Проекты

Краткое описание

По данным Росстата, в 2021 году впервые признано инвалидами 73 818 детей в возрасте до 18 лет, при чем 30% из них это психические расстройства и расстройства поведения и 17,6% болезни нервной системы. Эти заболевания выходят на первый план в структуре детской инвалидности. В настоящее время меняется концептуальная модель сопровождения детей с ментальными особенностями на первый план выходит образовательная модель, акцент делается на психолого-педагогические технологии, обучающие методы, благодаря которым ребенок социализируется. Работа с такими детьми требует применение ранних и интенсивных стратегий, индивидуализированных педагогических вмешательств и долговременной поддержки для достижения наилучших результатов. Ранняя диагностика имеющихся нарушений и начало реабилитационных мероприятий с использованием методов с доказанной эффективностью является залогом успешной социализации ребенка и интеграцией его в обществе. Использование современных методов требуют от специалистов высокого уровня профессиональной подготовки и практических навыков. Молодой педагог должен в максимально короткие сроки адаптироваться к новым для него условиям практической деятельности. Однако многие студенты выходя из стен ВУЗа не готовы работать с детьми с ментальными особенностями. Во многом этому способствует неосознанное отношение к выбору профессии, слабая мотивация к профессиональному росту, недостаточный объем практических занятий. Практические семинары-тренинги по обучению методикам с доказанной эффективностью, таким как АВА - терапия, сенсорная интеграция, ADOS, PECS, inTime проводят приглашенные специалисты из Центральных регионов РФ, количество участников ограничено, а стоимость достаточно высока. Между тем, потребность в кадрах, владеющих современными методиками с доказанной эффективностью, растет. Фонд "Океан" более 8 лет оказывает системную помощь семьям с детьми с ментальными нарушениями, входит в реестр поставщиков социальных услуг, уделяет большое внимание повышению квалификации специалистов, внедряет инновационные методики и технологии. За это период инновационным методикам помощи детям с ментальными нарушениями обучено 120 специалистов. Фонд предоставляет площадку для проведения практики студентов и стажировки молодых специалистов. Основные мероприятия проекта: обучение студентов и молодых специалистов эффективным методам с доказанной эффективностью в формате семинаров тренингов с ведущими специалистами практиками; организация психолого-педагогических интенсивов для детей с ментальными особенностями, в рамках которых студенты и молодые специалисты смогут пройти стажировку под руководством опытных специалистов Фонда «Океан», применить полученные знания и навыки на практике. Уникальность проекта не только в повышении профессиональных компетенций студентов и молодых специалистов в получении ими практических навыков, но и в оказании качественной помощи детям с ментальными особенностями на основе современных методик с доказанной эффективностью.

Цель

1. Повысить профессиональные компетенции у 30 молодых специалистов и студентов в области эффективных методик психолого-педагогического сопровождения детей с ментальными особенностями.
2. Оказать качественную и доступную помощь детям с ментальными особенностями с использованием современных психологических и педагогических методик с доказанной эффективностью.

Задачи

1. Организационно-методологическое сопровождение проекта.
2. Обучение молодых специалистов и студентов современным методикам оказания психолого-педагогической помощи с доказанной эффективностью.
3. Обеспечение результативности применения методик в рамках проведения психолого-педагогических интенсивов для детей с ментальными особенностями на базе Фонда «Океан».
4. Информационное освещение мероприятий проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, в 2021 году впервые признано инвалидами 73 818 детей в возрасте до 18 лет, при чем 30% из них это психические расстройства и расстройства поведения и 17,6% болезни нервной системы. Эти заболевания выходят на первый план в структуре детской инвалидности.
Работа с детьми с ментальными нарушениями требует согласованных действий многих специалистов и подразумевает, в том числе, применение ранних и интенсивных стратегий, индивидуализированных педагогических вмешательств и долговременной поддержки для достижения наилучших результатов. По словам Артура Хаустова, эксперта МГППУ, «технология адаптации детей с РАС не стоят на месте. В первую очередь меняется концептуальная модель сопровождения людей с аутизмом. Если прежде преобладала медицинская модель, то в течение последних десятилетий на первый план выходит образовательная». Таким образом, в современной системе акцент делается на психолого-педагогические технологии, обучающие методы, благодаря которым ребенок социализируется.
Президент Владимир Владимирович Путин поручил включить в образовательные программы среднего профессионального и высшего образования по направлению подготовки «Образование и педагогические науки» модули по коррекционной педагогике и коррекционной психологии, при этом сделал акцент на формирование профкомпетенций у будущих логопедов и дефектологов, направленных на организацию коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
В соответствии с национальным проектом «Образование», к 2024 году 70% педагогов в возрасте до 35 лет должны быть обеспечены различным формами поддержки и сопровождения. В практике организации курсового обучения студентов, выпускников и магистрантов значительное место должны занимать творческие мастерские, педагогическое моделирование, стажировки и другие виды деятельности, эффективность которых проявляется спустя длительное время.
Минздравом утверждены клинические рекомендации по РАС, в которые вошли российские и зарубежные практики с хорошей доказательной базой, такие как: TEACCH, ABA, DIR/Floortime, PECS. Однако, использование современных методов требуют от специалистов высокого уровня профессиональной подготовки и практических навыков. Особое значение приобретает тот факт, что молодой педагог должен в максимально короткие сроки адаптироваться к новым для него условиям практической деятельности. Так как ранняя диагностика имеющихся нарушений и начало реабилитационных мероприятий с использованием методов с доказанной эффективностью является залогом успешной социализации ребенка и интеграцией его в обществе.
Согласно опросу, проведенному в 2021 году Региональным центром содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников ОУ ВО при Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, среди дефектологов, психологов, педагогов (всего 406 человек) было выявлено: 43,2% выпускников остаются работать в профессии, 86% не знакомы с инновационными методами, 53% не владеют практическими навыками и умениями работы с детей с нарушениями развития, 76% хотят пройти дополнительные практико-ориентированные курсы повышения квалификации для построения своей дальнейшей карьеры.
Фонд "Океан" более 8 лет оказывает системную помощь семьям с детьми с ментальными нарушениями, входит в реестр поставщиков социальных услуг, уделяет большое внимание повышению квалификации специалистов, внедряет инновационные методики и технологий (АВА - терапия, сенсорная интеграция, ADOS, метод Томатис, PECS, inTime). За это период инновационным методикам помощи детям с ментальными нарушениями с доказанной эффективностью обучено 120 специалистов учреждения социальной сферы и образования. Фонд предоставляет площадку для проведения практики студентов и стажировки молодых специалистов: дефектологи, логопедов, психологов, специалистов по социальной работе.
На сегодняшний день, в Саратовском регионе, Фонд «Океан» является флагманом в продвижении инновационных методик и эффективных практик помощи детям с ментальными нарушениями, и может стать платформой для обучения и практического взаимодействия студентов и молодых специалистов с детьми данной категории.
Уникальность проекта не только в повышении профессиональных компетенций студентов и молодых специалистов в получении ими практических навыков, но и в оказании качественной помощи детям с ментальными особенностями на основе современных методик с доказанной эффективностью.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. 20 студентов старших курсов психолого-педагогической направленности и 10 молодых специалистов
2. 45 детей с ментальными особенностями, состоящих на обслуживании в Фонде «Океан»