Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Это дети-инвалиды, дети из замещающих, многодетных, неполных, асоциальных семей, дети, испытывающие интернет зависимость. В проекте будет участвовать 100 детей. Он рассчитан на один год.
Социальная адаптация будет осуществляться через обучение разным видам творчества, раскрытие творческого потенциала, привитие трудовых навыков, повышение самооценки, развитие коммуникативных навыков, моральных и нравственных норм и стратегий поведения, повышение общекультурного уровня, занятость детей свободное от учебы время.
.Эти дети будут вовлечены в занятия творчеством, в том числе гончарным, рисунок на стекле и бумаге, мозаикой, работой с природными материалами, шитьем, им будет предложено заниматься театральным и вокальным мастерством. С детьми будут работать высококвалифицированные мастера-педагоги, психолог. Они будут не только давать навыки практического мастерства, но будут проводить беседы о искусстве с особым указанием на русскую культуру. Детские работы и творческие выступления будут участвовать в районных, областных и Московских творческих фестивалях и выставках.
На каждом занятии будет уделено время для бесед о культуре поведения, разрешения конфликтных ситуаций, будут разбираться различные жизненные ситуации и даваться им морально-нравственные оценки. Детей обучат стратегии поведения в разных ситуациях. Будут проводиться большие игровые программы направленные на сплочение коллектива. Их разработкой и проведением будут заниматься в том числе психолог и священнослужитель.
Для расширения культурного уровня дети посетят музеи, театры, памятники архитектуры Москвы и Калуги.
Большое значение будет уделено укреплению семей. Для этого будут проводиться семейные праздники и конкурсы.

Цель

1. Формирование полноценной личности детей попавших в трудную жизненную ситуацию в условиях малого города.

Задачи

1. Сформировать детский коллектив для участия в проекте.
2. Раскрыть творческий потенциал детей и расширить их общекультурный уровень.
3. Сформировать у детей морально-нравственные принципы.
4. Научить детей позитивным способам коммуникации, формирование устойчивых дружеских связей.
5. Воспитать чувство принятия людей с иными возможностями, стремление к личностному совершенствованию, расширение жизненных перспектив.

Обоснование социальной значимости

В малых городах России существуют значительные проблема успешной социализации адаптации детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Так, дети инвалиды, особенно дети с ментальными и физическими нарушениями, нем могут учиться в общеобразовательных учреждениях, социальных центров, где они могли бы получать поддержку нет и они становятся отгороженными от нормальной жизни и в дальнейшем не хотят в ней участвовать, становясь дополнительной нагрузкой для семьи и государства.
Другой проблемной категорией детей являются дети из замещающих семей. Чаще всего они уже пережили глубокую психологическую травму и имеют негативный жизненный опыт, им тяжело вписываться в новую семью и социум, потому что они постоянно чувствуют свою обделенность.
В настоящее время все более усиливающегося материального и социального неравенства в категорию проблемных детей попадают дети из многодетных, неполных, социально неблагополучных семей. Родители таких детей либо все время пытаются заработать деньги, либо ведут асоциальный образ жизни. И в том и в другом случае они мало внимания уделяют воспитанию своих детей, а если учесть, что это родители росли в тяжелые 90-е годы и они не получили опыт позитивного родительского воспитания, то им самим сложно правильно воспитать своих детей. Поэтому они бесцельно гуляют на улице, что провоцирует правонарушения, употребление спиртных напитков, курение и другие проявления асоциального поведения.
Появилась и другая проблемная категория детей внешне благополучных - это дети, склонные к зависимости от социальных сетей, они целыми днями сидят в интернете и даже на школьных переменах поглощены социальными группами и играми, деградирующими личность сайтами, приводящими к растлению тела и души, склоняющих суициду.
Часто у всех этих детей возникает состояние глубокого стресса и неудовлетворенности жизнью. они не видят перспективы и смысла жизни, они не могут позитивно решать проблемы и коммуникатировать со сверстниками и взрослыми людьми. К сожалению у них не сформирована любознательность и мотивация к получению новых знаний и умений. Самооценка таких детей низкая, они не знают своего потенциала и возможностей. Для них существует проблема правильного нравственного выбора.

География проекта

Калужская область Боровский район

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. Многодетные семьи
4. Дети и подростки