Проекты

Краткое описание

Проект «Академия перемен» направлен на создание среды для социализации и обретения подростками и молодыми взрослыми с ментальными нарушениями (диагнозы: аутизм, синдром Дауна, умственная отсталость, шизофрения и др.) бытовых навыков, навыков общения, в том числе, межполового; трудовых компетенций, а также расширения социально-культурного пространства за счёт организуемых мероприятий проекта, в том числе, разового выездного интенсива.
В свою очередь, для семей участников двух групп, с целью психо-эмоциональной разгрузки будут организованы мероприятия творческого и развлекательного характера.
Название «Академия перемен» обусловлено тем, что для подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями мероприятия проекта станут толчком и новым этапом по социализации в обществе, проявлении себя, получении жизненно-необходимых умений и навыков.
Комплексная программа проекта будет состоять из 10 блоков, а именно:
1.Блок «Коммуникация»
2.Блок «Уход за домом»
3.Блок «Кулинария»
4.Блок «Финансовая грамотность»
5.Блок «Здоровье и гигиена»
6.Блок «Спорт, творчество, досуг»
7.Блок «Этикет»
8.Блок «Патриотическое воспитание»
9.Блок «Трудовая деятельность»
10.Блок 10 «Выездной интенсив»
Общее количество часов программы: 595.
Ключевым мероприятием проекта будет являться пятидневный выездной патриотический интенсив каждой из групп на Базу отдыха с круглосуточным пребыванием. Смена 1: «Россией едины» (август 2025 г.-для первой группы) и смена 2 «Урал-опорный край державы»(май 2026 г.-для второй группы).
Для реализации проекта будут привлечено 2 социальных педагога, педагог по трудовой деятельности, методист, ассистенты-сопровождающие (в период выездного интенсива), а также иные специалисты.
В рамках партнёрского взаимодействия, на основании заключённых соглашений о сотрудничестве, в проекте примут участие: «Волонтёры-медики» Уральского государственного медицинского университета (проведение занятий из блока «Здоровье и гигиена»); Член Ассоциации специалистов по этикету, преподаватель УРФУ (проведение занятий из блока «Этикет»); Центр поддержки и развития молодёжных инициатив (проведение занятий из блока «Патриотическое воспитание»).
Освещать мероприятия в период выездных интенсивов будут школьники-медиаволонтёры под кураторством Автономной некоммерческой организации поддержки и развития социальных и инклюзивных инициатив «Скрепка».
Также, в период перерыва между группами (декабрь 2025), для учащихся 8-9 классов коррекционных школ Свердловской области (60 уникальных участников), на площадке Социального общественного центра помощи и поддержки гражданских инициатив «СОЦИО» пройдут социально-бытовые квесты, с целью популяризации среди подростков темы приобретения жизненно-необходимых социально-бытовых навыков,в игровой форме, и дальнейшего участия в курсах дневной занятости после окончания ими школы.
Общее количество подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями, которые примут участие в проекте-82. Общее количество семей-22.

Цель

1. Создать условия для социально-бытовой, трудовой адаптации и улучшения морально-психологического состояния подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями и их семей.

Задачи

1. Подготовить материально-техническую базу для реализации проекта
2. Подготовить методическую базу по трудовой деятельности для реализации проекта.
3. Организовать социально-бытовую занятость подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями.
4. Организовать и обеспечить обучение трудовым навыкам и компетенциям подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями.
5. Организовать пятидневный выездной патриотический интенсив подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями, в рамках курса дневной занятости.
6. Расширить социально-культурное пространство для подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями.
7. Организовать среду для психоэмоциональной разгрузки семей, воспитывающих подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями (родители, сёстры, братья, бабушки, дедушки).
8. Организовать и провести для учащихся 8-9 классов коррекционных школ Свердловской области социально-бытовые квесты.

Обоснование социальной значимости

Проблема занятости подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями после окончания ими образовательного учреждения является одним из ключевых социальных вызовов. Данная социальная категория часто сталкиваются с ограниченными возможностями для участия в дальнейшей общественной жизни, что ведет к их социальной изоляции и деградации, так как если люди с ментальной инвалидностью от 7 до 17 лет еще задействованы в образовательном, творческом или ином процессе, через который и происходит социализация, то после 17 лет (после окончания школы или техникума) она резко снижается. Общение с ровесниками, в том числе, межполовое, выполнение трудовых функций (устройство на работу), посещение культурно-досуговых мест-становится практически невозможным, в силу особенностей их психического здоровья.
В связи с этим, начать работать и взаимодействовать с учащимися старших классов коррекционных школ, организуя активности социально-бытовой направленности, с учётом того, что данной целевой аудитории будет необходима дневная занятость после выпуска из школы, считается необходимым.
Родители, воспитывающие подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, в связи с вышесказанным, испытывают значительное психоэмоциональное давление со стороны общества и нуждаются в помощи организации занятости, обретения их детьми определённых навыков и компетенций, квалифицированных специалистах, а также восстановлении собственного эмоционального ресурса. В России такие услуги чаще всего предоставляются частными центрами, что ограничивает их доступность для семей с низким уровнем дохода.
В свою очередь, поток семей, которым требуется поддержка данного рода возрастает значительными темпами, при этом, уровень дохода не позволяет им принять участие в социальной реабилитации их ребенка на платной основе, что вынуждает обращаться в общественные организации, которые ведут социально-проектную деятельность, направленную на оказание помощи и сопровождения данной незащищённой социальной категории, в основном, за счёт средств грантов и субсидий.
Решение этих вопросов требует активных действий на государственном и общественном уровнях для повышения качества жизни подростков и молодых людей с ментальными нарушениями и их семей.
Так, на XIX Всероссийском съезде уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова обозначила, что создание центров дневного пребывания для данной социальной категории-очень важный момент. Помимо центров дневного пребывания был поднят вопрос о необходимости распространения опыта сопровождаемого проживания.
Благотворительный фонд помощи детям «Открытая душа» уже имеет успешный опыт создания и организации дневной занятости детей, подростков и молодых взрослых с ментальной инвалидностью на площадке Социального общественного центра помощи и поддержки гражданских инициатив «СОЦИО»: проект «При делах» (2022-2023 гг.), проект «Я смогу (2023-2024 гг.), в том числе, опыт летних лагерных тематических смен и выездов-«Творческий Я»; «Познаю новое»; «Путешествую по стране «Лето»»; проект «Лето со смыслом» (2022 г.).
Включить выездной круглосуточный интенсив в курс дневной занятости и сделать его ключевым мероприятием - является уникальным, в своей области, и не имеет аналогов в Уральском федеральном округе.
В силу врожденных особенностей здоровья подростки и молодые люди с ментальной инвалидностью просто лишены возможности поехать в лагерь, как их нормотипичные сверстники и получить те эмоции и впечатления, которые формируют их сознание и мышление. На территории Свердловской области нет лагерей для данной целевой аудитории. Если программы и реализуются, то лишь в рамках активностей некоммерческих организаций.
Выезд участников загород будет являться не просто отдыхом для них, а социально-образовательной главной частью проекта, так как в период нахождения молодые люди и девушки с ментальной инвалидностью получат первый для них опыт нахождения вне стен дома без родителей на протяжении достаточно длительного для них времени, научаться выстраивать социальные отношения в коллективе, находясь в абсолютно новой для них среде, а также примут участие в интерактивах и занятиях патриотического и иного характера.
Также мы видим потребность нашей целевой аудитории в развитии и углублении программы в части обеспечении трудовой занятостью подростков и молодых людей с ментальными нарушениями, приобретении ими трудовых компетенций, изготовлении или создании текстильной продукции и сопутствующих предметов.
Таким образом, актуальность и необходимость данного проекта обусловлена вышеназванными факторами, а также основывается на запросе родителей, воспитывающих подростков и молодых взрослых с ментальной инвалидностью, и желании самих подростков и молодых взрослых-проведён опрос целевой аудитории в социальных сетях и записан видеоролик с интервью ребят и педагогов: (https://disk.yandex.ru/d/lQeYbyA54r0xBg ) (https://disk.yandex.ru/d/bf5NY-pV1D2UvA)

География проекта

Свердловская область, город Екатеринбург

Целевые группы

1. Подростки и молодые взрослые с ментальными нарушениями (от 14 до 38 лет)
2. Семьи подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями