Проекты

Краткое описание

«АРТ-краеведение. Расширяем границы» – это проект для детей и подростков (6-18 лет), проживающих в 5 соседних регионах, в котором каждый может изучить свой уникальный «культурный код» через творчество!

Наш проект направлен на привлечение детей и подростков в краеведческую исследовательскую арт-работу, которая поможет:
1. Раскрыть и развить творческий потенциал детей и подростков через конкурс рисунков.
2. Повысить общий уровень знаний детей и подростков об истории и культуре не только своего родного региона, но и граничащих с ним.

Уникальность нашего конкурса в том, что у него не будет проигравших, потому что каждый детский взгляд важен. Мы не оцениваем художественный талант, а поощряем исследование новых мест, изучение истории и культуры регионов. Важным условием участия в конкурсе будет наличие текста-описания, истории или рассказа, приложенного к художественной работе.

Наш проект направлен на то, чтобы дети и подростки, которые любят рисовать, сочинять или проявляют свои творческие способности в каких-либо прикладных искусствах, имели возможность реализовать их в конкретном, полезном для родного края деле, а именно в создании современной, красочной и наполненной детской фантазией интерактивной арт-платформы.

Проект межрегиональный, так как проводя в 2023 году конкурс в Ленинградской области, мы получили большое количество запросов от ребят из соседских регионов. Поэтому было решено расширить географию и привлечь партнеров из республики Карелия, Новгородской, Вологодской, Псковской областей.
Дети смогут сосредоточится на выборе объекта из своего родного региона или же изучить соседний и выбрать наиболее понравившийся объект.

Для того, чтобы ориентироваться в многообразии культурных, природных и исторических мест 5 регионов было проще, в каждом регионе пройдет по 15 интерактивных занятий по краеведению, на которых ребятам расскажут о разных регионах — их сходстве и различиях.

Итоговым продуктом проекта станет Интерактивная карта 5 регионов — арт-платформа, которая станет показателем успехов участников проекта в проведенной ими работе. Рисунки детей станут основой для дизайн-концепции карты и, конечно, основным ее наполнением, «детские взгляды» и истории покажут, что является самым значимым для них, какие места наиболее привлекательны.

Презентация Интерактивной карты, как результата участия детей в проекте, пройдет в каждом из 5 регионов, флагманским станет Ленинградская область — как организатор и идеолог конкурса.

Проектом мы хотим донести до детей и подростков — насколько они важны для развития своих регионов. Что они могут внести свой вклад во что-то большое и даже самый маленький набросок карандашом может сыграть роль в создании красивой картинки, без которого она не «полноЦЕННАЯ».

В завершении проекта карта регионов в виде большого баннера-фотозоны и настенной карты приедет в каждый регион и сможет стать инструментом для изучения краеведения в школах, музеях и досуговых учреждений.

Цель

1. Повысить интерес детей 6-18 лет к изучению своей малой Родины и познакомить с культурными и историческими особенностями соседних регионов

Задачи

1. Вовлечение школьников в процесс изучения малой Родины с помощью творчества
2. Создание нового современного инструмента для изучения «краеведения»
3. Повышение общего уровня знаний школьников по истории и культуре регионов Северо-Запада

Обоснование социальной значимости

Знание истории и культуры своего региона способствует развитию у детей и подростков чувства гордости и принадлежности к определенной общности. Это также помогает им научиться ценить и уважать традиции и обычаи своих предков, что является важным аспектом для формирования полноценной личности. Кроме того, знание истории и культуры региона может помочь детям лучше ориентироваться в современном мире, понимать взаимосвязь между различными культурами и народами. А регионы, входящие в Серебряное ожерелье России, — кладезь ценной и интереснейшей информации для исследования.

Очень важно с раннего возраста формировать в детях интерес к изучению и исследованию Малой Родины, ее отличий от других регионов. Однако предмет «Краеведение» в школах является формальным, рассказывает лишь об исторических местах и датах определенных событий, не увлекает, а скорее напоминает «сухую зубрешку». Как результат, мало кто из жителей может уверенно рассказать, как их регион был образован, и почему в былые времена разные народы боролись именно за это место на карте.

Мы успешно провели конкурс детских рисунков в Ленинградской области и проанализировали работы. К сожалению, мы видим много детских работ одних и тех же достопримечательностей (см. Аналитику рисунков регионального конкурса). Общаясь с детьми, их родителями, педагогами, мы выяснили, что они посещали очень мало мест родного региона и поэтому они столкнулись с трудностями выбора объекта для рисунка.

Опрос в сообществе «ЭТО ПРОСТО» показал, что:
— 61% участников не сталкивались с таким предметом как «краеведение»;
— 38% посещали внеурочные занятия по краеведению;
— изучают свой регион вместе с семьей 45%;
— 25% бывают в новых местах благодаря школьным экскурсиям;
— 30% предпочитают поездки в Санкт-Петербург (большой город с инфраструктурой и большим количеством развлечений), поездкам по местам родного региона.

Из опроса видно, что большинство детей не сталкивались с таким предметом как «краеведение». Только 30% опрошенных систематично получают информацию о родном регионе.

Если дети не будут изучать краеведение, то они могут столкнуться с рядом проблем.
Во-первых, они могут не знать историю и культуру своего края, что лишит их чувства гордости и принадлежности к своей малой Родине.
Во-вторых, они могут вырасти без чувства патриотизма и уважения к своей стране и народу.

Что приведет к проблеме своей идентификации с местом проживания, потере привязанности, отсутствия локальной идентичности.

Надо отметить, что у многих детей и подростков есть интерес к изучению истории родного края. (мы привлекли 950 участников к творческому исследованию Ленобласти). И стоит только добавить творческий подход, проиллюстрировать какое-либо историческое событие, подключить воображение, наполнить их мир таинственными историями и даже легендами, как тут же «сухое» краеведение превращается в юных головах в интереснейшую тему для изучения и развития фантазии, ведь места событий находятся у детей и подростков перед глазами ежедневно.

Каждый регион по своему уникален, даже соседние регионы могут иметь существенные различия. р-ке Карелия, Ленинградской, Новгородской, Вологодской и Псковской областях. Партнеры АНО СКИ «ЭТО ПРОСТО» из 4 соседних регионов подтвердили, что тема привлечения детей к изучению краеведения актуальна и для их юных жителей (см. письма поддержки).

Исследование своего региона, а затем проведение сравнительного анализа с соседними будет способствовать развитию аналитических способностей и критического мышления у детей.

АНО СКИ «ЭТО ПРОСТО» специализируется именно на проектах в сфере культуры и искусства. Мы работаем с детьми, подростками и молодежью, поэтому точно знаем, что имеющиеся у молодежи стремления проявлять себя через творчество, мы можем реализовать в этом проекте и подтолкнуть детей и подростков к исследовательской работе в области Краеведения.

Участие в проекте вовлечёт подрастающее поколение в изучение истории и культуры 5 регионов Серебряного ожерелья России, а осознание, что каждый из них внес свой вклад в создании карты родного региона, даст им уникальную возможность почувствовать связь со своей Малой Родиной не только как с местом своего рождения и проживания, а ощутить своё единство с родной землёй. Безусловно, такой опыт, пережитый в юном возрасте, заложит фундаментальные основы в формирование личности: любовь к родному краю и патриотизм. В будущем это будет способствовать меньшему оттоку населения из малых городов и сохранению особенного менталитета и культуры региона.

География проекта

Ленинградская область, республика Карелия, Вологодская область, Новгородская область, Псковская область

Целевые группы

1. Дети 6-18 лет, интересующиеся творчеством, из Ленинградской, Вологодской, Новгородской, Псковской областей и республики Карелия