Проекты

Краткое описание

Проект «Два поколения» ставит своей целью распространение стратегий благополучного старения и помощь как людям старшего возраста, так и их партнёрам по уходу. Проект заключается в разработке доступных материалов по поддерживающей наставнической работе с пожилым человеком, который находится в зоне риска социальной уязвимости, изоляции, депрессии.
В инструментальное пособие войдут сценарии встреч между наставником и подопечным, включающие элементы образования и мотивации, инструменты диагностики и анализа ситуации для лучшего понимания потребностей подопечного, инструкции и рекомендации по проведению встреч, дополнительные и раздаточные материалы. На основе пособия будет разработан обучающий онлайн модуль с практическими советами по организации наставнической деятельности с пожилыми людьми.
Разработанные материалы будут основаны на результатах исследования и тестовых наставнических встреч, предназначены для родственников, волонтёров, социальных работников, психологов и других групп, которые сталкиваются и работают с людьми старшего возраста. Материалы позволят эффективно выстроить отношения с пожилым подопечным и внедрить в его жизнь такие стратегии успешной старости как технологическая грамотность, здоровый образ жизни, творческая самореализация, культурный досуг и другие.
Материалы проекта «Два поколения» будут размещены на онлайн платформе национального ресурсного центра наставничества МЕНТОРИ и доступны для использования как специалистам профильных организаций, так и частным лицам. Платформа позволяет осуществлять инфраструктурную поддержку проекта через систематическое обучение и консультирование, помощь в оценке достигнутых результатов, организацию встреч наставников и подопечных.
Национальный ресурсный центр МЕНТОРИ помогает запустить программы наставничества и поддерживает их работу на долгосрочной основе, является библиотекой разных программ наставничества: от методик работы с подростками до профессионального и бизнес-наставничества. Успешный опыт разработки технологии наставничества для молодежи, запуск программы в 20 регионах РФ, сотрудничество с представителями федеральных и региональных министерств, образовательных и общественных организаций, экспертами – все это способствует становлению наставничества как широко используемой практики.

Цель

1. Разработка и распространение доступных материалов по поддерживающей наставнической работе с пожилым человеком, который находится в зоне риска социальной уязвимости, изоляции, депрессии.

Задачи

1. Проведение исследования по выявлению оптимальных форматов, тем, стратегий и методик работы с людьми старшего возраста
2. Создание и тестирование прототипа методики
3. Разработка полной версии методики, включая обучающий онлайн модуль
4. Создание онлайн-раздела на платформе МЕНТОРИ для распространения методики и формирования сообщества ее пользователей
5. Информационное сопровождение и продвижение разработанных материалов

Обоснование социальной значимости

Около 25% россиян – люди пенсионного возраста (данные Аналитического центра при Правительстве РФ). По прогнозам доля людей пенсионного возраста в структуре населения продолжит расти. Такой значительный процент пенсионеров в обществе требует их включения в активную социальную жизнь, помощи в поддержании независимой позиции в семье и обществе в целом. При этом, по мнению исследователей (в частности, главного геронтолога Минздрава, профессора Ткачёвой О.Н.), до 20% пожилых людей в России находятся в зоне риска социальной уязвимости и изоляции.

В то же время специалисты говорят об устойчивой тенденции к росту численности людей, которые вынуждены одновременно заботиться и о детях, и о пожилых родителях. Важнейшей потребностью людей, попавших в такую жизненную ситуацию, является поддержка и инструментарий для собственной адаптации к новым жизненным обстоятельствам и адаптации своих пожилых родителей.

В международной практике существует ряд подходов и стратегий, которые позволяют сделать жизнь после 60 лет периодом поиска нового смысла, активности и счастья. Подходы охватывают сразу несколько сфер: здоровье, социальную активность, создание дружелюбной среды обитания, профессиональное развитие, изучение современных технологий. Однако самостоятельное освоение этих стратегий зачастую затруднено из-за социальной и информационной изоляции, психологических проблем, физических ограничений.

В этом плане наставничество может быть действенным инструментом помощи в распространении эффективных стратегий пенсионного возраста и успешной старости. На помощь пожилому человеку может прийти подготовленный наставник, который поможет реализовать ряд индивидуальных задач: найти однокашников и старых друзей, помочь освоить смартфон, реорганизовать пространство квартиры и др.

В качестве таких наставников могут выступать волонтеры, социальные работники, психологи, а также дети и внуки, желающие более счастливой жизни своим старшим родственникам. Практика также показывает, что люди старшего возраста могут эффективно помогать друг другу. Более активные социализированные люди старшего возраста могут помогать менее адаптированным реализовать стратегии успешного старения: строить благополучные отношения, управлять своим временем, реализовать себя, социализироваться, следить за здоровьем.

География проекта

20 регионов РФ, в которых уже запущена программа наставничества в образовательных организациях, и есть информационная поддержка региональных администраций (Московская, Архангельская, Белгородская, Ивановская, Владимирская, Оренбургская, Саратовская, Калужская, Свердловская, Тамбовская, Ростовская, Челябинская, Рязанская, Кировская, Мурманская, Иркутская, Тюменская области, г. Сочи, Республика Марий Эл, Хабаровский край). Разработанные материалы будут размещены в открытом доступе для всех целевых аудиторий на территории РФ.

Целевые группы

1. 1) Люди старшего возраста, испытывающие проблемы с социальной адаптацией 2) Наставники: • Родственники пожилых людей (дети, внуки и т.д.) • Социальные работники, психологи, медицинские сестры и сиделки • Волонтеры, активисты, студенты факультетов социальной работы