Проекты

Краткое описание

Проект «Студенческая семья» задуман, как экспериментальная партнерская программа оказания профилактической помощи студенческой молодежи в диагностировании и разрешении внутрисемейных проблем, преодолении негативных последствий изоляции в период COVID-карантина. Проект реализуется на материале театральных спектаклей в формате просмотра, психологического разбора, сфокусированного на теме разрешения внутрисемейных проблем, обсуждения, тестирования участников Проекта по вопросам внутрисемейных конфликтов и проблем. В Концепции государственной семейной политики в РФ на период до 2025 года выделены два блока наиболее актуальных для молодых семей проблем: социально-экономические и социально-психологические, причем проблемы экономические усугубляют уровень психологической напряженности молодой семьи. Они возникают, когда новые условия противоречат старым нормам поведения и достаточно часто приводят к разрушению семьи. Значительная часть молодых людей, мечтающих о создании семьи, рождении детей, делают определенные «репетиционные попытки», считая, что в гражданском браке можно проверить свою совместимость, крепость отношений, привязанность, умение совместно решать возникающие проблемы различного характера. И только потом, возможно, создать крепкую, счастливую семью с обязательной регистрацией брака и рождением законных детей. Официальная статистика с 2000 - х г.г., говорит о том, что внебрачное сожительство молодых людей стало приемлемой социальной нормой, неофициальная семья успешно конкурирует с официальной, и проблемы, и семейные кризисы у них одинаковые, и это преимущественно студенческие семьи. Поэтому основная аудитория и участники Проекта – это студенческая молодежь средне-специальных и высших учебных заведений Вологодской области. Уже больше года практически весь мир и наша страна живут в условиях карантина, т.е. ограничения движения людей, несколько месяцев действовал режим самоизоляции. Люди круглосуточно находились дома, не имели возможности другого общения или смены обстановки. Отсутствие свободы перемещения, страх перед инфекцией, финансовые проблемы, снижение социального статуса, ухудшение психического здоровья, гиподинамия и т.д. оказали на общество в целом значительное негативное воздействие. Серьезные психологические издержки возникли и на «семейном» уровне, особенно у молодых семей, в силу возраста сориентированных на активное внешнее общение. Стратегическая цель Проекта направлена на выявление внутренних ресурсов семьи – взаимопонимания, духовного единства, автономии, терпимости и взаимного уважения, юмора, творческого потенциала, нравственности, использование этих ресурсов для преодоления внешних вызовов и внутренних проблем. Инновационность Проекта состоит в сочетании различных форм работы с аудиторией: просмотр театральных спектаклей, интерактивное общение с психологами, обсуждение и поиск решения проблем на примере художественных образов, что позволяет отстраниться от собственной проблемы и одновременно вовлекает в дискуссию.

Цель

1. Психологическая поддержка социально-уязвимых студенческих семей, популяризация в среде студенческой молодежи семейных ценностей, традиционного института семьи

Задачи

1. Осуществление комплекса мероприятий по профилактике внутрисемейных конфликтов, в т.ч. лекции психологов, интерактивное обсуждение театральных спектаклей, тестирование по теме Проекта
2. Использование театрального искусства для эффективной работы со студенческой молодежью по семейному воспитанию«: отбор театральных спектаклей по теме Проекта, показ спектаклей для студенческой аудитории и проведение психологом интерактивных обсуждений просмотров
3. Внедрение результатов Проекта: обработка материалов, полученных в ходе Проекта, проведение Круглого стола с участием психологов, педагогов, представителей молодежи, органов власти, разработка рекомендаций по поддержке студенческих семей

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата студенты вузов составляют около ок. 2% населения Вологодской области, но и в настоящем, и в будущем это самая активная и продуктивная часть населения региона. Молодость - период быстрого взросления, выхода из-под родительской опеки, вступления в самостоятельную жизнь, период активного социального, профессионального и индивидуального развития. Студенчество представляет особую социальную группу молодежи, выделяется особыми условиями жизни, труда и быта, социальным поведением и психологией, системой ценностных ориентаций, традиционно отличается высокой политической активностью и играет важную роль в общественной жизни. Студенчество является наиболее подготовленной, образованной, передовой частью молодежи, будущей интеллигенцией страны, это обуславливает высокий социальный статус студенчества в молодежной среде. Учащиеся средне-специальных учебных заведений имеют значительно более низкий образовательный уровень, в значительной мере это сельская молодежь, молодые люди, уехавшие из родного дома в возрасте 16-17 лет. Не имея устойчивых представлений о жизни, в городе они оказываются на положении маргиналов и в целях самоутверждения перенимают далеко не самые лучшие образцы городской культуры. Эта целевая группа молодежи нуждается и в социальной, и в человеческой поддержке.
Социальная значимость Проекта определяется значимостью семьи как общественного института, ее «производством и воспроизводством» непосредственной жизни, воспитанием детей, формированием их индивидуального сознания. И государство, и общество заинтересованы в том, чтобы новое поколение граждан росло в здоровой и гармоничной среде, в семье социально ответственных родителей. Студенческая семья в силу схожего образовательного уровня, близости социального статуса и духовно-нравственных характеристик супругов обладает потенциальной способностью к успешному функционированию, представляет благоприятную модель для рождения, воспитания, полноценного развития детей. Однако недостаток жизненного и социального опыта, отрицание семейного опыта родителей, экономические проблемы создают крайне неблагоприятный фон для стабильного развития молодой семьи. Социальное значение Проекта состоит в том, что просветительская и профилактическая работа психологов в рамках проекта направлена на подготовку молодых людей к браку, к построению семейной жизни, приобретению навыков семейной адаптации, освоению технологии позитивного разрешения внутрисемейных конфликтов, приблизит к созданию собственной модели счастливой семьи.
В последние годы большинство пар регистрируют отношения к 27-29 годам, предпочитая до этого времени «испытывать свои чувства» в гражданском браке, рождение детей также откладывается до официальной регистрации отношений. В значительной степени на решение молодежи о создании семьи или рождении ребенка влияют социально-экономические факторы. Однако наблюдения показывают инфантильную позицию молодых людей в удовлетворении соответствующих потребностей семьи, завышенные ожидания от супруга в карьерном росте и финансовом благополучии. Декларируя отказ от моделей поведения родительской семьи, молодые люди оказываются неспособны создать и поддерживать свои модели. В случае возникновения конфликтов проявляются все усвоенные негативные установки и убеждения, при этом отношения и супруг оцениваются как «неуспешные». Приемлемой с точки зрения социокультурной среды становится быстрая смена партнера, а не поиск выходов из конфликта.
Учитывая объективность этой тенденции и ее распространение важное социальное значение приобретает просветительская работа с молодежью по психосоциальным проблемам молодой семьи, обучение выявлению и разрешению основных внутрисемейных противоречий, возникающих на ранних этапах отношений, формирование понимания семьи, как совместного долгосрочного проекта, позволяющего достигать общие цели при принятии каждым из супругов собственной активной роли в этом процессе, создавать собственное морально –этическое поле, развивать способность успешно управлять стрессом и кризисом.
Важным социальным результатом Проекта будут материалы собранные в ходе его реализации, в том числе тестирование участников Проекта, которые будут обработаны и предоставлены учебным заведениям и органам муниципальной власти в качестве предложений для практической работы с молодежью.

География проекта

г Вологда и города Вологодской области Сокол, Грязовец, Шексна, Кириллов

Целевые группы

1. студенты высших учебных заведений
2. учащиеся средне - специальных учебных заведений