Проекты

Краткое описание

Данный проект является продолжением систематической работы организации по формированию у школьников понимания основ единства нашего государства, дружбы народов, населяющих наш регион. В проекте примут участие учащиеся 7-11-х классов общеобразовательных школ г.Севастополя. По данным Департамента образования г.Севастополя в школах Севастополя обучается 53 тыс. школьников. За последние несколько лет количество учащихся увеличилось на почти 25% за счет приехавших семей из Украины и Средней Азии. В школах г. Севастополя учатся дети военнослужащих, дети из Донбасса, дети мигрантов. По данным, опубликованным службой "Росстат" (2020г.), этнический состав населения Севастополя распределён примерно следующим образом: русские — около 80% ,украинцы — 14%, белорусы — 1,01%, крымские татары - 0,7% населения региона, чуть меньше 5 % - представители других национальностей, в том числе из Средней Азии. Важно уже со школьной скамьи дать им знания и понимание основ единства народов России, знакомя с культурными традициями народов, проживающих в Севастополе, показывая то общее, что нас объединяет многие века, служит основой для развития каждого народа и сохранения нас, как русской цивилизации. Мы – разные, но нас объединяет одна территория, русский язык и традиционные ремёсла, как одна из основ культуры любого народа. Традиционные ремёсла - основа жизни народа. У всех народов есть гончарное и кожевенное дело, ткачество, народная игрушка. Каждый народ стремится украсить утилитарные предметы быта, мебель, жилище, костюм орнаментами и узорами. При близком рассмотрении видно, как много похожего в стилистике, в символах и смыслах орнаментальных элементов. На просветительских занятиях через показ традиций и обычаев, сказок и пословиц школьники увидят похожие смыслы и духовно-нравственные ценности каждого народа, на примере национального костюма, орнаментов и узоров - похожие символы и смыслы; при изготовлении игрушки эти знания, прочувственные руками, станут частью жизни. Осваивая основные умения и навыки различных ремесленных техник, школьники усвоят главную нравственную ценность всех народов - труд! В. В. Путин в статье «Россия: национальный вопрос» пишет: «Мы - многонациональное общество, но мы единый народ!» Всего будет проведено 80 занятий, в которых примет участие 240 чел. В рамках проекта будет проведен конкурс творческих работ "Мы - одна семья народов России", в котором примут участие школьники Донбасса. Конкурс поможет участникам закрепить знания об основах единства народов, даст понимание уникального опыта многонациональной России, где каждый народ, сохраняя особенности своей национальной культуры, вносит свою "лепту" в развитие общей культуры нашей страны и, в целом, в развитие русской цивилизации. Победители среди школьников Донбасса (12 человек) приедут в Севастополь для награждения и участия в Этнофоруме. По итогам проекта будет напечатан методический сборник, в который войдут лучшие конкурсные работы, статьи и методические материалы в помощь учителям.

Цель

1. Сформировать у школьников 7-11 классов г. Севастополя и новых регионов России (Донбасса) понимание основ единства разных народов нашей страны и факторов, объединяющих людей разных национальностей в одну семью, одну страну.

Задачи

1. Расширить знания школьников об основах мирного существования и единства людей разных национальностей в Севастополе, об общих духовно-нравственных и культурных ценностях, присущих разным этносам нашего региона.
2. Расширить знания и понимание основных факторов объединения разных народов России в одну семью народов.

Обоснование социальной значимости

Школьники 7-11 классов г. Севастополя имеют очень поверхностные знания об уникальном опыте нашего государства, как многонационального, в котором все народы жили и развивали свои национальные культуры во взаимоуважении и мире; у школьников отсутствует понимание основ мирного существования людей разных национальностей на одной территории на протяжении многих веков и основных факторов объединения различных этносов в одном государстве. Школьники затрудняются ответить на вопрос: "Люди, каких национальностей, проживают на территории г. Севастополя сейчас?" Результаты опросов, интервью и проведенного анкетирования показывают, что только в 10% семей соблюдают народные традиции, в основном, это касается национальных блюд (п.8.1). Школа в виду загруженности учебной программы, сокращения учебных часов по гуманитарным дисциплинам (история, литература) и труду не может дать в полном объеме знания о традициях и обычаях народов, населяющих Севастополь, традиционных ремёслах и народном творчестве, как факторах объединения людей. Как правило, информацию о народных ремеслах и промыслах учащиеся получают на уроках технологии, в основном, в ознакомительном плане (1 час в неделю урок технологии/труда, всего 33-34 часа в год), на уроках музыки и литературного чтения, как части народной культуры. Еще с украинского периода (когда Крым и Севастополь входили в состав Украины) в информационном поле и в школьной программе замалчивались или откровенно искажались факты, связанные с историей нашего общего советского прошлого, когда все народы на большой территории жили, уважая культуру другого народа, защищали вместе общую Родину от врагов, происходило взаимопроникновение культур. Выросло поколение людей, которое не знает основ существования нашего многонационального государства, в школьных учебниках до сих пор присутствуют искаженные исторические факты, где Россия изображается тюрьмой народов. Именно сейчас вопрос об укреплении дружбы народов, расширение знаний и формирование понимания общности национальных культур (похожих традиций и обычаев) является жизненно важным вопросом существования нашего государства. Сами учащиеся никак не решают эту проблему в силу неосознаваемости её, как таковой, а в школе мероприятия (классные часы, линейки) на данную тему проводятся эпизодически, в основном, в праздник, посвященный Дню народного единства. Ранее нами был реализован проект "Один день в национальном стиле" (поддержан Фондом президентских грантов) для учащихся 3-5 классов г.Севастополя. Анализ послепроектного анкетирования учащихся на знание и понимание основ существования нашего многонационального государства показал, что дети расширили свои знания в области народных традиций, занятий, быта и традиционных ремёсел как фактора, объединяющего людей разных национальностей (результаты проекта в Анал.записке п.8.1). Данный проект скорректирован для старшеклассников г.Севастополя, а также частично будет апробирован для школьников Донбасса. Школьники Донбасса примут участие (онлайн) в Конкурсе творческих работ, анкетировании, победители конкурса приедут в Севастополь для участия в Этнофоруме. Сейчас, в условиях информационной войны против основ нашего многонационального государства, когда везде отменяют русскую культуру, встает задача социальной и культурной адаптации новых граждан России, в том числе соблюдение традиций нашего города и духовно-нравственных ценностей русского мира. Для сохранения нашей цивилизации важно, чтобы уже со школьной скамьи будущие граждане нашей страны, в том числе новых регионов, усвоили главные принципы жизни народов в нашей стране: дружба, взаимопонимание, уважение и взаимопроникновение национальных культур. В Севастополе есть организации, партнеры данного проекта, которые, показывая традиции и национальные особенности каждого этноса, проводят различные мероприятия: конференции, Круглые столы, форумы, в основном, для взрослой аудитории. Для школьников проводятся классные часы в рамках празднования Дня народного единства с рассказами о различных традициях и обычаях народов России. В нашем проекте мы делаем акцент на показе общих факторов объединения народов, того, что сближает народы: традиционные ремесла, похожие элементы народного костюма, орнаментов и узоров, смыслы сказок, пословиц и поговорок и т.д. Важно, что в рамках проекта будет проведен конкурс творческих работ "Мы -одна семья народов России" , в котором примут участие школьники Донбасса - будущие строители новой жизни родного края. Это поможет в новых регионах начать процесс возрождения традиции взаимопонимания и уважения между представителями разных национальностей, интеграции новых регионов в многонациональное культурное пространство России. Зная и понимая картину мира и культурные особенности каждого народа, понимая смыслы народного творчества, мы сделаем шаг в сторону межнационального мира, согласия и взаимопонимания. Через традиционные ремесла, многообразие символов орнаментов, узоров мы покажем то общее, что нас объединяет, составляет наше единство!

География проекта

Город Федерального значения Севастополь и новые регионы России (Донбасс)

Целевые группы

1. Школьники 7-11 классов общеобразовательных школ города Севастополя и Донбасса, не знающие основ единства народов нашей страны.