Проекты

Краткое описание

На территории Чарышского района Алтайского края в урочище Межеумок наша организация более 6 лет ведёт социальную и научную деятельность. В результате экспедиционной исследовательской работы (24 экспедиции) крупнейшего волонтёрского научного отряда Сибири (более 500 участников) в долине течения реки Межеумок обнаружены археологические объекты древних культур и первых переселенцев Алтая, поставленные на государственный учёт и охрану. В рамках проекта будет создан современный объект популяризации культуры - исторический парк, объединяющий как древние эпохи камня, бронзы, скифов, кочевников, так и этнографического периода первых переселенцев Алтая. Каждой эпохе будет отведена своя локация и добавлена зона настоящих археологических раскопок. Эта площадка станет единственным в регионе интерактивным парком, где жители и посетители не только смогут увидеть, но и подержать в руках артефакты древнего мира, единственным в Сибири комплексом исторической реконструкции, экспериментальной археологии и древних ремёсел.
На I этапе 100 наших постоянных волонтеров разделятся на 4 группы и под руководством наставников создадут эскизы 4х культурных зон: каменный век, скифы, кочевники, этнографический период переселенцев. Из большой коллекции наших находок сформируем экспозиции в каждой зоне, создадим новоделы хоз.утвари, оружия, одежды, подготовим мастер-классы и экскурсии, с помощью профессиональных мастеров-реконструкторов создадим ремесленные станки этнографического периода.
II этап - обустройство территории парка. Создадим образцы жилищ в культурных зонах и навесы, где разместим лекторий, 3 мастерских, экспозиции находок (опора на столбы, не является капитальным строительством). Посещение парка предполагает трёхдневное нахождение на площадке, именно это даст эффект погружения в эпоху древности и понимание беспрерывного развития истории. Для размещения посетителей на ночлег будут использованы аутентичные юрты. На этом же этапе пройдет обучение наших новых волонтеров), а команда проекта отрепетирует мастер-классы лепки из глины, резьбы и росписи по дереву, ткачеству, гончарству, отточат каждое слово в своих рассказах о характерных чертах каждой исторической эпохи.
III этап - экскурсионные программы. Их посетят 500 школьников 12-14 лет и 50 преподавателей истории со всего Алтайского края. Школьники получат знания и осмысление локальной древней культуры через ремёсла и орнаменты, увидят жизнь древних вещей, преподаватели получат уникальный инструмент для своей работы и мотивацию профессионального роста, а наша команда апробирует культурную программу "путешествия во времени" с полным погружением в древнюю культуру и скорректирует её.
IV этап - проведение тестов, сбор обратной связи, анализ работы команды.
Проект является логичным продолжением деятельности нашей организации в по данному направлению.
Все мероприятия проекта (кроме подготовительных) будут проведены на объекте культурного наследия с целью максимального достижения необходимого эффекта и вовлечения ЦА.

Цель

1. Формирование у школьников 12-14 лет горных районов Алтайского края устойчивого интереса к древней культуре Алтая, посредством создания территориально доступного интерактивного исторического парка.

Задачи

1. Реконструкция основных исторических периодов Алтая на территории исторического интерактивного парка
2. Разработка и подготовка интерактивных культурно-образовательных программ и экскурсоводов
3. Проведение культурно-образовательных программ для школьников и педагогов
4. Проведение информационной компании, популяризирующей изучение истории Алтая в обществе

Обоснование социальной значимости

Чарышский район наиболее отдаленный горный субъект Алтайского края, но в то же время, на его территории расположены сотни объектов культурного наследия. В горных районах региона проживают порядка 46 000 детей школьного возраста, мы фиксируем настоящий культурный голод: 95% учащихся не посещали музеи и культурные мероприятия за минувший год.
Из ежегодного, в течение 6 лет, общения со школьниками этих территорий, мы можем выделить такие причины слабого уровня культурной жизни:
- в горных отдалённых районах Алтайского края нет ни одного музея или обустроенного объекта культурного наследия, где бы подросток смог познакомиться с предметами древней культуры;
- у подростков нет потребности в изучении локальной культуры древнего мира: районы отдалены от центра региона, где сосредоточены основные музеи и центры культуры, знакомящие общество с древним миром, но даже выезжая туда, ни подростки, ни их родители, не станут «тратить время» на музей;
- музеи и выставочные комплексы региона используют традиционные и непривлекательные для современного подростка методы (демонстрационно-лекционные). Экспонаты мёртво лежат под стеклом, строгие рассказы экскурсоводов не впечатляют школьников, которые родившись в эпоху 3D и VR, требуют не просто интерактивности, а полного погружения в иную реальность. Музеи безнадежно проигрывают развлекательным центрам за досуг школьника;
- у подростков нет представления, какую ценность в мировом масштабе представляет собой древняя культура Алтая и находки с этой территории;
- у преподавателей истории нет инструментов для пробуждения интереса к локальной культуре древнего мира. Описание древней культуры и быта дается без связи с современным миром, что создает отрывочное представление о истории у детей. Ребёнку недостаточно видеть картинку с изображением каменных тесал или воина-скифа, а в школах горных районов края нет возможности использовать арсенал музейной педагогики - музеев там практически нет.
Профессор ВШЭ Татьяна Абанкина: "У подростков интерес резко падает. Для этой возрастной группы было бы интересно организовать мастерские, чтобы они могли что- то делать своими руками. Говорят, что наши дети сегодня перегружены, но всё равно надо стараться их вовлекать в культурно-познавательный туризм, волонтерские проекты, например, в каникулы, летом. Дополнительное образование должно быть построено с акцентом на «узнавание» родной культуры. Это должен быть, с моей точки зрения, именно образовательный и волонтерский бум. Не обязательный и нудный предмет. Важно внедрить туда экспертов, мастер-классы, волонтерские проекты» http://auipik.ru/tatyana- abankina-kak-zarabatyvat-na- kulturnom-nasledii/
Исторический парк под открытым небом, являясь абсолютной новацией в регионе, актуален для всего его населения. Территория Алтая - центр Евразии, «ось мира», «великий плавильный котёл» - так говорят про Алтай исследователи, путешественники Л.Н. Гумилёв и Н.К. Рерих, имея в виду и «сплавление» культур различных народов в одну культурную общность, однако просветительский потенциал региона не используется.
В Алтае, изобилующем археологией, нет площадок, подготовленных для посещения и знакомства с древней культурой через эксперименты и творчество. http://www.ap22.ru/paper/Pamyatniki-prinadlezhat-Otechestvu.html?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop
Среди субъектов с населением до 3 млн. жителей край занимает последнее место в рейтинге открытости культурных организаций https://pro.culture.ru/ratings/regions?date=12.2020, неразвитое волонтерство в сфере культуры ярко иллюстрирует слабый интерес молодежи к культурному наследию Алтая https://vk.com/culture.barnaul
За 6 лет археологических экспедиций с участием подростков, в том числе - из Чарышского района, мы фиксируем низкий уровень представления о культуре древнего периода этих мест. Только 5% школьников смогли рассказать общие факты о каменном веке и скифах, 95% даже не имели представления о народах древнего мира. Это связано и с особенностью нового поколения: оно отметает всё, чему не видит места в современности, чему не находит прикладного назначения. Для них это «какие-то далекие скифы», с культурой которых они абсолютно не идентифицируют себя, хотя живут на той же земле. Но когда показываешь подростку: вот раскоп, до остатков жилища - 80 см и это 5000 лет, ребёнок меняется на глазах. С помощью эффективных методов популяризации исторической памяти - погружение в древнюю эпоху через реконструкцию, проведение мастер-классов по созданию копий утвари и орудий, экспериментальной археологии, мы открываем для подростка связь между древним миром и современностью, локальной культурой и общечеловеческой, показываем через древнюю культуру природу повседневных вещей.
Если этот мир будет близким и понятным с детства, у ребёнка сформируется необходимость знания истории, потребность бывать в историческом парке, ценить достоинство своей локальной культуры и понимать её значимость в мире, что будет являться неотъемлемой чертой его духовного становления, социального развития.

География проекта

Алтайский край, Чарышский район, г.Барнаул

Целевые группы

1. Подростки 12-14 лет, проживающие в горных отдалённых районах Алтайского края