Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Азбука радиодела. Путь к профессии» заключается в том, чтобы предоставить возможность сельским школьникам познакомиться с техническими профессиями и заинтересовать их изучением основ радиосвязи. Это важный шаг к развитию интереса к науке и технологиям. Участниками проекта станут 20 учеников 7-8 классов общеобразовательных школ Якшур-Бодьинского района. Подростки в течении марта-апреля 2025 года примут участие в 16 мастер-классах по радиосвязи, где они познакомятся с основами радиодела, историй развития радиосвязи, изучат код Морзе, сделают первые шаги в радиоэфире. Состоится 4 практических занятия на высоких геоточках, что позволит отработать теоретические знания на практике. Экскурсионные выезды на АО "Ижевский радиозавод" и в Дворец детского (юношеского) творчества помогут ребятам увидеть реальное применение полученных знаний и станут первым шагом знакомства с профессией.
На районном празднике, посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-45 гг., участники проекта проведут патриотическую акцию "Вахта Памяти в радиоэфире", где все желающие смогут выйти со спецпозывными на радиовстречу Городов-Героев и Городов воинской славы.
В завершении проекта в районном доме культуры состоится выставка "ТехноВектор: Профессии на практике", партнерами которой выступят Управление народного образования Якшур-Бодьинского района, общеобразовательные школы, организации высшего и среднего образования Удмуртской Республики. На выставке будут работать 5 тематических площадок технических профессий с возможностью выполнения практических заданий. На уличной территории у дома культуры будет установлена радиоточка, где каждый участник выставки сможет познакомится с оборудованием радиосвязи и выйти в эфир. Выставку посетят не менее 200 школьников из 10 общеобразовательных школ района.
Силами участников проекта будет подготовлен видеоролик о проекте, который в дальнейшем будет размещен на странице АНО "Континент" и официальных страницах 10 школ района .
Мероприятия проекта будут содействовать развитию технических интересов детей: развивать воображение и основы технической мысли; популяризировать технические профессии и современные технологии радиосвязи. Занятия техническим творчеством способствует формированию у школьников не только общетехнических, но и конкретных профессиональных интересов. В своем развитии профессиональный интерес проходит путь от интереса к профессии, вызванного ее привлекательностью, до собственно профессионального интереса, обусловленного знанием содержания профессионального труда, осознанием своих способностей и переживанием успеха в будущей деятельности.
Проект «Азбука радиодела. Путь к профессии»т может стать отличной основой для развития технического мышления подростков и привлечения их к профессиям в области науки и техники.

Цель

1. Повышение интереса к техническим профессиям среди школьников 7-8 классов общеобразовательных организаций Якшур-Бодьинского района через проведение мастер-классов по радиосвязи и организацию выставки "ТехноВектор: Профессии на практике" до июля 2025 года

Задачи

1. Организовать проведение мастер-классов по радиосвязи
2. Провести патриотическую акцию "Вахта Памяти в радоэфире" и выставку "ТехноВектор: Профессии на практике"
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В Якшур-Бодьинском районе проживает 19293 человека, среди них школьников 2806 человек. Муниципальная система образования представлена сетью из 18 образовательных учреждений, подведомственных Управлению народного образования: 6 дошкольных, 10 общеобразовательных, 2 учреждения дополнительного образования. Целевая аудитория проекта – ученики 7-8 классов Якшур-Бодьинского района (730 человек).
Возможность знакомится с техническими специальностями и заниматься техническим творчеством предоставляет УДО «Якшур-Бодьинский центр дополнительного образования», здесь действуют 2 объединения: техническое моделирование и спортивное моделирование, однако этого не достаточно.
Потребность в занятиях техническим творчеством школьников среднего звена в нашем районе высока. Это подтверждают опросы, проведенные в родительских чатах и ученических чатах среднего звена 2 школ района. В опросах приняли участие 136 родителей и 175 учеников параллелей 7-8 классов. Более 90% родителей считают, что в дополнительном образовании необходимо вводить направления технического творчества, более 76% родителей подтвердили, что занятия в кружке по радиоделу может повлиять на дальнейший выбор профессии. По результатам опроса среди учеников заинтересованы в изучении радиодела 52% опрошенных, и 68% готовы посещать мастер-классы по радиоделу.
Актуальность развития объединений технического творчества и радиодела как один их способов профориентации школьников на выбор инженерных профессий подтверждает и Управление народного образования (приложено письмо).
При этом среди выпускников школ 2023-2024 года инженерные направления обучен выбирают около 46%.
Серьезную нехватку специалистов технических профессии испытывают предприятия Удмуртии.
«Потребность в работниках на предприятиях Удмуртии на август 2024 года превысила 20 тысяч человек. В республике наблюдается растущая необходимость в кадрах — предприятиям требуется около 20 тыс. работников. Эксперты отмечают, что трудовой резерв уменьшается в условиях высокой конкуренции за кадры между регионами». (https://www.kommersant.ru/doc/6746144 )."За первые шесть месяцев 2024 года российские работодатели из сферы промышленности производства разместили на hh.ru более 800 тыс. вакансий. Что на 20% больше, чем в первом полугодии 2023. https://www.d-kvadrat.ru/novosti/32088
Президент России В.В. Путин поставил задачу подготовить за 5 лет около одного миллиона специалистов для ключевых отраслей экономики, обеспечивающих безопасность, суверенитет и конкурентоспособность страны. Для регионов ПФО вопрос подготовки квалифицированных кадров крайне важен. Здесь сосредоточена четверть всего промышленного производства России.
"Государство испытывает острую потребность в качественных инженерных кадрах, которые должны стать основой экономики России в будущем, поэтому уделяет повышенное внимание профориентации в области инженерно-технического образования. Сегодняшние школьники в ближайшие годы будут активно включены в непосредственное развитие инновационных сфер экономики страны. Эффективная организация работы по этому направлению через систему сетевого взаимодействия и социального партнерства позволит взращивать качественные инженерные кадры, прививать любовь к техническому творчеству". (https://clck.ru/3Dgi8F).
Исследователи отмечают, что многие учащиеся связывают свои занятия в техническом кружке с мечтой стать впоследствии инженерами, конструкторами, техниками, летчиками, рабочими-новаторами. Занятия в кружке они расценивают как один из возможных путей к осуществлению своей мечты. По мнению исследователя П.Н. Андрианова 85 - 90% выпускников школ, которые в течение 3-4 лет занимались в технических, физических, химических, биологических, математических и других объединениях выбирают в дальнейшем свой профессиональный путь с учетом того направления, которым они занимались.
"В процессе технического творчества учащиеся сначала знакомятся с внешними особенностями той или иной профессии. Затем приобретают конкретные знания и умения, знакомятся с содержанием конкретной профессиональной деятельности. Доведение технического замысла до готового технического изделия вызывает чувства удовлетворенности своей технической деятельностью и формирует желание и стремление приобрести профессию, связанную с направлением технического творчества". https://goo.su/H1XYk
Таким образом, техническое творчество способствует перерастанию интереса к профессии к собственно профессиональному интересу и формированию его интеллектуального, эмоционального и волевого компонентов.
Проблема целевой группы проекта - недостаточное количество предложений по занятию техническим творчеством для сельских школьников и отсутствие необходимых знаний при дальнейшем выборе профессии. Управление образования района, родители и подростки подтверждают потребность в развитии технического направления для детей на территории района. Отложенным социальным эффектом станет увеличение до 65% числа выпускников, выбирающих для обучения технические специальности.

География проекта

С. Якшур-Бодья, с.Лынга, с.Старые-Зятцы, с.Селычка, д.Варавай, с.Чернушка, с.Чур, с.Большие Ошворцы, д.Мукши Якшур-Бодьинского района

Целевые группы

1. Школьники 7-8 классов образовательных учреждений Якшур-Бодьинского района, заинтересованные в техническом творчестве