Проекты

Краткое описание

В 2024 году Русская Гуманитарная Миссия планирует проведение Международного конкурса «Русский язык в СНГ— новые горизонты», адресованного преподавателям русского языка и литературы, работающим в общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведениях Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана. Ранее конкурс с успехом прошёл в каждой из перечисленных стран: в Таджикистане – 2016–2017 гг., в Узбекистане – 2018–2019 гг., в Кыргызстане – 2019–2021 гг., в Казахстане – 2022 г., в Азербайджане – 2023 г.. В общей сложности участие в конкурсе приняли более 1000 преподавателей русского языка и литературы.
Конкурс «Русский язык в СНГ— новые горизонты» будет состоять из двух отборочных этапов. В I этапе в качестве заявки преподаватели присылают авторское эссе на тему «Преподаватель-русист в современной национальной школе: личный опыт и методические находки», позволяющее определить уровень сформированности у конкурсантов профессиональных компетенций в области русского языка. По итогам I этапа определяются 60 победителей. Также всем участникам конкурса будет предложено посетить двухдневный профильный дистанционный курс по повышению квалификации. По завершении участники обучающего курса получат электронный сертификат и методические материалы. Во II этапе 60 участникам (победителям I этапа) будет предложено задание, направленное на определение уровня сформированности навыков и умений устной монологической речи, а также ораторского мастерства. Задание предполагает подготовку видеопрезентации на тему «Чувства добрые я лирой пробуждал: достижение педагога – успех ученика». Главным призом для 20 финалистов конкурса, учителей из разных стран, станет культурно-образовательная поездка в Северную столицу России – г. Санкт-Петербург летом 2024 г.
Проведение мероприятий в рамках проекта направлено на удовлетворение культурных и образовательных потребностей преподавателей русского языка и литературы, оказание системной научной и учебно-методической поддержки национальным специалистам-русистам, повышение интереса иностранной общественности к России, её языку и культуре. Участие и победа в проекте дает возможность преподавателям русского языка и литературы из-за рубежа побывать в России, часто впервые в жизни. Конкурс содействует популяризации русского языка в СНГ и укреплению мира, дружбы и согласия между народами.
Постоянными партнерами Международного конкурса «Русский язык – новые горизонты» являются Россотрудничество, Посольства Российской Федерации, Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ).
Сегодня «Русский язык – новые горизонты» – это не просто конкурс, но большое интернациональное педагогическое сообщество, вносящее серьезный вклад в сохранение и популяризацию русского языка на территории стран СНГ.

Цель

1. Формирование и поддержка позитивного имиджа России и российского народа в странах СНГ путем проведения образовательных и культурных мероприятий для преподавателей русского языка и литературы из Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана. Сохранение и поддержание стабильного общественного интереса к российской культуре, истории и изучению русского языка, преимущественно среди молодежи. Повышение престижа профессии преподавателя РКИ. Поддержка и продвижение русского языка в за рубежом с целью укрепления и развития гуманитарного сотрудничества России и стран-участниц СНГ.

Задачи

1. Организация и проведение конкурса среди преподавателей русского языка и литературы из Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана. Информирование преподавателей-русистов на всей территории стран-участниц проекта о проведении международного конкурса.
2. Организация и проведение двухдневного дистанционного мастер-класса для всех преподавателей русского языка и литературы, принявших участие в первом конкурсном испытании.
3. Организация 5-дневной экскурсионной поездки в Россию (г. Санкт-Петербург и Ленинградская область) для преподавателей, ставших победителями конкурса.
4. Организация и проведение трехдневного мастер-класса в г. Санкт-Петербурге для преподавателей, ставших победителями конкурса.-
5. Организация и проведение пресс-конференции в г. Санкт-Петербурге с участием преподавателей, ставших победителями конкурса.

Обоснование социальной значимости

После распада СССР русский язык в странах СНГ начал утрачивать свою прежнюю значимость. Прошедшие три десятилетия стали показательным стресс-тестом для русского языка, потерявшего статус государственного на значительной части пространства бывшего Союза. Государства начали устанавливать свою языковую политику, отличающуюся своими особенностями, в частности, стремлением к национальной идентичности. Например, в Казахстане и Узбекистане был введен латинский алфавит вместо кириллицы, что объясняется желанием подчеркнуть независимость от Российской Федерации и продвигать свою национальную культуру.
По мнению авторов исследования "Индекс положения русского языка в мире", подготовленного Институтом русского языка имени Пушкина в 2020 г., наиболее острой проблемой на постсоветском пространстве является сокращение сферы воспроизводства кадров русистов. Численность обучающихся на русском языке за 30 лет сократилась вдвое на всех ступенях образования. Общая доля школьников, которые учатся на русском в странах постсоветского пространства (без учета России), сократилась до 19% – вдвое по сравнению с 1990/1991 учебным годом. В абсолютных цифрах их число уменьшилось с 9,2 до 4,1 миллиона человек. Почти на 100 тысяч стало меньше русскоязычных студентов в вузах Казахстана. В то же время, на 12 тысяч выросло число студентов, которые учатся на русском, в вузах Таджикистана, на 10 тысяч – в вузах Кыргызстана. Впрочем, есть и позитивная тенденция: в последнее десятилетие общее число школьников, обучающихся на русском языке, стало постепенно увеличиваться, в основном за счет республик Центральной Азии (Узбекистана, Кыргызстана, Таджикистана, Казахстана), а также Азербайджана, что, по мнению составителей Индекса, связано не только с демографическим подъемом, но и с высокой конкурентоспособностью образования на русском языке, а также с исторически сложившимися предпочтениями.
С 2015 года одним из приоритетных направлений работы АНО «Русская Гуманитарная Миссия» являются программы поддержки образования. Среди них можно выделить следующие: проекты по созданию «Уголков русской литературы» и «Умных классов русского языка» за рубежом; проведение мастер-классов для преподавателей русского как иностранного; направление для работы на постоянной основе преподавателей русского языка в школы и ВУЗы за рубежом; проведение международных конкурсов для преподавателей русского языка и литературы, конкурса чтецов для иностранных школьников. Десятки реализованных проектов в странах СНГ неоднократно демонстрировали их востребованность и актуальность в условиях непростой внешнеполитической ситуации, что подтверждается многочисленными положительными отзывами преподавателей-русистов. Проведенные мероприятия были направлены на удовлетворение культурных и образовательных потребностей учителей, оказание научной и учебно-методической поддержки национальным специалистам-русистам, а также повышение интереса общественности стран СНГ к России, её языку и культуре. Международный конкурс «Русский язык новые – горизонты» станет новым мотивирующим фактором, способствующим объединению стран-участниц СНГ в общем деле по сохранению и популяризации русского языка на территории Содружества.

Ссылки на источники информации:
https://cis.minsk.by/img/news/24669/63bfff90826a3.pdf
https://rhm.agency/news-rhm/russkaya-gumanitarnaya-missiya-otkryla-v-shkole-g-nureka-tadzhikistan-sovremennyj-klass-russkogo-yazyka/
https://rhm.agency/news-rhm/pedagogi-iz-uzbekistana-prinyali-uchastie-v-obuchayushhem-kurse-russkoj-gumanitarnoj-missii/
https://rhm.agency/obrazovatelnye-i-kulturnye-programmy/russkaya-gumanitarnaya-missiya-provela-obuchayushhij-kurs-po-primeneniyu-informaczionnyh-tehnologij-v-shkole/
https://rhm.agency/news-rhm/pedagogi-iz-azerbajdzhana-prinyali-uchastie-v-obruchayushhem-kurse-russkoj-gumanitarnoj-missii/
https://journal.rhm.agency/publications/russkij-yazyk-v-tadzhikistane-obyazatelnyj-nerodnoj/

География проекта

Азербайджан, Казахстан, Кыргызстан, Россия, Таджикистан, Узбекистан

Целевые группы

1. Преподаватели русского языка и литературы общеобразовательных, средних специальных и высших учебных заведений Азербайджана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Узбекистана