Проекты

Краткое описание

Наш проект - это нескольких десятков мероприятий и организация работы экспериментального клуба читателей «#НЕПРОСТОКНИГА», которые позволят возродить традицию семейного чтения и вернуть ценность книги, а также помогут выводу детей и подростков из зависимости от электронных гаджетов и развлечений. Проект направлен на детей, подростков и родителей Волгоградской области.
Совместные усилия команды педагогов, психологов, музыкантов и родителей вернут любовь к чтению у десятков и сотен семей, которые в свою очередь поделятся новым опытом со своими близкими и соседями.
Нам предстоит непростой путь реабилитации доброй традиции чтения в кругу семьи.
Ситуация с чрезмерной эксплуатацией электронных гаджетов детьми и подростками превратилась в критическую. Длительная привычка получать пассивные красочные радости от телевидения и гаджетов, лишили нас и наших детей радости от чтения и работы воображения.
Проект представляет собой «5 шагов реабилитации чтения», разработанные коллективом психологов, педагогов, музыкантов и родителей:
Пассивное чтение;
Установление эмоциональной связи с чтением;
Инициация самостоятельного чтения;
Обсуждение прочитанного;
Поддержание длительного интереса.
А также отдельные мероприятия «Книга лечит семью» направленные на неполные семьи и семьи в сложных обстоятельствах.
Музыканты, актеры, педагоги, психологи разработали уникальную концепцию творческой среды и мероприятий, направленных на все виды чувств и эмоций, чтобы не оставить участников проекта равнодушными.
Мероприятия проекта будут проводиться на базе специально созданного экспериментального клуба читателей «#НЕПРОСТОКНИГА» специально оснащенного так, чтобы инициировать интерес к чтению, поддержать его, ощутить радость от этого процесса и установить положительную эмоциональную связь с чтением настолько сильную, что можно «унести» ее домой и затем лишь периодически возвращаться в клуб для поддержки этого настроя.
В Клубе читателей для детей будут доступны лучшие детские и подростковые книги с любовью отобранные психологами. Вокруг сюжетов этих книг будут выстроены сценарии мероприятий в рамках проекта, каждое из которых направленно на определенную целевую группу.
Информационное сопровождение проекта позволит приобщиться к мероприятиям тем, кто по каким то причинам не сможет участвовать очно.
Мы поставили почти невыполнимую задачу, но верим, что выиграем неравный бой с гаджетами и «электронной усталостью» и сделаем детство наших детей лучше, семьи счастливее, а наши мысли и поступки мудрее.

Цель

1. Возрождение традиции семейного чтения качественной художественной литературы детьми, подростками и их родителями

Задачи

1. Сформировать интерес и инициировать чтение детьми, подростками и родителями в кругу семьи
2. Возрождение "моды" на читающего человека

Обоснование социальной значимости

Дети и подростки чрезвычайно восприимчивы к информационному фактору и гиперинформатизации. Гигиеническая безопасность жизнедеятельности детей и подростков при использовании информационных технологий является необходимым условием их гармоничного роста, развития и формирования здоровья (Гудинова Ж.В., Гегечкори И.В., Толькова Е.И., Жернакова Г.Н., Овчинникова Е.Л. К вопросу разработки основ информационной гигиены. Современные проблемы науки и образования. 2014; (3): 541–9; Кучма В.Р. Вызовы XXI века: гигиеническая безопасность детей в изменяющейся среде. Актовая речь. М.: ПедиатрЪ; 2016). Информация на экране, создает трудности ее зрительного восприятия и понимания. Значительно повышается амплитуда и частота движений глаз чрезмерная яркость вызывает повышенную активацию зрительных центров, это также затрудняет обработку воспринимаемой информации (Takeuchi H., Taki Y., Hashizume H., Asano K., Asano M., Sassa Y. et al. Impact of videogame play on the brain’s microstructural properties: cross-sectional and longitudinal analyses. Mol. Psychiatry. 2016; 21 (12): 1781–9). При чтении текста с экрана компьютера по сравнению с бумажным носителем значительно увеличивается нагрузка на глазные мышцы, возрастает активность головного мозга проявляющаяся в выраженном утомлении центральной нервной системы и эмоциональном напряжении (Яковлева Т.В., Иванова А.А., Альбицкий В.Ю. Механизмы формирования единой профилактической среды в Российской Федерации. Рос. педиатр. журн. 2015; 18 (3): 28–31.)
Современные педагоги признают крайне низкую мотивацию детей и подростков к чтению книг. И это неудивительно. Живя в мире информации и даже «гиперинформатизации», доступных мобильных устройств, позволяющих за несколько секунд узнать что, где и с кем произошло в мире. В обилии этой информации с правдой соседствует ложь, манипуляция и жестокость, приправленная «острыми и заманчивыми» подробностями…. Простые «хлеб и зрелища», которые так хорошо продаются… И да, нам уже наскучили нравоучения о вреде такой чрезмерной информатизации, об отсутствии пользы от яркой картинки безликого мультика, о жутких последствиях постоянного просмотра видео контента и автоматического «листания» соцсетей, постов и «инстаграм» образов… Да-да. Слышали. Знаем…. И что? Что мы можем сделать?...Наверное мы, взрослые, уже очень много упустили, раз мы живем в мире, в котором дети восьми лет проходят лечение у психиатра по поводу зависимости от компьютерных игр. Наверное, что то мы уже не исправим, раз год за годом росло количество детских и подростковых суицидов, связанных с увлечением азартными и компьютерными играми. И мы должны признать, что нет никакого шанса запретить или полностью исключить из жизни наших детей риски, связанные с этими развлечениями. Но можно найти то, что будет на другой чаше весов – семья, теплый вечер, ласковое слово родителей, мудрое слово КНИГИ, на страницах которой все уже было и все еще будет. В то же время совершенно точно известно, что чтение это развлечение! Настоящее, увлекательное, заманчивое. С чашкой чая, с кошкой, рядом с мамой и папой, с другом или подругой, рядом с любимыми. При этом книга и чтение улучшают и сохраняют когнитивную функцию, развивают воображение, дают необходимую нагрузку для зрения при правильных условиях чтения. Через чтение мы получаем опыт, знания, образование. В книге можно черпать информацию, новые идеи, мудрость, надежду и, даже, Бога. Нужная книга в нужный момент спасает жизни и дает вдохновение.
Но как можно выиграть битву, если на одной стороне ринга яркое, примитивное, наркотически затягивающее развлечение в электронных гаджетах, а на другой стороне тихое, вдумчивое, требующее работы интеллекта чтение. Есть ли шанс победить в этой битве?
Мы поставили почти невыполнимую задачу, но верим, что выиграем неравный бой с гаджетами и «электронной усталостью» и сделаем детство наших детей лучше, семьи счастливее, а наши мысли и поступки мудрее.

География проекта

г.Волгоград

Целевые группы

1. Дети, подростки и их родители
2. Неполные семьи