Проекты

Краткое описание

Спектакль «ГРИША» по одноименной пьесе Ксении Скорокосовой это глубокая и трогательная драма, рассказывающая о неполной семье, в которой один из детей - ребенок с аутизмом по имени Гриша.
В центре внимания спектакля находится тема любви, борьбы, принятия и надежды.

Основные герои спектакля – Катя (мать Гриши), Лера (сестра Гриши), Саша (отец Леры) и сам Гриша - показывают зрителям сложность семейных отношений, когда один из членов семьи нуждается в особой заботе и внимании. Катя живёт с сыном Гришей и племянницей Лерой. Катя - актриса, Лера - студентка, Гриша - добрый и эмпатичный, но с особенностями восприятия мира. Когда Лере было 10 лет, её мать ушла из жизни, а отец, не справившись с потерей, покинул дочь, оставив её на попечение родной тётки Кати. Проходят годы, и на 19-летие Леры в доме появляется её отец, пробивая плотину годами сдерживаемых чувств.

Спектакль «ГРИША» затрагивает основные ценности семьи: любовь, терпимость, принятие и поддержка. Он показывает, что в трудных моментах семья должна стоять вместе, поддерживать друг друга и принимать различия. Спектакль вдохновляет зрителей на осознание важности семейных уз и на поиск внутренних ресурсов для преодоления трудностей.

«ГРИША» - это история о любви без границ, о силе духа и о вере в то, что даже самые сложные испытания могут быть преодолены благодаря поддержке и единству семьи. Этот спектакль заставляет задуматься о ценности каждого члена семьи, о его уникальности и о необходимости беречь и уважать друг друга. Спектакль помогает напомнить зрителям о важности семейных ценностей: любви, терпимости, уважения и поддержки. Он показывает, что именно в единстве и взаимопонимании членов семьи заключается сила и истинная гармония. Спектакль вдохновляет зрителей на принятие близких такими, какие они есть, на поиск общих точек соприкосновения и на строительство крепких, доверительных отношений внутри семьи.

Цель

1. Создание дрматического спектакля "Гриша"
2. Встречи режиссера и актеров спектакля со зрителями, обсуждение спектакля

Задачи

1. Еженедельные репетиции спектакля «ГРИША»
2. Регулярные показы спектакля «ГРИША»
3. Встречи режиссера и актеров спектакля со зрителями, поддержание диалога между актерами и зрителями после спектакля для обсуждения темы укрепления семейных отношений и обмена мнениями.

Обоснование социальной значимости

Семья является основой общества и здоровые семейные отношения играют важную роль в формировании личности, поведении и отношениях человека с окружающим миром. Спектакль, направленный на укрепление семьи, такой как "ГРИША", имеет высокую социальную значимость по следующим причинам:

1. Повышение осознания важности семейных ценностей: спектакль может помочь зрителям понять, что семья – это не только круг близких людей, но и ценности, которые её объединяют, такие как любовь, поддержка, уважение и доверие.

2. Привлечение внимания к проблемам семейных отношений: спектакль может поднять актуальные темы, связанные с конфликтами, разногласиями, недопониманием внутри семьи, что поможет зрителям задуматься о своих отношениях и найти способы их улучшения.

3. Неконфликтное общение: спектакль может быть проимером разрешения межличностых проблем в процессе доверительного общения и обращения за помощью к близким людям.

4. Поддержка семейного благополучия: спектакль может стать источником вдохновения для зрителей в поиске новых способов общения, решения проблем и укрепления отношений внутри семьи.

4. Формирование позитивного образа семьи: через художественное изображение семейных отношений спектакль может продемонстрировать примеры здоровых и гармоничных семей, вдохновляя зрителей на создание подобного благополучного окружения.

Таким образом, спектакль "ГРИША" может стать мощным инструментом в работе над укреплением семейных ценностей, поддержании гармонии и благополучия внутри семьи, а также в формировании позитивного образа семейных отношений в обществе.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Люди, желающие создать семью, улучшить отношения в семье, научиться решать возникающие проблемы в общении
2. Семьи, в которых есть люди с особенностями развития
3. Семьи, пережившие или переживающие потери близких