Проекты

Краткое описание

Проект «Региональный детский фестиваль по теннису «Теннисный мир» является социальной проектной инициативой, направленной на создание благоприятных условий пребывания детей г. Волгограда - воспитанников центров помощи детям, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения, - для их интеллектуального, эмоционального, духовного, нравственного и физического развития средствами спорта, а именно – тенниса. По информации облкомсоцзащиты, в г. Волгограде и Волгоградской области по состоянию на 1 октября 2024 года (последние публичные официальные данные) в банке данных находятся 260 детских анкет, с помощью которых ребятам из специализированных центров помощи детям ищут мам и пап (https://bloknot-volgograd.ru/news/nazvano-chislo-detey-sirot-v-volgogradskoy-oblasti-1781833). При этом, в такой банк данных попадает далеко не каждая детская анкета, а только в том случае, если устройство в семью занимает длительное время (как правило, большая часть детей устраивается в семьи в течение одного месяца). Шансы на усыновление наиболее высоки у детей в возрасте до 7 лет (58% - в среднем по стране, по данным статистики https://irsu.info/2022/06/20/stat/). Поэтому преимущественно именно дети-сироты в возрасте от 8 до 17 лет являются теми, чьи анкеты попадают в банк данных, и часто остаются в специализированном центре вплоть до достижения возраста совершеннолетия.
Представленный проект направлен на содействие формированию качественного досуга таких ребят, приобретение ими нового позитивного опыта через спорт, что является важной социальной задачей, решать которую должны не только сотрудники центров помощи детям, но и представители общественных организаций и активные граждане. В рамках реализации проекта будет организована и проведена серия физкультурно-оздоровительных мероприятий для не менее, чем 100 детей г. Волгоград, воспитанников Центров помощи детям. Для них в течение восьми месяцев реализации проекта будут организованы и проведены опытными тренерами и спортсменами организации-заявителя экскурсии по теннисному корту, мастер-классы и тренировки по теннису, в ходе которых дети смогут освоить основы игры и отточить свои навыки; лекции о тенниса и его истории, известных спортсменах и пользе физической активности для здоровья, чтобы вдохновить ребят на занятия спортом; веселые старты и турниры с элементами соревнований где ребята смогут продемонстрировать полученные навыки игры в теннис и научиться работать в команде. Завершением проекта станет итоговый фестиваль «Теннисный мир», представляющий собой любительский теннисный турнир для воспитанников центров помощи детям г. Волгограда. Проект станет не просто спортивным событием, но и праздником дружбы, общения и радости, площадкой для новых знакомств, открытий и положительных эмоций, вдохновляющей детей на занятия спортом и ведение активного здорового образа жизни.

Цель

1. Содействие социальной адаптации, физическому и психоэмоциональному развитию воспитанников центров помощи детям, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения в возрасте 8-17 лет г. Волгограда Волгоградской области, средствами спорта через вовлечение в комплекс физкультурно-оздоровительных мероприятий Регионального детского фестиваля по теннису «Теннисный мир» в 2026/27 гг.

Задачи

1. 1. Реализация информационной кампании проекта и осуществление его общеорганизационной подготовки
2. 2. Проведение комплекса физкультурно-оздоровительных мероприятий по виду спорта теннис для воспитанников центров помощи детям, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения
3. 3. Проведение заключительного фестиваля «Теннисный мир», подведение итогов реализации проекта, анализ полученных результатов

Обоснование социальной значимости

Центры помощи детям, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения, играют важную роль в жизни общества, так как обеспечивают социальную защиту, воспитание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, готовят их к самостоятельной и взрослой жизни после достижения возраста совершеннолетия. Несмотря на регулярно осуществляемую воспитательную работу такими центрами, остается широко известной печальная статистика, связанная со сложностями адаптации выпускников во взрослом мире. Характерна она для всех российских регионов, где есть специализированные центры помощи детям, в том числе, и для г. Волгограда Волгоградской области: здесь размещено семнадцать таких учреждений, включая детские дома, школы-интернаты и коррекционные школы интернаты для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (https://xn--80ase2b.xn--p1ai/deti/homes-volgograd.html). Несмотря на то, что количество детей, оставшихся без попечения родителей, на территории региона ежегодно снижается - на сегодняшний день 95% таких ребят проживают именно в семьях, и профилактикой семейного неблагополучия и снижения социального сиротства в Волгоградской области системно занимаются 56 профильных учреждений (https://volgograd-trv.ru/news/obschestvo/105197-v-volgogradskoj-oblasti-95-detej-ostavshihsja-bez-popechenija-roditelej-vospityvajutsja-v-semjah.html), дети, которые остаются в центрах помощи детям до совершеннолетия - это очень уязвимая аудитория, для который самим обществом необходимо создавать условия для полноценного развития еще в стенах таких центров, для того, чтобы позже эти дети могли в это общество войти более подготовленными к самостоятельной жизни. На территории Волгоградской области реализовывался и реализуется ряд проектов, направленных на помощь воспитанникам центров помощи детям адаптироваться ко взрослой жизни. Например, это программа "Из детского дома - во взрослую жизнь", в рамках которой используются ролевые игры и тренинги как инструменты обучения решению насущных жизненных задач: как пользоваться общественным транспортом, как вести себя в общественном месте, как посетить врача и др. (https://vpravda.ru/obshchestvo/iz-detskogo-doma-vo-vzrosluyu-zhizn-4846).
Средства физической культуры и спорта также могут активно использоваться при работе с воспитанниками центров помощи детям и уже зарекомендовали себя во многих российских регионах (см., напр. Джалилов, Д. Ш. «Модель формирования жизнестойкости детей-сирот средствами физической культуры и спорта в условиях детского дома»). Это обосновывается тем, что существующая воспитательная система в центрах помощи детям не формирует у воспитанников навыков преодоления трудных жизненных ситуаций, конфликтов, не учит правильному поведению при стрессе. В результате у них легко возникают эмоциональные расстройства, депрессивные состояния, выливающиеся в различные поведенческие девиации (см. Байер, Е. А. «Здоровьесберегающие технологии в образовательных учреждениях государственной поддержки детства»). Дети-сироты часто стремятся обвинить окружающих, не умеют и не желают признавать свою вину, делают все возможное, чтобы обратить на себя внимание. Это и обуславливает тот факт, что после выпуска эти дети значительно уступают детям, воспитывающимся в семьях, по всем основным параметрам социальной адаптации: способности к приобретению профессии и трудоустройству, способности избегать кризисных и криминальных ситуаций в жизни, способности образовать собственную семью и успешно выполнять родительские воспитательные функции и др.
Физическая нагрузка, тренировка всегда сопряжена с преодолением тех или иных трудностей, и позволяет эффективно воспитывать такие качества, как целеустремленность, дисциплинированность, уверенность в своих действиях и возможностях. По данным многочисленных исследований, спортивная тренировка должна быть постоянным компонентом воспитательного процесса любого ребенка, и может способствовать более эффективной адаптации к самостоятельной жизни детей-сирот (см. Байер, Е. А. «Исследование жизнестойкости у детей-сирот в учреждении государственной поддержки детства как залога успешной интеграции в быстро меняющемся социуме»).
В представленном проекте речь идет о теннисе как виде спорта, содействующему не только физическому развитию детей (занятия развивают ловкость, выносливость, силу и точность, укрепляют опорно-двигательный аппарата), но психоэмоциональному развитию ребенка. Теннис учит контролировать импульсы, не теряться в напряженных моментах, концентрироваться и не поддаваться раздражению, что особенно важно в контексте рассматриваемой целевой аудитории. Вне всякого мнения, на тренировках дети также усваивают и другие важные жизненные уроки: уважение к сопернику, умение работать в паре, соблюдение правил. Представленный проект является первой подобной инициативой на территории г. Волгограда.

География проекта

г. Волгоград

Целевые группы

1. Воспитанники центров помощи детям, лишившихся родителей или оставшихся без их попечения в возрасте 8-17 лет г. Волгограда
2. Дети и подростки, проживающие в г. Волгограде (косвенная целевая аудитория)