Статус проекта: победитель конкурса
Фестиваль Служб медиации на Байкале
- Конкурс Второй конкурс 2024
- Грантовое направление Защита прав и свобод человека и гражданина, в том числе защита прав заключенных
-
Рейтинг заявки
- Номер заявки 24-2-015490
- Дата подачи 15.03.2024
- Сроки реализации 01.10.2024 - 30.04.2025
- Организация АССОЦИАЦИЯ (НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО) "БАЙКАЛЬСКАЯ ЛИГА МЕДИАТОРОВ"
- ИНН 3808224159
- ОГРН 1123850022120
Краткое описание
Проект «Фестиваль Служб школьной медиации на Байкале» направлен на создание условий для развития безопасной и гармоничной образовательной среды через совершенствование деятельности Служб школьной Медиации (далее – СШМ) и интеграции деятельности медиаторов-ровесников в воспитательную работу образовательных организаций. Фестиваль послужит площадкой для обмена опытом и установления профессиональных связей между специалистами СШМ образовательных организаций Иркутской области. Фестиваль включает в себя серию образовательных событий для педагогов, школьников и студентов-волонтеров ВУЗов и колледжей Иркутской области. К участию в Фестивале будут приглашены команды образовательных учреждений, поддерживающих и популяризирующих идею интеграции медиации в образовательное пространство, имеющие действующие Службы медиации, в состав которых входят педагоги и обучаемые, объединённые в «группы равных». Будет охвачено 10 муниципальных образований региона, не менее 50 образовательных организаций. Проект будет реализован в два этапа: заочный региональные отборочные мероприятия и финальный очный этап проекта - Фестиваль. В рамках заочного этапа пройдет формирование региональных команд проекта, которые непосредственно будут осуществлять отбор коллективов для участия в финале. От каждого из 10 муниципальных образование планируется участие не менее 5 образовательных учреждений, общая численность участников заочного этапа – не менее 250 человек. В рамках заочного этапа состоится проведение цикл из 5 обучающих семинаров для педагогов-руководителей и членов служб медиации в регионе по программе «Метод школьной медиации», в которых примут участие не менее 250 педагогов. Педагоги, прошедшие обучение будут осуществлять подготовку команд школьников-медиаторов. Также состоится проведение цикла из 3 семинаров-тренингов по программе «Юный медиатор» для студентов ВУЗов и колледжей региона, которые в дальнейшем примут участие в качестве волонтёров проекта (запланировано участие студентов-волонтеров в проведении образовательных мероприятия для школьников в рамках итогового мероприятия - Форума). Всего будет охвачено 75 студентов. Финальный очный этап включает в себя проведение двухдневного фестиваля для СШМ региона, где пройдут конкурсные и образовательные мероприятия. Запланированное число участников Фестиваля – 100 человек (10 команд по 7 человек, включающие 5 школьников и 2 педагогов; 30 студентов-волотнёров). В первый день для команд школьных медиаторов будут проведены деловые игры, переговорные соревнования, во второй день для педагогов будут организованы тренинги и мастер-классы ведущих специалистов в сфере медиации. Для школьников при участии студентов-волонтеров будут проведены интерактивные тренинги. Выбранное организаторами место проведения позволит познакомиться с Великим озером Байкал – Жемчужиной России.Цель
- повышение правовой грамотности учащихся общеобразовательных учреждений и студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Иркутской области, привлечение внимания общественности к медиативному движению в образовательных организациях, как средству профилактики конфликтов, обеспечению безопасности образовательной среды, формированию культуры взаимодействия участников образовательных отношений
Задачи
- воспитание культуры конструктивного поведения в семейных, школьных и социальных конфликтах, основанной на применении медиативных технологий у участников образовательных отношений
- повышения уровня знаний обучающихся 8-11 классов 50 общеобразовательных учреждений Иркутской области о конструктивных способах защиты прав и об ответственном поведении в конфликтах
- распространение лучших практик муниципальных образований по применению метода медиации в образовательных организациях
Обоснование социальной значимости
Школьная жизнь – это сложный процесс, включающий в себя не только учебные ситуации, но и совершенно разные уровни взаимодействия большого количества людей: родителей, педагогов, обучающихся. Доклады Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области свидетельствуют о росте обращений в сфере защиты прав детей в сфере образования, среди которых в свою очередь, лидируют обращения в связи с конфликтными ситуациями среди участников образовательного процесса (https://irdeti.ru/upload/iblock/94f/i2erdg5w800tgoudvt2grujtjsb1yw8a/doklad2022-itogovyy-variant_1.pdf). В качестве выхода из сложившейся ситуации Уполномоченный видит совершенствование навыков поведения в конфликтных ситуациях у всех участников образовательного процесса, прежде всего через деятельность служб школьной медиации. Школьная медиация - метод, ориентированный на работу со всеми участниками образовательного процесса, рассчитанный на применение во всех институтах, принимающих участие в воспитании и формировании личности ребенка – от семьи и дошкольных учреждений до высшей школы. Цели метода могут быть сформулированы следующим образом: создание безопасной среды, благоприятной для развития личности с активной гражданской позицией, умеющей принимать решения и отвечать за свои поступки; воспитание культуры конструктивного поведения в конфликте, основанной на медиативном мировоззрении, в основе которого лежит признание ценности человеческой жизни, уникальности каждой отдельной личности, уважении права каждого на удовлетворении собственных потребностей и защиту своих интересов, но не в ущерб чужим интересам); улучшение качества жизни всех участников учебно-воспитательного процесса с помощью медиативного подхода, основывающегося на позитивном общении, уважении, открытости, принятии как внутри групп взрослых и детей, так и между этими группами. Метод школьной медиации закладывает основу воспитания будущих поколений, опирающихся на гуманистические ценности, ставящих человеческую жизнь, позитивное общественное взаимодействие на первое место. Отметим, что на важность метода школьной медиации указывают и стратегические документы. Стратегия развития воспитания в Российской̆ Федерации на период до 2025 года в качестве одного из механизмов реализации предусматривает развитие инструментов медиации для разрешения потенциальных конфликтов в детской среде и в рамках образовательного процесса. В Иркутской области работа по созданию служб школьной медиации активно ведется с 2013 года. Многие педагоги образовательных организаций прошли курсы повышения квалификации в сфере медиации. Вместе с тем, в отсутствии четких сформированных программ развития указанных служб на государственном и муниципальных уровнях, созданный (благодаря реализации областной программы «Точка опоры» в 2010-2013 г.г., а также проектам НКО в последующем) ресурс утрачивается. По информации министерства образования Иркутской области в 2022-2023 учебном году в образовательных организациях действует 578 служб примирения (2021 г. – 551), в которых работают 2 276 специалистов, включая волонтеров и представителей родительской общественности, 880 (2021 г. – 894 чел.) специалистов прошли курсы повышения квалификации по программам для специалистов школьных служб примирения. Цифры, казалось бы, неплохие! Но как же ситуация обстоит на самом деле? В соответствии с анализом, проведенным Уполномоченным, работа по мотивированию руководства школ в создании служб медиации (примирения) во многих муниципальных образованиях, по-прежнему, малоэффективная либо отсутствует. Как показывает практика, в большинстве своем службы в школах создаются формально. Ассоциацией проводятся мероприятия для образовательных учреждений: обучение медиативным технологиям, консультирование и методическое сопровождение Служб школьной медиации региона. Анализ обращений, поступающих в Ассоциацию от образовательных организаций, позволяет выделить следующие проблемы в деятельности служб школьной медиации: 1. низкая информированность населения о школьной медиации (в частности родителей обучающихся, которые к сожалению нередко предпринимают неконструктивные попытки решения возникающих конфликтов в школе); 2. отсутствие системы повышения квалификации специалистов методу школьной медиации. Так, в области подобную деятельность осуществляет только ГАО ДПО ИРО только для педагогов в рамках установленных квот, что не отвечает в полной мере потребностям региона. 3. отсутствие межведомственного взаимодействия между службами медиации. На решение вышеназванных проблем и организацию деятельности служб медиации (примирения) в образовательных организациях Иркутской области также направлен региональный социальный проект Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области «Я С ТОБОЙ», однако потребность в консолидации сообщества Служб школьной медиации остается актуальной.География проекта
Иркутская область (город Иркутск, Иркутский район, город Ангарск, Ангарский район, город Усолье-Сибирское, Усольский район, город Шелехов, город Братск, Братский район, город Тулун)Целевые группы
- сотрудники образовательных организаций Иркутской области, включая педагогический и административный состав
- учащиеся 8-11 классов общеобразовательных учреждений Иркутской области
- обучающиеся профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования Иркутской области
Контактная информация
{"address":"Иркутская обл, г Иркутск, Кировский р-н, ул Степана Разина, стр 27","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Иркутская обл, г Иркутск, Кировский р-н, ул Степана Разина, стр 27