Проекты

Краткое описание

Проект, направленный на создание условий для социальной адаптации и всестороннего развития воспитанников детского сада, представляет собой важный шаг к формированию современного образовательного пространства. В рамках данного проекта планируется внедрение интерактивного комплекса с ПО «Интерактивный пол Magium мобильный», который станет неотъемлемым инструментом в образовательном процессе. Уникальная разработка, в которой объединён интерактивный пол и подвижные занятия «Играй и развивайся». Мобильный интерактивный пол Magium объединяет сенсомоторные игры и современные технологии, превращая пол в интерактивную поверхность в любом помещении. Образовательный контент, который соответствует ФГОС

Цель

1. Создание благоприятных условий для социальной адаптации и всестороннего развития воспитанников в ЧУДО «ЗНАЙКА» г. Орехово-Зуево путем внедрения интерактивного комплекса «Интерактивный пол Magium», который будет способствовать развитию когнитивных, физических и социальных навыков детей через игровые и образовательные активности, а также создание пространства для развитие инновационной адаптивной физической культуры за счет коллаборации адаптивной физической культуры и интерактивного спортивного комплекса, популяризация инновационного адаптивного спорта для детей с особенностями развития путем в

Задачи

1. 1.Познавательное развитие. Специально подобранные игры способствуют развитию познавательной активности детей, помогают легко воспринимать материал, закрепляют положительный опыт в решении поставленных игровых задач.
2. 2.Речевое развитие. Игровое пространство интерактивного пола позволяет ребёнку раскрыть свои таланты оратора и доброго собеседника, составить рассказ по картинке, развить речевые способности и образную память, самостоятельно придумать загадки.
3. 3.Физическое развитие. Активные игры на интерактивном полу помогают улучшить координацию и моторику, способствуют общему физическому развитию.
4. 4.Художественно-эстетическое развитие. С помощью различных тематических карточек дети развивают внимание, воображение, творческие способности, тренируют навыки нетрадиционного рисования, закрепляют техники декоративно-прикладного творчества.
5. 5.Социально-коммуникативное развитие. Интерактивный пол развивает ребёнка как личность, способную осознать свои действия, умеющую слушать, сопереживать, подчиняться общим правилам, аргументировать свои предложения.
6. 6.Внедрение инноваций в адаптивный спорт и популяризация творческой физкультуры в жизни особенных детей
7. 7.Улучшение навыков социального взаимодействия детей с ментальными и психоэмоциональными нарушениями
8. 8.Укрепление физического здоровья детей, вовлечение в адаптивный спорт и приобщение к физической культуре.

Обоснование социальной значимости

Наши дети с самого раннего возраста соприкасаются с гаджетами, что вызывает тревогу у большинства родителей и педагогов детских садов. Однако лишить подрастающее поколение возможности познавать новейшие цифровые технологии. Интерактивное оборудование активно входит в нашу жизнь, становясь необходимым и важным инструментом обучения и воспитания детей. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методической и материальной базы дошкольного учреждения. Существуют различные интерактивные средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей дошкольного возраста. Командой нашего детского сада ЧУДО «ЗНАЙКА» было принято решение по созданию нестандартной и современной развивающей среды с использованием интерактивного оборудования «интерактивный пол» так как его использование развивает не только высшие психические функции ребенка, но и работает над физическим развитием. Это может привести к формированию низкой самооценки, неуверенности в себе и затруднениям в дальнейшем обучении. Одним из ключевых аспектов успешной социальной адаптации является развитие навыков общения и взаимодействия. Традиционные методы обучения и воспитания не всегда учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка. Важно создать пространство, где дети смогут не только учиться, но и играть, взаимодействовать друг с другом. Играя вместе, учатся делиться, договариваться и решать конфликты, что является важным шагом к их социальной зрелости. Игры на полу являются мощным толчком к развитию у детей познавательной и двигательной активности, способствует улучшению информации: ребенок получает информационный материал через движение, что расширяет обзор информационного пространства. Также будут проведены физкультурные занятия с использованием интерактивного пола.
Интерактивный физкультурный комплекс - это оборудование, совместившее популярные виды спорта, образовательные технологии и сенсорную стену. Работа с мячами, мягкими палками и клюшками. Упражнения и методические рекомендации составлены с акцентом на безопасность и гармоничный дизайн.
Применяя в педагогической деятельности данный интерактивный физкультурный комплекс, занятия больше не будут сводиться к постоянному контролю дисциплины. У педагога появится больше времени на контроль правильности выполнения упражнений, а красочность технологии позволит выработать у детей привычку к физической активности и повысить их мотивацию в занятиях физкультурой.
Для детей, использование ИФК - одно удовольствие. Комплекс меняет дизайн при каждой игре и полностью безопасен в эксплуатации.

География проекта

Московская область, г.о. Орехово-Зуево

Целевые группы

1. дети от 3 до 7 лет