Проекты

Краткое описание

Национальный чемпионат профессий и предпринимательских идей «Карьера в России» (далее – «Чемпионат») – это открытая система профессиональных полигонов, развивающая профессиональные, предпринимательские и карьерные компетенции участников, обеспечивая профориентацию школьников и интеграцию работодателей (особенно малого и среднего бизнеса) в изменение образовательного процесса подготовки кадров для региональной экономики, обеспечивая профессиональную интеграцию студентов в реальную производственную и предпринимательскую практику, функционируя на территории 25 регионов России.
В проект активно вовлекаются школьники, студенты, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования (активные преподаватели), компании малого и среднего бизнеса.
Школьники проходят профессиональные пробы, стажеры (студенты СПО и ВО) участвуют в состязаниях, ссузы и вузы организуют профессиональные полигоны и испытания чемпионата, работодатели участвуют в экспертизе и разработке кейсов для оценивания компетенций, а сетевой оргкомитет синхронизирует процесс по всей стране и обеспечивает качественное воспроизводство технологии.
Чемпионат развивает у участников ценности патриотичного отношения к Родине и окружающей действительности – участники с первых испытаний учатся улучшать ситуацию вокруг себя.
Чемпионат строится на распределенной региональной модели:
• В течение года участники соревнуются по специальностям между регионами в онлайн-режиме;
• По итогам года все регионы одновременно проводят региональный финалы по специальностям на основе прикладного (реального) кейса, разбитого на 10 испытаний, оттачивающие предпринимательские, карьерные и профессиональные компетенции по специализированной прикладной педагогической технологии;
• Раз в год на площадке одной образовательной организации и компаний-партнеров проходит открытый (очный) финал между всеми регионами, на котором участники конкурируют со сверстниками со всей страны.

Во время Чемпионата, за счет специализированных испытаний и построения специальной модели личных коммуникаций с работодателями, участники Чемпионата формируют собственный трек практик и стажировок, а по итогам Чемпионата формируется банк лучших участников, с которым взаимодействуют HR-специалисты компаний партнеров.

Участники Чемпионата демонстрируют выраженную мотивацию на достижения, а образовательные организации меняют образовательный процесс, делая его более актуальным для нужд реального рынка.

Цель

1. Развитие доступной модели национального конкурса профессионального мастерства для максимального количества студентов и образовательных организаций для развития профессиональных, предпринимательских, карьерных компетенций
2. Обновление образовательного процесса и интеграция запроса региональных работодателей в реальную образовательную повестку

Задачи

1. Проведение состязаний и тренингов Чемпионата формирующих прорывные компетенции, предпринимательское мышление, привлекательный образ предпринимателя в сфере услуг у молодёжи
2. Обучение преподавателей организации процесса трудового воспитания студента – гражданина посредством отечественной педагогической состязательной модели конкурсных испытаний
3. Разработка и внедрение преподавателями в программы образовательных организаций методов трудового воспитания молодого гражданина, через вовлечение в серию межрегиональных педагогических состязаний по модели Чемпионата
4. Разработка информационного методического интернет-ресурса для педагогов среднего, средне-профессионального и высшего образования об эффективных методах трудового воспитания молодого гражданина
5. Разработка онлайн-портала Чемпионата, с встроенной моделью отслеживания достижений и тренажером карьерных компетенций для участников Чемпионата
6. Разработка комплекса методических рекомендаций по проведению эффективных профессиональных проб и карьерных испытаний, издание и распространение данных рекомендаций
7. Вовлечение молодых людей в проектную предпринимательскую подготовку и коммуникационную среду с потенциальными инвесторами, успешными предпринимателями, профессионалами сервисных профессий и специалистами в области экономики и права
8. Оказание консультативной и частичной финансовой поддержки молодых предпринимателей на этапах разработки и start-up бизнес-идей.
9. Привлечение предприятий в статусе кадровых партнеров, вовлечение в формирование и разработку кейсов для чемпионата, обсуждение содержания образовательного процесса.

Обоснование социальной значимости

Национальный чемпионат профессий и предпринимательских идей «Карьера в России» решает несколько проблем:
– отсутствие в системе формального образования эффективных методов трудового воспитания студента и формирование у молодёжи прорывных компетенций и мотивов к оказанию качественных коммерческих услуг, востребованных обществом. В образовательных организаций, в силу их функциональной заданности и достаточной жесткой политики регуляторов, не прорабатываются на уровне личности те актуальные надпредметные умения, компетенции и ценности, при помощи которых молодой гражданин, станет высокоадаптированным и конкурентоспособным для профессиональных достижений в условиях турбулентной рыночной экономики для достойной жизни в России и для России. Для формирования прорывных компетенций была разработана и апробирована система выявления и развития талантов в сфере предпринимательской деятельности среди студентов и школьников, функционирующая на территории 25 регионов России.
Также, по оценкам экспертов, лишь 9% выпускников системы профессионального и высшего образования в России обладают компетенциями и опытами выполнения реальных трудовых функций. При этом профессиональные стандарты сильно отличаются от образовательных, а все вместе, по экспертным заявлениям работодателей РБК, существенно отличаются от реальных трудовых функций и задач работодателей. Это происходит из-за того, что реальные компании (за исключением госкорпораций в узком сегменте) не могут влиять на реальный образовательный процесс и давать собственный заказ специалистов, включать в практическую часть решение своих кейсов.
Чемпионат позволяет повысить уровень конкурентоспособности молодежи при трудоустройстве в уже существующие бизнесы или в организации собственного дела, улучшить качество жизни в микросреде благодаря наличию качественного сервиса, а также выражать позицию малого и среднего бизнеса в образовательном процессе, обновляя содержание образования под реальные трудовые функции.

География проекта

25 субъектов Российской Федерации: 1. Камчатский край; 2. Приморский край; 3. Забайкальский край; 4. республика Тыва; 5. республика Бурятия; 6. Республика Башкортостан; 7. Республика Чувашия; 8. Республика Удмуртия 9. Иркутская область; 10. Кемеровская область; 11. Алтайский край; 12. Владимирская область; 13. Вологодская область; 14. Псковская область; 15. Тюменская область; 16. Смоленская область; 17. Краснодарский край; 18. Ульяновская область; 19. Калининградская область; 20. Нижегородская область; 21. Волгоградская область; 22. Республика Татарстан; 23. город Москва; 24. Московская область; 25. республика Мордовия В ходе проекта планируется увеличение количества регионов до 32-35.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодёжь и студенты
3. Компании-работодатели
4. Представители малого и среднего бизнеса
5. Активные преподаватели образовательных организаций