Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие навыков публичного выступления, проведение занятий и мастер-классов по обучению основам риторики, аргументации и убедительности речи у подростков 10-17 лет. Проект «Голос будущего» - лекционно-просветительский курс, направлен на обучение искусству публичного выступления детей и подростков 10-17 лет. В течении 4 месяцев ( с 15 сентября 2026 года по 15 января 2027 года) будут проводиться занятия по развитию и воспитанию у детей искусству публичных выступлений, развитие памяти, риторики, интеллекта и личностного развития. Партнерам проекта выступает Общеобразовательное учреждение "Харламовская школа" Таврического района Омской области - школа окажет помощь в наборе целевой аудитории: не менее 35 детей из многодетных семей, 7 детей из опекаемых семей, общее количество детей, участников проекта составит 70 человек. Будут созданы 4 группы по 15-20 детей в каждой, разделенных по возрастной категории 1 группа 10-12 лет (по три часа в неделю); 1 группа 13-14 лет (по три часа в неделю); 1 группа 14-15 лет (по три часа в неделю); 1 группы -16-17 лет (по три часа в неделю). Общее кол-во часов 48 . После теоретических занятий, каждая группа будет делиться на подгруппы по 10 чел. для проведения практических заданий, что позволит педагогу найти индивидуальный подход к каждому и проработать с ребенком полученный материал. Будут проведены два мероприятия: 1) В феврале 2027 года будет проведен "Фестиваль подкастов собственного сочинения" кол-во потенциальных участников не менее 20, кол-во зрителей не менее 50. 2) В марте 2027 года будет проведен детско-юношеский конкурс самопрезентаций " Мастер слова" - кол-во потенциальных участников не менее 20, кол-во зрителей не менее 50.

Цель

1. Цель проекта по развитию ораторского мастерства у подростков в школе заключается в формировании и совершенствовании коммуникативных навыков учащихся, необходимых для успешного выступления перед аудиторией, уверенного выражения своих мыслей и аргументации позиций.

Задачи

1. Развитие умения ясно и убедительно выражать мысли
2. Формирование навыков публичного выступления
3. Повышение уверенности в себе и способности преодолевать страх перед выступлением
4. Обучение технике эффективной подачи материала и взаимодействию с аудиторией
5. Стимулирование интереса подростков к саморазвитию и самосовершенствованию в области коммуникации

Обоснование социальной значимости

В Харламовской школе обучается 111 детей 10-17 лет. Проведение общешкольных мероприятий показало, что большинство подростков стесняются участвовать в конкурсах, квестах и других мероприятиях, на которых ребенок должен выступать публично, а если это индивидуальное участие, то практически невозможно найти желающих.
Подростки часто испытывают трудности при публичных выступлениях, что проявляется в следующем:
- Страх сцены и неуверенность в себе.
- Недостаточное владение техникой речи и презентации.
- Сложности в структурировании и изложении информации.
- Отсутствие опыта участия в дебатах и дискуссиях.
Причины возникновения проблемы заключаются в недостаточности учебных часов, посвященных развитию коммуникативных навыков, ограниченном количестве мероприятий, направленных на практику публичных выступлений, а также недостаточном внимании педагогов к индивидуальному развитию каждого ученика.

Исследование, проведенное среди учащихся Харламовской школы, показало, что около 70% опрошенных испытывают стресс и тревогу при необходимости выступить публично. Это свидетельствует о значительной потребности в программах и занятиях, направленных на развитие ораторских способностей.

Кроме того, согласно данным опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), примерно 60% родителей считают важным развивать навыки публичных выступлений у детей, однако отмечают нехватку соответствующих курсов и занятий в школах.

По данным Министерства просвещения Российской Федерации, школы активно внедряют программы дополнительного образования, направленные на формирование навыков публичных выступлений. Однако, несмотря на положительную динамику, потребность в таких курсах значительно превышает предложение.

Также важно отметить, что в последние годы наблюдается рост популярности школьных олимпиад и конкурсов, где умение выступать публично становится ключевым фактором успеха. Например, Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию ежегодно привлекает тысячи участников, многие из которых сталкиваются с необходимостью презентовать свои проекты аудитории.

Таким образом, необходимость решения проблемы отсутствия навыка публичных выступлений очевидна и требует комплексного подхода, включающего образовательные мероприятия, тренировки и поддержку со стороны учителей и родителей.
Среди подростков 10-17 лет Харламовской школы проведено анкетирование, результаты которого показали желание у 80 % детей учиться говорить и выступать публично.

География проекта

село Харламово Таврического района Омской области

Целевые группы

1. Подростки 10-17 лет, проживающие на территории Харламовского сельского поселения (село Харламово, деревня Лобково, деревня Камышино)