационной работы и расширения партнерской сети для развития проекта

Целевые группы

1. Подростки и молодежь имеющие запрос на позитивные изменения и созидание в городской среде
2. Наставники
3. Родители подростков - участников проекта