Проекты

Краткое описание

Ассоциация образовательных учреждений среднего профессионального образования Челябинской области — это добровольное объединение профессиональных образовательных организаций региона. Мы работаем над повышением качества профессионального образования, развитием сотрудничества между образовательными учреждениями и укреплением связей с работодателями. Миссией Ассоциации является — создание единого образовательного пространства, способствующего подготовке специалистов для экономики Челябинской области.
Одной из опор проекта стали результаты форсайт-сессий и прогностических исследований (new.atlas100.ru), которые определили наиболее перспективные профессии будущего, а также ключевые навыки для профессионалов 2035 года — системное мышление, умение работать с информацией, цифровая коммуникация, креативность и командная работа competences2035.eu, cedefop.europa.eu.
Проект представляет собой комплексную программу развития надпрофессиональных компетенций работников системы воспитания среднего профессионального образования, направленную на усиление воспитательного потенциала педагогов профессиональных образовательных организаций. В рамках проекта будет проведена диагностика (ассесмент) текущего уровня «гибких» навыков специалистов сферы воспитательной работы системы средних професссиональных организаций Челябинской области, затем будет проведено онлайн-обучение по развитию ключевых софт-скиллс (коммуникация, эмоциональный интеллект, фасилитация и др.) с учетом особенности в молодежной среде. Проект завершится финальным замером компетенций для объективной оценки роста профессионального мастерства участников.
Проект позволит улучшить навыки 4К: креативности, критического мышления, кооперации и коммуникации специалистов, которые будут осуществлять воспитательную работу в системе СПО.

Цель

1. Улучшение качества работы специалистов воспитательных отделов профессиональных образовательных организаций Челябинской области путем повышения их надпрофессиональных компетенций

Задачи

1. Оценка уровня надпрофессиональных навыков специалистов сферы воспитательной работы СПО
2. Повышение надпрофессиональныз навыков (4К) специалистов сферы воспитательной работы СПО

Обоснование социальной значимости

Членами Ассоциации образовательных учреждений среднего профессионального образования Челябинской области является 61 организация системы среднего профессионального образования. Воспитательная работа в системе среднего профессионального образования (СПО) носит комплексный (командный) характер и предполагает участие ряда специалистов профессиональных образовательных организаций (ПОО), выполняющих различные функции и обладающих разным уровнем вовлеченности.
Ключевыми участниками воспитательного процесса являются:
- Заместители директоров по воспитательной работе. Выступая в роли стратегов и администраторов, данная категория специалистов испытывает потребность в наличии готовых алгоритмов и методик, пригодных для внедрения в масштабах всей образовательной организации (техникума/колледжа).
- Советники директора по воспитанию. Деятельность советников сопряжена с необходимостью обновления устоявшихся механизмов работы. Их профессиональные интересы лежат в области внедрения современных форматов, взаимодействия с молодежными движениями (в частности, с «Движением Первых», «Юнармией» и др.), а также в обмене опытом с коллегами из других регионов.
- Социальные педагоги и педагоги-психологи. Данные специалисты обеспечивают работу со «сложным контингентом» и реализуют мероприятия по профилактике деструктивных явлений.
- Классные руководители (кураторы учебных групп). В своей деятельности классные руководители нуждаются в методических разработках (готовых сценариях классных часов), инструментах разрешения конфликтных ситуаций, а также в знаниях о психологических особенностях современных подростков (поколение Z) и методах мотивации студентов к учебной и внеучебной деятельности.
С целью интеграции воспитательной работы и обеспечения системного (экосистемного) подхода к управлению воспитательным процессом в ПОО создаются Штабы воспитательной работы. Нормативно-правовой базой для этого служат соответствующие приказы и методические рекомендации (например, документы, регламентирующие создание Центров студенческих инициатив и Штабов воспитательной работы, доступные по ссылке: https://chirpo.ru/normativno-pravovaya-baza-vospitatelnoj-rabotyi).
Для устойчивого функционирования вышеуказанных механизмов и структур специалисты, задействованные в воспитательной работе, нуждаются в непрерывном повышении уровня надпрофессиональных компетенций («гибких навыков»). К числу приоритетных компетенций относятся: коммуникация, кооперация, критическое мышление и креативность, а также навыки применения технологий искусственного интеллекта. Развитие данных компетенций позволит специалистам эффективно действовать в условиях неопределенности, решать сложные профессиональные задачи и продуктивно работать в команде.
Проведенные фокус-группы на методических заседаниях показывают, что специалисты нуждаются в обновлении компетенций. Так, более 65% опрошенных (из 110 чел.) подтверждают, что нуждаются в дополнительных компетенциях по работе в команде и управлению сообществами, в т.ч. молодежными, 64% уверены, что повышение собственных знаний, позволит улучшить работу воспитательного отдела, более 70% говорят, что новые компетенции дадут возможность успешно взаимодействовать с подрастающим поколением, безболезненно адаптироваться к любым изменениям, грамотно управлять проектами и находить выход из нестандартных ситуаций.

География проекта

г.Челябинск (участники - Челябинская область)

Целевые группы

1. Специалисты отделов воспитательной работы профессиональных образовательных Челябинской области, входящих в Ассоциацию образовательных учреждений среднего профессионального образования Челябинской области