Проекты

Краткое описание

Рост преступности среди подростков в шесть раз опережает рост подростковой популяции. Исследователи детской преступности приходят к выводу, что в настоящее время несовершеннолетние – одна из наиболее криминально пораженных категорий населения. Несмотря на наличие «Национальной стратегии действий в интересах детей» (Указ Президента РФ от 1.06.2012 г. № 761), где вопросу девиаций несовершеннолетних уделено значительное внимание и на ее основе сформированы региональные системы действий: в Москве создано 26 социально-реабилитационных центра для несовершеннолетних, ситуацию принципиально изменить не удается.
Проблема видится в том, что сложившаяся на данный момент государственная система социализации детей имеет серьезный изъян: в целях, средствах и критериях своей деятельности она безразлична к воспроизводству человечности, не обращена к развитию внутреннего духовного мира ребенка и не обеспечена механизмом выявления детского неблагополучия на ранней стадии.
Решению проблемы способствует создание институциональной формы выявления и исправления детского неблагополучия на ранней стадии девиантного поведения.
Для этого необходимо cоздание эффективного организационно-информационного механизма, основанного на новых межведомственных и межучрежденческих связях. А также, иная философия и методология работы с детьми, оказавшимися в трудной ситуации, обращенная прежде всего к раскрытию их духовно-нравственного потенциала.
Цель проекта – формирование новой технологии социально-позитивного развития, нацеленной на раскрытие духовно-нравственного потенциала ребенка, оказавшегося в трудной ситуации, посредством погружения его в буферное (между улицей и государственными учреждениями) ценностно-смысловое и деятельностное пространство.
Задачи проекта:
1. Создать информационно-организационный механизм выявления неблагополучия в поведении детей на ранней стадии.
2. Создать систему тематических кластеров (художественная студия, кукольный театр, школа физической культуры), способствующих творческой самореализации детей.
3. Совместно с детьми сформировать культуру жизнедеятельности Центра и поведения его членов как основу их самоконтроля и ответственности.
4. Сформировать концепцию философско-психологического обеспечения работы Центра.
5. Создать психодиагностический мониторинг детей, занимающихся в Центре.
6. Организовать клуб по вопросам восстановления родительско-детских отношений.
7. Обобщить опыт работы Центра, выявить факторы риска, факторы роста и защиты.

Цель

1. формирование новой технологии социально-позитивного развития, нацеленной на раскрытие духовно-нравственного потенциала ребенка, оказавшегося в трудной ситуации, посредством погружения его в буферное (между улицей и государственными учреждениями) ценностно-смысловое и деятельностное пространство.

Задачи

1. 1. Создать информационно-организационный механизм выявления неблагополучия в поведении детей на ранней стадии.
2. 2. Создать систему тематических кластеров (художественная студия, кукольный театр, школа физической культуры), способствующих творческой самореализации детей.
3. 3. Совместно с детьми сформировать культуру жизнедеятельности Центра и поведения его членов как основу их самоконтроля и ответственности.
4. 4. Сформировать концепцию философско-психологического обеспечения работы Центра.
5. 5. Создать психодиагностический мониторинг детей, занимающихся в Центре.
6. 6. Организовать клуб по вопросам восстановления родительско-детских отношений.
7. 7. Обобщить опыт работы Центра, выявить факторы риска, факторы роста и защиты.

Обоснование социальной значимости

Исследователи детской преступности приходят к выводу, что в настоящее время несовершеннолетние – одна из наиболее криминально пораженных категорий населения. Несмотря на наличие «Национальной стратегии действий в интересах детей» (Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761), где вопросу девиаций несовершеннолетних уделено значительное внимание и на ее основе сформированы региональные системы действий: в Москве создано 26 социально-реабилитационных центра для несовершеннолетних, где ежегодно находятся около четырех тысяч детей, 65 % из которых возвращаются в семью, ситуацию принципиально изменить не удается. В год в стране регистрируется до 100 000 преступлений, совершаемых детьми до 14 лет, в т.ч. - 3 000 убийств.
Ситуация усугубляется противоречивостью действий со стороны государственных институтов. С одной стороны, государство направляет значительные ресурсы на «лечение» болезни (в частности, содержание социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних), с другой стороны, сложившаяся государственная система социализации детей (включая систему образования) в значительной степени обуславливает возникновение девиаций, поскольку безразлична к развитию этического и эстетического сознания ребенка и формирует в лучшем случае социального функционера, а не человека, способного осуществлять нравственный выбор. Наибольший ущерб процессу воспитания нанесен фактом устранения различия между нравственной нормой и девиацией, преднамеренным «занижением» нравственных ценностей в общественной жизни и культуре, уничтожением границы между добром и злом в традиционном понимании этих понятий. В результате молодому человеку становится неимоверно трудно сохранить внутренний ценностно-смысловой стержень, с помощью которого обеспечивается его смысловое ориентирование в мире. Кроме того, ценностям нельзя научить, подобно знаниям. Ценности усваиваются через глубокие переживания в процессе совместной жизнедеятельности при условии полного доверия человеку, претендующему на роль воспитателя.
Считаем целесообразным направить ресурсы на создание отсутствующей ныне на уровне государственных институтов системы профилактики девиаций, действующей на основе, во–первых, выявления и коррекции детского неблагополучия на ранних стадиях, а, во-вторых, - иной философии и культуры работы с детьми, оказавшимися в трудной ситуации.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети (5-14 лет), имеющие ранние формы отклонений в поведении.