Проекты

Краткое описание

Традиционные народные художественные промыслы (далее – НХП) – это национальная культура, бренд России и «национальный геном» для людей, ассоциирующих себя с Россией.
Особенностью НХП является то, что места их традиционного бытования и производства жестко закреплены на определенных территориях, где они возникли и развивались. Чаще всего это малые города, не имеющие разветвленного транспортного и туристического обеспечения. Народные промыслы не могут быть перенесены в иные места и очное знакомство с ними доступно для людей, проживающих в России и за рубежом, только в рамках целевых экскурсионных поездок в места их традиционного бытования.
Использование современных цифровых решений может сыграть уникальную роль как для широкой доступности информации об истории, местах бытования, особенностях производства, так и для получения образовательных услуг по навыкам работы в области НХП.
Целевыми группами проекта являются: школьники двух возрастных групп (от 6 до 11 лет и от 12 до 16 лет) и преподаватели общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования детей (далее – ДОД), заинтересованных в ознакомлении детей с традиционными НХП России.
Основными направлениями работ по проекту являются:
− модернизация интернет-ресурса craftrussia.gapm.ru для обеспечения геймификации обучения и расширения спектра традиционных НХП России;
− разработка мультимедийного образовательного контента по 3-м традиционным НХП России (ярославская майолика, ростовская финифть, переславское шитье), актуализация контента по промыслам хохлома, жостово и гжель с учетом введения конкурсной составляющей в онлайн-обучение;
− разработка учебных модулей для двух возрастных групп детей, включающих мультимедийные продукты (мастер-классы, уроки, лекции), методические материалы, интерактивную игру по традиционным НХП России с учетом конкурсной составляющей;
− разработка дополнительной профессиональной программы повышения квалификации и методических материалов для преподавателей школ и организаций ДОД;
− проведение образовательных мероприятий (дистанционного обучения детей и педагогов, конкурса детских работ) и Фестивалей в Томской, Иркутской, Луганской и Ярославской областях, включающих очные мастер-классы ведущих художников и экспертов по традиционным НХП, демонстрацию онлайн-обучения с использованием Интерактивной игры, запуск конкурса детских работ. Победители конкурса смогут посетить 3 города Золотого кольца России и прикоснуться к истории и технологии промыслов.
Материалы проекта в дальнейшем могут быть использованы в российских школах и русских школах за рубежом в информационно-образовательных ресурсах по таким дисциплинам как «Изобразительное искусство», «Информатика», «Технология», а также для построения индивидуальных образовательных маршрутов.
Сертификаты, получаемые в результате обучения, школьники могут представить в портфолио. Преподаватели получают удостоверение повышения квалификации, которое может быть использовано при аттестации педагогических работников.

Цель

1. Продвижение ценностей национальной русской культуры, формирование познавательного интереса и обеспечение доступа к информации, истории и развитию навыков работы с традиционными народными художественными промыслами России с использованием современных информационных технологий и креативных индустрий среди школьников, преподавателе школ и организаций дополнительного образования детей и тиражирования лучших практик по развитию цифровой грамотности.

Задачи

1. 1) Модернизация интернет-ресурса craftrussia.gapm.ru для представления расширяемого спектра традиционных НХП России.
2. 2) Разработка системы автоматизированного учета пользователей интернет-ресурса с учетом законодательных требований по защите персональных данных.
3. 3) Разработка концепции геймификации онлайн-обучения с использованием мультимедийного образовательного контента, интерактивной игры на основе 2D и 3D графики и конкурса детских работ.
4. 4) Разработка информационно-образовательного контента по истории и технологии производства 3-х традиционных НХП России (ярославская майолика, ростовская финифть, переславское шитье).
5. 5) Актуализация мультимедийного контента по промыслам хохлома, жостово и гжель с учетом введения конкурсной составляющей в онлайн-обучение.
6. 6) Разработка учебных модулей для 2-х возрастных групп детей с использованием мультимедийного контента (видео-лекции, мастер-классы и т.д.) по ярославской майолике, ростовской финифти, переславскому шитью.
7. 7) Разработка интерактивной игры по хохломской и жостовской росписи, по гжели, ярославской майолике, ростовской финифти, переславскому шитью с учетом конкурсной составляющей.
8. 8) Разработка порядка проведения и методического обеспечения конкурса.
9. 9) Разработка дополнительных общеразвивающих образовательных программ для детей 2-х возрастных групп и дополнительной профессиональной программы (ДПП) повышения квалификации и методических материалов для педагогов общеобразовательных школ и организаций.
10. 10) Распространение информации о мультимедийном образовательном интернет-ресурсе craftrussia.gapm.ru, интерактивной игры на основе 2D и 3D графики и конкурсе детских работ.
11. 11) Проведение образовательных мероприятий (дистанционного обучения детей и педагогов) по НХП России с использованием мультимедийного образовательного ресурса craftrussia.gapm.ru.
12. 12) Проведение конкурсов среди школьников по НХП с использованием интерактивной игры.
13. 13) Проведение фестивалей в Томской, Иркутской, Луганской и Ярославской областях, включающих в т.ч. очные мастер-классы ведущих художников и экспертов по НХП и демонстрацию онлайн-курсов с интерактивной игрой.
14. 14) Информационное сопровождение проекта через социальные сети (vk.com) и др. информационные ресурсы.

Обоснование социальной значимости

В последнее время наблюдается резкое снижение уровня культурно-исторической памяти и усложнение формирования гражданской идентичности у молодежи, что проявляется в растерянности и рассогласовании их сознания. Особенно это важно для жителей новых территорий Российской Федерации. В связи с этим повышается значение сохранения нематериального культурного наследия, народной культуры и развития традиционных ремесел через привлечение молодого поколения в дело сохранения и возрождения культурно-исторического наследия родного города, края и всей страны, что значительно обогатит национально-ценностный базис молодежи. Для этого необходима более тесная интеграция культуры и образования, нужно создать пространство, в котором дети, подростки и молодежь из разных областей России будут нравственно-патриотически, культурологически просвещаться, играть, взаимодействовать в идейно-культурном коллективе, осваивать полупрофессиональные навыки прикладных ремесел и познавать основные виды искусств [1-2]. Кроме того, использование современных цифровых решений может сыграть уникальную роль как для широкой доступности информации об истории, местах бытования, особенностях производства, так и для получения образовательных/обучающих услуг по навыкам работы в области НХП и повышения компьютерной грамотности.
В 2019 году Академией Пастухова, партнер Союза ДПО, при реализации гранта Россотрудничества в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» «Прикоснись к истории – традиционные народные художественные промыслы России – цифровая доступность» был разработан открытый интернет-ресурс craftrussia.gapm.ru, отражающий историю, места бытования, особенности технологии трех традиционных НХП России (хохлома, гжель и жостово). Разработанные для изучения этих НХП образовательные мультимедийные курсы и интерактивная игра, позволяющие формировать компетенции в области использования цифровых технологий и воспитывающие уважительное отношение к культурному наследию и ценностям народов России, вызвали широкий отклик в разных странах*.
Запрос на расширение потенциальной аудитории участников проекта за счет российских школьников, в том числе новых регионов Российской Федерации, увеличение числа представленных промыслов (добавлены: ярославская майолика, ростовская финифть, переславское шитье), усложнение заданий и введение элемента «конкурс» не может быть удовлетворен имеющимся ресурсом из-за высокой ресурсоемкости интерактивной игры. Это делает целесообразным продолжение работы с переходом на другую цифровую платформу и использование принципиально новых цифровых решений при разработке приложения – «Интерактивная игра». Для повышения эффективности обучения онлайн-курсы будут опираться на принципы геймификации, как содержательной, так и структурной. Мультимедийный образовательный контент будет поддерживать развитие у детей воображения и навыков проектного мышления. Для детей младшего возраста предусмотрена разработка цифровых продуктов и анимации аналоговых рисунков по мотивам НХП. Для детей старшего возраста – 2D- и 3D-моделирование (проектирование, работа с объемом, формами, материалами и др.).
Все это позволит значительно повысить национальную культурно-историческую идентичность молодого поколения и освоить актуальные цифровые технологии.
Источники
1. Беляева, Л.Ю. Сохранение русских народных традиций через занятия декоративно-прикладным творчеством и проблемы вовлечения молодежи в активную деятельность/ Л.Ю. Беляева, Е.Е. Фоменко // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т. 11. — № 5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN523.pdf
2. Салахова, Р.И. Формирование ценностного отношения молодежи к Родине средствами народных художественных промыслов [Электронный ресурс] / Р.И. Салахова // http://nauka-pedagogika.сom/pedagogika-13-00-05/dissertaciya-formirovanie-tsennostnogo-otnosheniya molodezhi-k-rodine-sredstvami-narodnyh-hudozhestvennyh-promyslov.
________
*В русских школах за рубежом повысили свою цифровую грамотность и прошли обучение по НХП России более 3500 детей и 110 преподавателей из 39 стран. Состоявшиеся в Германии Фестиваль народных художественных промыслов и очные мастер-классы показали большую заинтересованность в проведении аналогичных мероприятий.

География проекта

Возможность изучения мультимедийного контента и онлайн-модулей для школьников и педагогов общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования детей на всей территории Российской Федерации, включая вновь присоединенные территории. Проведение фестивалей по народным художественным промыслам запланированы в городах Томск (для школьников и преподавателей Томской и близлежащих областей), Иркутск (для школьников и преподавателей Иркутской и близлежащих регионов), Луганск (для школьников и преподавателей новых регионов России и близлежащих областей), Ярославль (для школьников и преподавателей Ярославской области и других регионов России).

Целевые группы

1. Школьники от 6 до 11 лет
2. Школьники от 12 до 16 лет
3. Преподаватели общеобразовательных школ и организаций дополнительного образования детей