Проекты

Краткое описание

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.
Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена. Вместе с тем воспитание патриотизма - это неустанная работа по формированию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Гражданско-патриотическое воспитание – является одним из направлений образовательной политики как государственной, так и общественной, в области воспитания подрастающих поколений.
В нашей школе реализуется программа по патриотическому воспитанию молодёжи «Патриот», ориентированная на обучающихся школы и составлена на основе государственной и муниципальной программы по патриотическому воспитанию молодёжи на 2017 – 2020 годы. Она определяет основные пути развития системы патриотического воспитания обучающихся, её основные компоненты, позволяющие формировать готовность служить Отечеству. Одним из направлений Программы является музейная педагогика, так как она способствует воспитанию патриотического сознания школьников живущих в станице Усть-Бузулукская.

Цель

1. Модернизация традиционного музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому и гражданскому воспитанию и повышению интереса обучающихся к краеведческой работе посредством применения информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

1. 1) внедрение современных информационных технологий в работу музея.
2. 2) Создание Internet-версии школьного музея.
3. 4) Активизация работы обучающихся по изучению и сохранению культурных и духовно-нравственных ценностей, развитие навыков поисковой, исследовательской деятельности, экспозиционной и экскурсоводческой работы.
4. 5) Повышение информированности и формирование у подрастающего поколения уважительного отношения к прошлому Родины, родного края через использование фондов музея и активизацию учебно-методической работы.
5. 6) Создание детской общественной организации – Совета музея.
6. 8) Повышение авторитета музейной педагогики в школе.

Обоснование социальной значимости

Современное Российское образование в настоящее время претерпевает значительные изменения, в ходе которых меняется взгляд на подходы и формы обучения. Эти изменения коснулись и Усть-Бузулукской средней школы. Школа является площадкой по введению ФГОС не только на уровне начального общего образования, но и основного. Появляется необходимость организации разнообразной внеурочной деятельности, способствующей развитию и воспитанию обучающихся. Мы используем различные ресурсы: спортивный зал, библиотеку, актовый зал, малый спортивный зал, специализированные предметные кабинеты. И школьный музей также не является исключением.
Школьный музей вносит достойную лепту в воспитание патриотизма и гражданственности обучающихся и помогает воспитывать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскрывает истинные ценности семьи, нации и Родины. Школьный музей МБОУ Усть-Бузулукской СШ был открыт в 1977 году. И на протяжении всего этого времени был центром патриотического воспитания. На базе музея проводились встречи с ветеранами, музыкальные композиции, приуроченные к памятным датам, экскурсии и лекции. Однако материально-техническое оснащение школьного музея не обновлялось, материально-технические условия функционирования музея не отвечают возросшим потребностям в образовании и воспитании личности учащегося, препятствуют эффективному использованию его содержания и внедрению новых форм обучения на его базе, то использование этого ресурса школы стоит под вопросом. Также необходимо преобразование форм хранения, учета и использования экспозиций музейных фондов. Кроме этого перед учителями и классными руководителями стоит проблема: как сделать краеведческую, исследовательско-поисковую работу в школе более интересной и привлекательной для современного подростка. В связи, с чем становится актуальным использование компьютерных технологий в данном направлении.Данный проект рассчитан на активное применение ИКТ в работе школьного музея и разработки мультимедийной продукции, активизацию деятельности всех участников образовательного процесса, но, прежде всего обучающихся школы.

География проекта

ст.Усть-Бузулукская, Алексеевского муниципального района, Волгоградской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Ветераны