Проекты

Краткое описание

Наставник 2.0 - проект ранней профориентации детей и молодежи через обучение основам безопасного поведения в дорожно-транспортной среде. Дети-участники проекта примеряют на себя роль наставников и через обучение младших ребят культуре безопасного поведения на дорогах погружаются в профессию педагога. Проект формирует у участников социально-активное поведение, учит уважительному отношению, терпимости и любови к людям, воспитывает патриотизм. При этом параллельно происходит обучение всех участников проекта Правилам дорожного движения Российской Федерации, принципами построения и функционирования дорожно-транспортной сети. Важной составляющей проекта является знакомство участников с профессиям, связанными с дорожно-транспортной инфраструктурой, объясняется роль рабочих и технических профессий в развитии дорожно-транспортной сети, формируется позитивный имидж технических специальностей и повышается их статус в глазах молодого поколения. В проекте применяются наиболее популярные у молодой аудитории форматы, что позволяет проводить обучение в нативной форме и дает наилучшие результаты по вовлечению, удержанию внимания и запоминанию материала.

Цель

1. Знакомство детей и молодежи с социально-значимыми профессиями
2. Организация и проведение комплекса мероприятий по привитию детям культуры безопасного участия в дорожном движении
3. Оснащение регионов информационными материалами и материально-технической базой для проведения занятий

Задачи

1. Повышение интереса учащихся к техническим и рабочим профессиям, связанным с дорожно-транспортной инфраструктурой
2. Вовлечение юных инспекторов движения в наставническую деятельность
3. Привитие детям навыков безопасного поведения в дорожно-транспортной среде с помощью обучающих занятий с привлечением Наставников ЮИД

Обоснование социальной значимости

1. Необходимость ранней профориентации и повышения привлекательности профессий, связанных с дорожно-транспортной инфраструктурой.
Ранняя профориентация является важной составляющей в образовательном процессе, поскольку расширяет познания учащихся о перспективных специальностях, позволяет растить молодые кадры и помогает учащимся определиться с профильными предметами.
Согласно исследованию российской образовательной компании MAXIMUM Education, проведенному в 2023 году среди более чем 1 тыс. школьников по всей стране в качестве будущей профессии 23% респондентов выбирают сферу культуры, 17% - блогерство и 13% - сферу IT. При этом уже сегодня одной из основных проблем, стоящих перед дорожным строительством* и автомобильной отраслью** в России, является нехватка квалифицированных рабочих кадров*** .
В послании Федеральному собранию В.В. Путин заявил о запуске Нацпроекта «Кадры» в 2024 году, призванного развивать высококвалифицированные кадры, а также выстроить более устойчивую связку между разными уровнями образовательных учреждений — от школы до вуза*** . Что еще раз подтверждает значимость раннего знакомства детей и молодежи с важными для развития экономики страны профессиями.
Чем больше программ будет направлено на раннюю профориентацию молодежи, тем более высоких показателей удастся добиться в будущем.

2. Необходимость обучение детей и подростков правилам безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
Дорожно-транспортные происшествия являются серьезной угрозой здоровью и жизни детей во всем мире. Статистические данные свидетельствует о том, что ДТП занимают одно из лидирующих мест среди причин детской смертности и получения серьезных травм, способных оказывать влияние на протяжении всей жизни. В соответствии с данными Госавтоинспекции за 2023 год**** , количество ДТП с участием несовершеннолетних возросло на 8,4% по сравнению с предыдущим годом, достигнув 17,2 тыс. случаев происшествий, в которых пострадали несовершеннолетние. Что также послужило причиной гибели 607 детей. Это на 11% больше, чем в предыдущем периоде. В свою очередь более 18,8 тысяч получили ранения (+8,2% к показателю 2022 года). Эти цифры подчеркивают серьезность проблемы и необходимость немедленного реагирования. Одним из основных направлений работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма является обучение, в частности, обучение детей основам безопасного поведения на дороге. Мероприятия, направленные на повышение уровня осведомленности детей о правилах дорожного движения и развитие навыков безопасного поведения, играют решающую роль в формировании правильного отношения к безопасности на дорогах с самого раннего возраста.

*https://rg.ru/2015/10/15/deficit.html
**https://www.transport-news.ru/populyarnoe/vicze-prezident-gromak-na-avtovaze-dramaticheskaya-nehvatka-kadrov/
***https://iz.ru/1658019/mariia-stroiteleva/rabochie-v-poriadke-v-chem-sut-novogo-natcproekta-kadry
****https://media.mvd.ru/files/embed/4916953

География проекта

Проект будет реализован в 89 субъектах РФ на базе региональных отделений и отрядов Юных инспекторов движения

Целевые группы

1. Активисты отрядов ЮИД
2. Дошкольники
3. Младшие школьники
4. Родительское сообщество (опосредованно)